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- 1. Proporcione múltiples formas de Compromiso Proporcione múltiples formas de Representación Proporcione múltiples formas de Acción y Expresión Redes Afectivas El «POR QUÉ» del Aprendizaje Redes de Reconocimiento El «QUÉ» del Aprendizaje Redes Estratégicas El «CÓMO» del Aprendizaje AccesoConstrucciónInternalizaciónMeta Proporcione opciones para Captar el Interés (7) • Optimice las elecciones individuales y autonomía (7.1) • Optimice la relevancia, el valor y la autenticidad (7.2) • Minimice las amenazas y distracciones (7.3) • Aclare vocabulario y símbolos (2.1) • Aclare sintaxis y estructura (2.2) • Apoye la decodificación de textos, notaciones matemáticas y símbolos (2.3) • Promueva la comprensión entre diferentes lenguas (2.4) • Ilustre a través de múltiples medios (2.5) • Active o proporcione conocimientos previos (3.1) • Destaque patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones entre ellas (3.2) • Guíe el procesamiento, visualización y manipulación de la información (3.3) • Maximice la transferencia y la generalización de la información (3.4) Proporcione opciones para el Lenguaje y los Símbolos (2) Proporcione opciones para la Comprensión (3) Proporcione opciones para la Percepción (1) • Ofrezca formas para personalizar la visualización de la información (1.1) • Ofrezca alternativas para la información auditiva (1.2) • Ofrezca alternativas para la información visual (1.3) Proporcione opciones para Mantener el Esfuerzo y la Persistencia (8) • Resalte la relevancia de metas y objetivos (8.1) • Varíe las demandas y los recursos para optimizar los desafíos (8.2) • Promueva la colaboración y la comunicación (8.3) • Aumente la retroalimentación orientada a la maestría (8.4) • Promueva expectativas y creencias que optimicen la motivación (9.1) • Facilite habilidades y estrategias para enfrentar desafíos (9.2) • Desarrolle la autoevaluación y la reflexión (9.3) Proporcione opciones para la Autorregulación (9) Proporcione opciones para la Acción Física (4) Proporcione opciones para la Expresión y la Comunicación (5) Proporcione opciones para la Función Ejecutiva (6) • Use múltiples medios para la comunicación (5.1) • Use múltiples herramientas para la construcción y composición (5.2) • Desarrolle fluidez con niveles de apoyo graduados para la práctica y el desempeño (5.3) • Varíe los métodos de respuesta, navegación e interacción (4.1) • Optimice el acceso a herramientas y tecnologías de asistencia (4.2) • Guíe el establecimiento de metas apropiadas (6.1) • Apoye la planificación y el desarrollo de estrategias (6.2) • Facilite la gestión de información y recursos (6.3) • Mejore la capacidad para monitorear el progreso (6.4) Decididos y Motivados Ingeniosos y Conocedores Estratégicos y Dirigidos a la Meta Aprendices expertos Pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (versión 2.2) Traducción y adaptación: Fellow Group (2018).
- 2. Proporcione múltiples formas de Compromiso Proporcione múltiples formas de Representación Proporcione múltiples formas de Acción y Expresión Redes Afectivas El «POR QUÉ» del Aprendizaje Redes de Reconocimiento El «QUÉ» del Aprendizaje Redes Estratégicas El «CÓMO» del Aprendizaje AccesoConstrucciónInternalizaciónMeta Proporcione opciones para Captar el Interés • Optimice las elecciones individuales y autonomía • Optimice la relevancia, el valor y la autenticidad • Minimice las amenazas y distracciones • Aclare vocabulario y símbolos • Aclare sintaxis y estructura • Apoye la decodificación de textos, notaciones matemáticas y símbolos • Promueva la comprensión entre diferentes lenguas • Ilustre a través de múltiples medios • Active o proporcione conocimientos previos • Destaque patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones entre ellas • Guíe el procesamiento, visualización y manipulación de la información • Maximice la transferencia y la generalización de la información Proporcione opciones para el Lenguaje y los Símbolos Proporcione opciones para la Comprensión Proporcione opciones para la Percepción • Ofrezca formas para personalizar la visualización de la información • Ofrezca alternativas para la información auditiva • Ofrezca alternativas para la información visual Proporcione opciones para Mantener el Esfuerzo y la Persistencia • Resalte la relevancia de metas y objetivos • Varíe las demandas y los recursos para optimizar los desafíos • Promueva la colaboración y la comunicación • Aumente la retroalimentación orientada a la maestría • Promueva expectativas y creencias que optimicen la motivación • Facilite habilidades y estrategias para enfrentar desafíos • Desarrolle la autoevaluación y la reflexión Proporcione opciones para la Autorregulación Proporcione opciones para la Acción Física Proporcione opciones para la Expresión y la Comunicación Proporcione opciones para la Función Ejecutiva • Use múltiples medios para la comunicación • Use múltiples herramientas para la construcción y composición • Desarrolle fluidez con niveles de apoyo graduados para la práctica y el desempeño • Varíe los métodos de respuesta, navegación e interacción • Optimice el acceso a herramientas y tecnologías de asistencia • Guíe el establecimiento de metas apropiadas • Apoye la planificación y el desarrollo de estrategias • Facilite la gestión de información y recursos • Mejore la capacidad para monitorear el progreso Decididos y Motivados Ingeniosos y Conocedores Estratégicos y Dirigidos a la Meta Aprendices expertos Pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (versión 2.2) Traducción y adaptación: Fellow Group (2018).
- 3. Proporcione múltiples formas de Compromiso Proporcione múltiples formas de Representación Proporcione múltiples formas de Acción y Expresión Redes Afectivas El «POR QUÉ» del Aprendizaje Redes de Reconocimiento El «QUÉ» del Aprendizaje Redes Estratégicas El «CÓMO» del Aprendizaje AccesoConstrucciónInternalizaciónMeta Proporcione opciones para Captar el Interés Proporcione opciones para el Lenguaje y los Símbolos Proporcione opciones para la Comprensión Proporcione opciones para la Percepción Proporcione opciones para Mantener el Esfuerzo y la Persistencia Proporcione opciones para la Autorregulación Proporcione opciones para la Acción Física Proporcione opciones para la Expresión y la Comunicación Proporcione opciones para la Función Ejecutiva Decididos y Motivados Ingeniosos y Conocedores Estratégicos y Dirigidos a la Meta Aprendices expertos Pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (versión 2.2) Traducción y adaptación: Fellow Group (2018).