Presentacion para actividad Nro 3 Materia: Analisis y Expresion Verbal Createc Tachira

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenario de Aragua
Vicerrectorado Académico
Decanato de Investigación, Extensión y Postgrado
San Cristóbal – Estado Táchira
Docente Facilitador:
Dustin Martínez Mora
Materia: Análisis y Expresión Verbal
Participantes:
• Cesar Augusto Carrero Ovalles
Sección: T2
Carrera: Ing. En Sistemas
C.I.28297464

2. Opinión
Luego de la evolución de la escritura y su organización formal en el proceso de comunicación, se incorpora
lo que se conoce como técnicas de redacción que según Escobar (2017), no es más que la disciplina
organizativa de establecer la normativa y técnicas en la comunicación verbal y escrita, empleando recursos
como la narración, la descripción, el análisis y la síntesis. Muchos creen que redactar es cuestión de
sentarse frente a un papel o a un computador y hacer una lluvia caótica de ideas sin sentido. Los artículos
de opinión suelen aparecer en periódicos o en ciertos portales de Internet y las personas que los realizan
suelen trabajar de manera constante para cada medio de comunicación en el que aparecen.
Como decíamos, estos textos pueden tratar sobre cualquier tema que el comunicador crea necesario
compartir, y su principal objetivo es influir con su opinión en sus lectores para que puedan llegar a una
reflexión propia en base a lo que se encuentran leyendo.

3. Analogía y Punto de Vista
La analogía es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras. Esta semejanza
emerge a raíz del proceso de comparación y se consolida considerando los rasgos más importantes y
notorios de dichas relaciones. La analogía está presente en todas las esferas de la actividad humana. En
consecuencia, si queremos realizar una definición estricta en el ámbito del razonamiento verbal, tenemos
que deducirla de su sentido amplio. Así, en términos generales, significa "semejanza entre dos cosas
distintas" y se refiere a la similitud o afinidad de ciertos rasgos, formas o contenidos entre algunos
elementos de nuestra realidad. Por ejemplo, la savia y la sangre son análogas o semejantes en cuanto
ambas son fluidos naturales que circulan en el interior de plantas y animales, respectivamente, y trasportan
los nutrientes para alimentarlos.
Analogía se percibe como una tendencia regularizadora en las lenguas naturales opuesta a otra
irregularizadora denominada anomalía. En cuanto a cuál sea la tendencia dominante, dos escuelas antiguas
de gramáticos ha sostenido puntos de vista opuestos al respecto. Ambas aparecen ya formuladas en el De
lingua latina del romano Marco Terencio Varrón (libros VIII, IX y X). La analogía se aplica al problema de las
variaciones semánticas y variaciones etimológicas, al uso de las palabras o al sentido del discurso: las
figuras retóricas de la comparación, la alegoría y la metáfora son las figuras a las que la analogía da sentido.

4. Exposición
El ser humano se comunica no solo a través de su vos, sino acentuada con una expresión corporal y con los
ojos: "si logramos analizar que hace todo nuestro cuerpo en cada una de sus partes cuando estamos frente
al público nos vamos a volver locos, por eso debemos de comenzar por tener buenas costumbres y una
forma de expresarnos que tome en cuenta todas las partes de nuestro cuerpo en una forma natural y
sencilla, y esto sólo se puede llevar a cabo por el análisis, la atención, el concentrarse y la continua
práctica", estas fueron las palabras del profesor de Teatro Jorge Gómez de la Universidad de Costa Rica en
el año 1982. Es importante tener en cuenta la exposición que es la acción y efecto de exponer (presentar
algo para que sea visto, manifestarlo, hablar de algo para darlo a conocer). Por tal motivo, exponer podría
traducirse como “exhibir o colocar fuera”. Una exposición puede ser una explicación de un tema o un
asunto. Continuamente sabemos de muy buenos trabajos de investigación que no se les da importancia y
no se concluyen como buenos proyectos por no haber contado con una exposición exitosa, y esto se ve en
todos los ámbitos, ya sean estudiantiles, profesionales, de pequeños equipos de trabajo o a nivel de
ejecutivos altos.

5. La Inferencia
La inferencia es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de premisas. Cuando una
proposición se sigue de otras de ese modo, se dice que éstas implican aquella. Surge a partir de una
evaluación mental entre distintas expresiones que, al ser relacionadas como abstracciones, permiten trazar
una implicación lógica. A partir de hipótesis o argumentos, es posible inferir una conclusión (que puede
resultar verdadera o falsa). La inferencia es el objeto de estudio tradicional de la lógica (así como la materia
es de la química y la vida es de la biología). La lógica investiga los fundamentos por los cuales algunas
inferencias son aceptables, y otras no. Cuando una inferencia es aceptable, lo es por su estructura lógica y
no por el contenido específico del argumento o el lenguaje utilizado. Por esto se construyen sistemas
formales que capturan los factores relevantes de las deducciones como aparecen en el lenguaje natural.
Es importante, además de todo lo expuesto, establecer que existen diversos tipos de inferencias muy
significativas:
•Inferencia estadística. Es aquella que se convierte en protagonista dentro del ámbito de la administración y
la gestión. En su caso, se sustenta en dos pilares fundamentales para poder desarrollarse: lo que sería el
contrastar diversas hipótesis y también la estimación.
•Inferencia del comportamiento. Como su propio nombre indica es la que se encarga de analizar a fondo las
formas de comportarse del ser humano en general. Para conseguirlo se tienen en cuenta factores tales
como el grado de inteligencia o lo que sería la empatía. fuente de consulta es una publicación de la cual se
puede obtener información fidedigna sobre un área de conocimiento.

6. Fuente de Consulta
Una fuente de consulta es una publicación de la cual se puede obtener información fidedigna sobre un área de conocimiento. Las fuentes
de consulta, también conocidas como fuentes de información, son herramientas que hacen posible el acceso a la información solicitada, y
así suplir la necesidad de conocimiento del investigador. La utilidad de las fuentes de información viene determinada por su respuesta a la
necesidad de información de los usuarios: Como instrumento para el conocimiento, búsqueda y acceso a la información.
Tipos:
• Fuentes primarias: Contienen información original, obtenida directamente desde la fuente de la información. Las reseñas históricas de
eventos, tales como periódicos, revistas, fotografías, cartas, manifiestos, documentos oficiales del Estado, ensayos o informes técnicos,
son consideradas fuentes primarias de información. También pertenecen a este grupo todo tipo de creaciones originales de índole
artística, como por ejemplo: novelas, poemas, obras literarias en general, composiciones musicales o manuscritos. Así mismo, en el marco
de la nueva era digital, la grabación de contenido multimedia desde el lugar de los acontecimientos, tales como entrevistas, o grabaciones
de audio o vídeo, también es considerada como una fuente primaria de información.
• Fuentes secundarias: Se trata de cualquier publicación que se derive de una fuente primaria de información. Generalmente se trata de
análisis, artículos de opinión, evaluaciones detalladas, entre otros. Los resúmenes, enciclopedias, antologías, libros de interpretación
basados en otras obras, directorios, etc., todos ellos son fuentes secundarias de información.

7. Argumento
Es la expresión oral o escrita de un razonamiento o idea mediante el cual se intenta probar,
refutar o incluso justificar una proposición o tesis. Las cualidades fundamentales de un
argumento son la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido
de la expresión, discurso u obra adquiera un sentido o significado que se dirige a un interlocutor
con finalidades diferentes. En este sentido, el argumento siempre busca persuadir a la otra
persona sobre la veracidad de lo que decimos. Por esta razón, para que sea convincente,
debemos procurar que nuestro argumento sea coherente, sólido y sin contradicciones que
puedan afectar su credibilidad. De allí que se diga que un buen argumento debe estar siempre
blindado, es decir, sin puntos débiles, para enfrentar réplicas y refutaciones.
Por otro lado, el argumento también se designa, en el ámbito de la literatura, el teatro y la
cinematografía, el conjunto de situaciones, hechos, acciones o episodios que tienen lugar en el
transcurso de una narración, ya sea literaria, dramática o fílmica.

8. Juzgar
Se denomina juzgar al acto mediante el cual se realiza una valoración de hechos y circunstancias
a efectos de tomar una decisión con respecto a algo. El término es utilizado especialmente en
derecho, cuando una o varias personas especialmente dispuestas a ello evalúan una serie de
hechos con respecto a una persona, ya sea individual o jurídica, y llegan a una conclusión que
devendrá en un fallo que deberá ejecutarse obligatoriamente. La noción de juzgar se aplica
también al ámbito de la razón, en donde un juicio es una valoración de circunstancias, una
comprensión determinada de la realidad que tendrá sus consecuencias en el comportamiento.

9. Promover
Promover significa impulsar, estimular o favorecer el desarrollo o la realización de algo. La
palabra, como tal, proviene del latín promovēre, que significa ‘mover o empujar hacia delante.
Promover puede emplearse con el significado de fomentar o favorecer la realización de una
cosa, bien sea iniciándola o bien activándola, si se encontraba paralizada. Por ejemplo: “Estamos
promoviendo una economía de desarrollo sustentable en el país”.
Promover también puede funcionar como sinónimo de estimular, suscitar o provocar en el
sentido de hacer que se produzca un hecho como reacción a algo. Por ejemplo: “Grupos civiles
están promoviendo manifestaciones por los derechos humanos”.

10. Control
El control es una de las etapas que forman el proceso administrativo, en la cual se puede tener
una información más precisa de lo que sucede.
Es la función administrativa que consiste en medir y corregir el desempeño individual y
organizacional para asegurar que los hechos se ajusten a los planes y objetivos de las empresas.
Implica medir el desempeño contra las metas y los planes, muestra donde existen desviaciones
con los estándares y ayuda a corregirlas.
En términos generales, consiste en cerciorarse de o verificar que todo esté ocurriendo o se esté
haciendo conforme al plan desarrollado en las etapas tempranas del proceso de administración
de acuerdo con las instrucciones emitidas y los principios establecidos. Y, a través de esto, en
poder saber si es preciso emprender las acciones necesarias para eliminar los errores o
desviaciones que puedan presentarse en el proceso.

11. Pronosticar
El pronóstico es el proceso de estimación en situaciones de incertidumbre. Todas las situaciones
en que se requiere un pronóstico, tratan con el futuro y el tiempo está directamente
involucrado. Así, debe pronosticarse para un punto específico en el tiempo y el cambio de ese
punto generalmente altera el pronóstico. Las técnicas de pronósticos disminuyen la
incertidumbre sobre el futuro, permitiendo estructurar planes y acciones congruentes con los
objetivos de la organización y permiten también tomar acciones correctivas apropiadas y a
tiempo cuando ocurren situaciones fuera de lo pronosticado.

12. Referencias
Beuchot Puente, M. (1996). Posmodernidad, hermenéutica y analogía.
México: México: Miguel Ángel Porrúa - UIC
Ruiz, Fernando. "Presentaciones". Material de apoyo al curso
Administración de Centros de Cómputo, Ulatina, 2000.
Material de apoyo al curso Administración y Control de Proyectos,
Ulatina, 2001
Stebbing, L. S. (1930). A Modern Introduction to Logic. Londres.
Gutiérrez, S. R. (1978) Introducción a la lógica. ed. esfinge
Harman, G. (1965). The Inference to the Best Explanation. Philosophical
Review.
Guillermo Mendoza Zamora , Pronosticar , Recuperado de:
https://www.monografias.com/trabajos4/pronosticar/pronosticar.shtml