LECTOESCRITURA

1. MEJORANDO PROCESOS LECTORES
El motivo que me lleva a desarrollar este proyecto el laberinto
de la lectura, es que he observado en los alumnos muy poco
interés por la lectura y la dificultad que presentan para
interpretar textos.
Esta falencia me motiva a buscar herramientas metodológicas,
innovadoras por medio de las TICS donde los niños despierten
el deseo de leer textos que le llamen la atención y se enamoren
de esos contenidos y así poder darles sus propias ideas que
les sirvan para realizar sus propios escritos y a la vez los
enriquezcan con un vocabulario que les permita
desenvolverse mejor en sus actividades escolares y diarias.
Creando niños críticos inquietos con gran imaginación donde
ellos puedan extraer la intención del autor de un determinado
texto y así poder lograr un mejor nivel académico.
Como se hará.
 Primero cada estudiante leerá mentalmente el cuento
respectivo
 El profesor leerá el cuento con su respectiva entonación.
 Luego los estudiantes harán una lectura en voz alta por
turnos, evaluando los matices de voz y puntuación
adecuada.
 Se realizara un análisis con respecto a la lectura que se
llevó a cabo resaltado lo más importante.
 Cuestionarios para la comprensión lectora del libro.
 Resúmenes.

2.  Inventar finales diferentes.
 Inventar una historia a partir de los personajes del
cuento.
 Elaborar de cuentos a partir de frases.
 Búsqueda de sinónimos y antónimos.
 Sopas de letras.
 Ordenar párrafos.
 Administración del diccionario.
 expresión de sentimientos a partir de situaciones del libro.
 Plasmar sucesos del libro.