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Rol del tutor en el
proceso de enseñanza -
aprendizaje e-Learning.
POR: MSC. CHEMARY LAREZ CASTILLO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
Retos en la preparación de docentes.
El surgimiento de las nuevas
tecnologías supone un reto
para la educación.
Los métodos tradicionales
entran en desuso y dan
paso a otros de carácter
más interactivos.
Esto supone a los docentes
estar en proceso constante
de actualización
Roles y responsabilidades del
docente.
 El docente debe ser un experto en la materia, saber diseñar programas educativos.
 Debe asumir un rol de facilitador de los aprendizajes.
 Fomentar la actitud crítica y reflexiva frente a las fuentes de conocimiento.
 Regular los procesos de aprendizajes y el cumplimiento de las planificaciones.
Habilidades del profesor virtual
 El docente debe poseer habilidades básicas en el manejo de los recursos
tecnológicos (mecanismos de comunicación, plataforma e-learning, uso
internet).
 Al igual que en la educación tradicional, en el e-learning el docente
debe ser un experto en la materia, saber diseñar programas docentes, ser
un animador social, etc.
 En la educación virtualizada el docente asume más un rol de moderador
y facilitador que permitirá que la información se convierta en
conocimiento.
Conclusiones
 La docencia virtualizada o e-learning suponen un reto al docente
acostumbrado a una educación más tradicional. Sin embargo, los
procesos de actualización docente y las múltiples herramientas
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Rol del tutor en el proceso de enseñanza

  • 1. Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning. POR: MSC. CHEMARY LAREZ CASTILLO UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
  • 2. Retos en la preparación de docentes. El surgimiento de las nuevas tecnologías supone un reto para la educación. Los métodos tradicionales entran en desuso y dan paso a otros de carácter más interactivos. Esto supone a los docentes estar en proceso constante de actualización
  • 3. Roles y responsabilidades del docente.  El docente debe ser un experto en la materia, saber diseñar programas educativos.  Debe asumir un rol de facilitador de los aprendizajes.  Fomentar la actitud crítica y reflexiva frente a las fuentes de conocimiento.  Regular los procesos de aprendizajes y el cumplimiento de las planificaciones.
  • 4. Habilidades del profesor virtual  El docente debe poseer habilidades básicas en el manejo de los recursos tecnológicos (mecanismos de comunicación, plataforma e-learning, uso internet).  Al igual que en la educación tradicional, en el e-learning el docente debe ser un experto en la materia, saber diseñar programas docentes, ser un animador social, etc.  En la educación virtualizada el docente asume más un rol de moderador y facilitador que permitirá que la información se convierta en conocimiento.
  • 5. Conclusiones  La docencia virtualizada o e-learning suponen un reto al docente acostumbrado a una educación más tradicional. Sin embargo, los procesos de actualización docente y las múltiples herramientas disponibles de uso libre permiten un mayor acceso a recursos y herramientas para dinamizar los procesos formativos.