1. Esqueleto curricular del REA Componentes de los equipos
informáticos
Introducción:
Este REA va dirigido a un grupo de 8 alumnos con necesidades educativas especiales de
un PECI (Programa Especial de Cualificación Inicial) en servicios administrativos, que
está dividido en dos cursos académicos, y concretamente esta unidad se desarrolla en
primer curso.
Se encuadra dentro del Módulo profesional
3001. Tratamiento informático de datos.
Y desarrolla la unidad de competencia completa
UC0971_1: Realizar operaciones auxiliares de reproducción y archivo en soporte
convencional o informático.
Objetivos:
Los objetivos generales que pretende, extraídos del currículo oficial, son
a) Identificar las principales fases del proceso de grabación, tratamiento e impresión
de datos y textos, determinando la secuencia de operaciones para preparar equipos
informáticos y aplicaciones.
p) Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para informarse,
comunicarse, aprender y facilitarse las tareas laborales.
Concretamente en esta UD se centra en los siguientes objetivos
Aprender a diferenciar los elementos de hardware y software.
Conocer los diferentes componentes de un equipo informático.
Saber distinguir los distintos tipos de memoria de los que dispone un ordenador
Diferenciar los periféricos que existen atendiendo a distintas clasificaciones.
Conocer las distintas conexiones informáticas utilizadas en diferentes elementos
informáticos.
Reconocer los errores en la conexión de los diferentes periféricos a un equipo
informático y saber subsanarlos.
Saber conectar y desconectar los diferentes periféricos con los que cuenta un
ordenador.
Para ello desarrolla los siguientes contenidos
1. Hardware y software
1.1. Clasificacion del hardware
1.2. Clasificacion del software
2. Arquitectura básica de un equipo informático
2.1. La unidad central de proceso
2. 2.2. Tipos de memoria interno
3. Componentes de un equipo informático
3.1. Placa base
3.2. El microprocesador
3.3. El disco duro
3.4. Las unidades de disco
Criterios de Evaluación
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Prepara los equipos y materiales necesarios para su trabajo, reconociendo sus
principales funciones y aplicaciones y sus necesidades de mantenimiento.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado y clasificado los equipos informáticos y sus periféricos en
función de su utilidad en el proceso ofimático.
b) Se han comprobado las conexiones entre los distintos elementos
informáticos, subsanando, en su caso, los errores observados.
c) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de los diferentes equipos
informáticos.
2. Reconoce los elementos básicos del ordenador y sus funciones y los fundamentos
del sistema operativo
Criterios de evaluación:
a) Se han reconocido las partes del ordenador y algunos periféricos.
b) Se han apagado el ordenador y los periféricos tras la finalización del trabajo
como medida de ahorro energético y de concienciación con el respeto al medio natural
Desarrolla las siguientes competencias:
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Competencia digital
Metodología y Temporalización
Se ha diseñado para ser realizado en dos sesiones.
1ªHora.- El profesor muestra a los alumnos un equipo informático de los de clase, a la
vez que mediante el proyector les muestra la primera parte de este REA, donde habla
del Hardware y Software, haciendo una descripción de los periféricos y de su función
en el equipo informático.
Tras lo cual los alumnos realizaran las Actividades I.
3. 2ª Hora.- El profesor muestra en clase un ordenador con el panel lateral abierto, a la
vez que les muestra, con el proyector, la segunda parte de este REA, donde va
mostrando las diferentes parte del interior del equipo y de la placa base, indicando su
función dentro del sistema.
Para finalizar los alumnos completarán las Actividades II
