1. Universidad Santo Tomas
Facultad de Educación Básica
Reforma educacional
Chilena
Nombre: Bárbara Carriaga
Docente: Marcelo hidalgo
Asignatura: Informática educativa
Concepción, 03 de Junio de 2014

2. Al comenzar la carrera e introducirme al mundo de la pedagogía tenía una
visión muy positiva sobre esta, siempre creí que era fácil cambiar la educación en
las aulas chilenas, pero al comenzar las practicas todo cambio, mi ideal y mi futuro
cambio 100% debido a que comprendí que todo comienza en este caso por el
estudiante de pedagogía, ya que si este no comprende y no tiene las bases
necesarias no podrá entregar una buen base a las futuras generaciones. Es
increíble pensar que en otros países los educadores son vistos como eminencias
en la educación y no es necesario ofreces becas ni dinero para que los jóvenes
estudien la carrera a diferencia de nuestro país que las eminencias son los
doctores o abogados y sí, es necesario ofreces estímulos a la sociedad para que
quiera participar en mejorar el país, creo que si hay algo que aún no
comprendemos como sociedad, es que en doctor si se equivoca quita una vida,
pero si un profesor no entrega los conocimientos correctamente es una sociedad
completa la que cae en el error y se ve perjudicada.
Sin caer en lo reiterativo debo mencionar a Finlandia y su buena
implementación en la educación estatal, y a la vez pensar ¿porque en chile no
funciona esto? Además de que ¿hemos intentado mejorar?, o tantos parches en la
educación ¿han funcionado? Son algunas interrogantes que luego de conocer la
educación finlandesa y española, llegan a mi mente, sintiendo así la necesidad de
saber cuáles son los puntos a seguir para que en un futuro muy cercano logre
establecer parámetros similares a los que ellos utilizan de tan buena manera.
Observando e interiorizándome en los principios de la de reforma
educacional que se propone en el gobierno de Michelle Bachelet se destacan
ciertos pilares que nos pueden ayudar a solucionar dichas interrogantes ya
mencionadas, los cuales son:
1. Calidad Educativa
2. Segregación e Inclusión
3. Gratuidad universal
4. Fin al Lucro
(Programa de gobierno en Educación 2014-2018)
A través de estos pilares es posible determinar que Chile está a pasos de
un próximo cambio, si es que realmente se cumplen, dichos pilares, para mejorar
hasta la forma en la que se entrega dicha educación.
Mejoraremos el conjunto de la Formación Inicial:
– Promover que las Universidades impulsen programas de reformulación
curricular.
– Promover el desarrollo de capacidades en los equipos formadores.
– Mayores exigencias para la acreditación de las carreras de pedagogía.

3. – Establecer una nueva forma de ingreso al ejercicio profesional que
considere una evaluación de egreso.
– Contaremos con Escuelas de Pedagogía de Excelencia, para esto se
desarrollarán y fortalecerán convenios de gestión.
(Programa de gobierno en Educación 2014-2018)
Además dentro del programa se menciona y destaca un mejoramiento, el
cual se preocupa de la educación entregada en las universidades, con el fin de
que exista mayor fiscalización dentro de las universidades y la acreditación del
área de la educación.
Eyzaguirre menciona “que la escuela es el lugar, por esencia, donde se
forman nuestros ciudadanos, nuestros jóvenes que en el futuro van a trabajar lo
más unidos posibles, ojalá con capacidad de trabajar en equipo, de no
segmentarse, de entender la perspectiva del otro”- (Eyzaguirre: proyectos del fin al lucro,
copago y selección se enviarán antes del 21 de mayo)
Concuerdo con las palabras del ministro de educación estableciendo que si
no preparamos mejor a los alumnos no tendremos una sociedad más preparada
para las decisiones del futuro, además de que se vuelve necesario que se les
enseñe a los alumnos a compartir entre ellos para que no sean individualistas y las
sociedades fueran más unidas.
Para finalizar me gustaría establecer la importancia de cambiar el
pensamiento de los alumnos, entregándoles la confianza para que se logren
desenvolver y motivar, con estos simples dos puntos se puede cambiar la
educación y es lo que yo busco lograr, entregar el conocimiento e ir más allá con
él, además de no solo entregar hojas y hojas de textos que los alumnos
aprenderán una vez y jamás lo verán, creo que la verdadera enseñanza es la
tangible, es con la que podemos trabajar y conocer, tocando y experimentando,
claro, sin dejar de lado lo teórico que son la bases para poder interactuar con la
materia.
Para finalizar además debo mencionar que leer sobre Finlandia y sus
progresos educativos son muy motivadores, creo que necesitamos dentro de la
universidad conocer otras realidades y percibir que con los progresos del país
podemos llegar a entregar lo necesario para lograr y conseguir una sociedad más
libre gracias a la educación, parámetros que el gobierno chileno debe tener claro
para que no solo los pilares o las propuestas de cambio se queden en el papel, es
necesario llevar esto acabo en corto plazo porque desde ya es necesario un
cambio absoluto dentro de nuestra reforma.
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como
una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber”. Albert Einstein (1879-1955)

4. LINKOGRAFÍA
 Reforma educacional, Recuperado 01 de Junio de 2014, de
http://michellebachelet.cl/wp-content/uploads/2013/10/Reforma-
Educacional-14-21.pdf
 Eyzaguirre: proyectos del fin al lucro, copago y selección se enviarán antes
del 21 de mayo, Recuperado 01 de Junio de 2014, de
http://www.lanacion.cl/noticias/pais/educacion/eyzaguirre-proyectos-del-fin-
al-lucro-copago-y-seleccion-se-enviaran-antes-del-21-de-mayo/2014-03-
26/083745.html
 Programa de Gobierno en Educación Michelle Bachelet 2014 – 2018,
Recuperado 01 de Junio de 2014, de
http://www.achm.cl/seminarios/escuela%20verano%202014/concepcion/DO
CUMENTOS/Programa%20de%20gobierno%20en%20Educaci%C3%B3n%
202014-2018.pdf