La reforma educacional en Chile busca actualizar los programas educativos que no han cambiado desde los años 1980, mejorar la calidad de la educación y lograr un mejor acceso a ella. Aunque la reforma pretende eliminar el lucro en la educación, los colegios privados pagados seguirán existiendo, lo que mantendrá las diferencias entre clases sociales. La reforma también tiene como objetivo que todos los establecimientos educativos financiados por el Estado inviertan esos recursos en educación de la misma calidad para todos los estudiantes.

1. Reforma
Educacional En
Chile.
Rocío Araya

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Reforma Educacional: ¿Algo positivo o
negativo para la sociedad Chilena?
¿Qué es la reforma educacional?
La Reforma Educacional es un cambio que tendrá la educación chilena, que llevará
a “mejorar” la calidad de la educación en Chile.
¿Dónde se creó?
Se creó en Chile, actualmente se aprobó en 2015.
¿Cuándo se empezó a pensar del tema?
En los años 60 y desde ahí se mantuvo hasta mediado de los 80 (se habla del primer,
segundo y tercer mundo). Se creó la CPEIP, para actividades de investigación e
innovación nacional. Tras protestas de estudiantes y profesores en el gobierno de la
actual presidenta Michelle Bachelet se envió una petición al congreso para aprobar este
proyecto de ley y actualmente se aprobó y está vigente en el año 2016 a 2018.
¿Qué finalidad tiene?
La actualización de los programas y contenidos que no tenían cambios desde la década
de los 80, mejorar la calidad de la educación en Chile, lograr un mejor acceso y
descentralización del proceso educativo
¿Qué dice la ley sobre la educación?

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Dice que la educación debe estar al alcance de todas las personas, debe haber Calidad
en la educación, Equidad, Autonomía, Diversidad, Responsabilidad, Participación,
Flexibilidad, Transparencia, integración, Sustentabilidad e Interculturalidad.
¿En realidad se terminara con el lucro de la educación?
No, puesto que los colegios particulares pagados seguirán funcionando igual que siempre,
y los colegios particulares subvencionados pasaran a ser instituciones de gobierno. Por lo
cual se marcaran más las diferencias entre clases sociales de quienes pueden pagar los
colegios particulares y quiénes no.
¿Seguirán existiendo los colegios particulares subvencionados?
Sí, Chile seguirá teniendo tres tipos de establecimientos: escuelas y liceos públicos,
colegios particulares subvencionados y colegios particulares pagados.
¿Cuál será la diferencia entonces entre establecer la reforma o no hacerlo?
La diferencia será que todos los establecimientos que reciben dinero del Estado deberán
invertirlo en educación y dar la misma oportunidad a todos los niños que postulen. Los
colegios particulares subvencionados y públicos serán instituciones sin fines de lucro.
¿Habrá diferencias en la calidad de la educación entre escuelas públicas y
privadas?
Sí, porque los colegios particulares pagados funcionan adquiriendo beneficios propios, el
gobierno no puede intervenir directamente sobre estos, por lo que son ellos mismos los
que restringen la calidad al educar, actualmente los colegios públicos poseen peor calidad
en educación que los colegios privados. Y si igualan la educación en colegios
particulares subvencionados y de los públicos se verá mucho la diferencia entre la calidad
de educación.
¿Qué pasara con la gente que no está de acuerdo con la reforma? ¿Serán
considerados?

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Sí, es una reforma que se va a ser dialogada y escuchando a todos: profesores,
apoderados, directores, sostenedores y estudiantes, pero ya aprobada aun había gente,
que estaba en desacuerdo y aun lo está, por lo que el gobierno tendrá problemas más
adelante en 2016 con estos grupos.
Hipótesis
La poca información que tienen los ciudadanos respecto al tema de la educación se ve
reflejada en las constantes protestas, manifestaciones, etc.
Hay mala comunicación entre los ciudadanos y los políticos que no lo logran explicar del
todo lo que ellos buscan mejorar con la reforma educacional que se hará vigente desde el
año 2016 en Chile.
En Chile no tiene solución, porque siempre habrá una parte opositora; nunca se podrá
llegar a un acuerdo, ya que todos piensan distinto.
Objetivo general
Describir cómo funciona la reforma educacional en Chile, estableciendo sus causas y
consecuencias.
Objetivos específicos
1._ Analizar la opinión que tiene la gente sobre la reforma educacional.
2._Describir como funcionara la reforma educacional en Chile.
3._ Describir cómo afecta la reforma educacional en chile a diversos sectores de la
población.

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Bibliografía:
http://www.institut-gouvernance.org/es/document/fiche-document-150.html
http://reformaeducacional.gob.cl/
http://www.mineduc.cl/contenido_int.php?id_contenido=28588&id_portal=1&id_seccion=4
220
http://www.gob.cl/2014/12/09/sofia-aprende-con-todos-algunas-preguntas-sobre-la-
reforma-educacional/
http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-95305.html
http://ciperchile.cl/2014/04/02/reforma-educacional-la-hoja-de-ruta-que-propone-la-fech/
http://reformaeducacional.gob.cl/wp-
content/uploads/presentacion_camara_diputados_02_06_2014.pdf