El documento describe los desafíos y roles del tutor en el aprendizaje electrónico (e-learning). Los desafíos incluyen aumentar la confianza, fomentar la participación, gestionar la formación en directo y mantener al cuerpo docente actualizado. El papel del tutor cambia de transmisor de conocimientos a guía del aprendizaje, y asume funciones como diseñador de materiales y estrategias de aprendizaje. El tutor debe poseer habilidades comunicativas, de dominio del contenido, y habilidades básicas en

1. EDUCACIÓN
CONTINUA
Rol del tutor en el proceso de enseñanza -
aprendizaje e-Learning.
Mgs. Jamil Quintuña

2. ¿CUÁLES SON LOS DESAFÍOS DEL E-LEARNING?
 Se trata de cuestiones con las que hay que lidiar de manera permanente para
poder ofrecer el mejor servicio y poder seguir creciendo al mismo ritmo con el que
crece el e-learning.
- Aumentar la confianza en el e-learning
- Fomentar la participación de los integrantes
- Gestionar la formación en directo
- Mantener al cuerpo docente al tanto de las novedades digitales

3. ROLES Y
RESPONSABILIDADES DEL
DOCENTE El papel del profesor pasa de transmisor de conocimientos a tutor o guía del
proceso de aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, adquiere una importancia
fundamental como diseñador de materiales, medios y estrategias mediadas de
aprendizaje, creando en el entorno las situaciones propicias para ello.
Entre las funciones del profesor de e-learning según los resultados obtenidos por
parte de los profesores y alumnos, podemos citar:
 - Actualidad y dominio del conocimiento
 - Claridad en el contenido.
 - Función psicopedagógica.
 - Guiar al alumno
 - Poseer habilidades de interrelación
 - Disponibilidad
 - Conocer las tecnologías

4. Por otro lado, las funciones que demandan los expertos en el ámbito son:
 Diseño de materiales
 - Dominar el contenido
 - Planificar la docencia
 - Guiar, motivar, dinamizar y facilitar el aprendizaje
 - Conocer las tecnologías y solucionar problemas sencillos
Las habilidades que debe poseer el docente son:
- habilidades comunicativas necesarias (empatía, flexibilidad, paciencia,
predisposición).
- habilidades básicas en el manejo de los recursos tecnológicos (mecanismos de
comunicación, plataforma e-learning, uso internet).

5. CONCLUSIONES
 Se entiende como e-learning a la educación y capacitación a través de Internet,
siendo un tipo de enseñanza online que permite la interacción del usuario con el
material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
 El reto de las Plataformas de E-Learning, es superar ser un repositorio y
organizador de contenidos y medios, para convertirse en un ambiente integrado de
aprendizaje.
 El modelo de E-learning demanda la investigación e innovación educativa
orientada a la integración de diversas estrategias pedagógicas y didácticas y
también la creación de formas propias y nuevas de aprender y de integrar saberes.
 Resultan ser más las ventajas que desventajas del e - learning, ya que crea nuevas
posibilidades de modelos de aprendizaje con diversas herramientas tecnológicas,
con mayor flexibilidad, resulta además complementaria de la educación
presencial, participa más de una sociedad del conocimiento abierto y potencia las
tendencias globalizadoras.