LINEA DEL TIEMPO SOBRE EL AVANCE DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO..

2. A lo largo de la historia las TIC han ido ocupando un lugar
muy importante en la educación, su buen uso y sus
ventajas han ayudado al aprendizaje de hoy; en esta línea
del tiempo podremos observar los cambios que hubo con
el paso de los años y los aportes que fuimos recibiendo.

3. 1920
El Psicólogo Norteamericano Sidney
Pressey creo una maquina de enseñar y estableció
los primeros principios para la enseñanza
programada.

4. 1958
B. F. Skinner (psicólogo) público un
trabajo en donde sostenía que con la ayuda
de “máquinas de enseñar” e instrucciones
programas, los estudiantes pueden aprender
el doble en el mismo tiempo y con el mismo
esfuerzo que en el aula común.

5. 1971
Fabricación del primer microprocesador
que incrementa el interés en incorporar la
computadora en el aula.
1980
Primeras experiencias con la
incorporación de la informática en la educación
Argentina.// Lo prioritario empezó a ser la
enseñanza y el aprendizaje del uso operativo de la
computadora y las aplicaciones. Muchos colegios
crean un espacio específico con docentes
especializados. Las escuelas privadas lo
implementan aceleradamente.

6. 1985
Se expandió el uso del lenguaje de
programación LOGO creado por Seymourt Papert.
LOGO permitía a los alumnos tener autonomía para
decidir las estrategias adecuadas para resolver
problemas; en Argentina resulto decepcionante ya
que no satisfacían demandas curriculares.

7. 1990
Se produjo un crecimiento significativo de
los niveles de equipamiento de computadoras en
los colegios públicos, aunque de manera desigual
entre las jurisdicciones.
1993
La Ley Federal de Educación muestra un
cambio del Estado Nacional respecto a la
incorporación de los medios informáticos en las
Instituciones Educativas. Programa “Más y mejor
educación para todos”.// Se subraya la
necesidad de incorporar las TIC y la utilización
pedagógica de la informática en la educación,
haciendo hincapié en la formación docente
inicial y continua.

8. 2000
El presidente de la Nación Fernando de
la Rúa inaugura EDUC.AR un portal de contenidos
educativos creado a partir de la donación de un
empresario argentino residente en España. El
objetivo era facilitar el acceso a internet a todas
las escuelas del país.

9. 2001
EDUC.AR finaliza con un rotundo
fracaso. Durante el gobierno provisional de
Duhalde la actividad de este portal estuvo
prácticamente interrumpida.
2002
Se empezó a incluir en los planes de
Formación Docente inicial un taller de
“Informática” en el ciclo de Formación General.
Asignatura de 3 o 4 hs. Cuatrimestrales. Se trata
de una instancia promocionable si los alumnos
demuestran saber utilizar la computadora

10. 2003
Con un nuevo gobierno, el ministro de
educación Daniel Filmus decidió realzar EDUC.AR
con la labor de auxiliar a docentes y directivos de
instituciones educativas en la incorporación de las
TIC en las prácticas docentes.

11. 2004
El Ministro de Educación Filmus firmó un
acuerdo de cooperación con Microsoft que
integra a Argentina en el programa “alianza por la
educación”, esto dice que la empresa
estadounidense se haga cargo gratuitamente de
la formación en informática de docentes, de
enseñanza básica y media de todo el país. // El
ministro de educación asume el carácter
prioritario de capacitación de los docentes. Es
necesaria la capacitación de maestros y
profesores para la utilización de las TIC en la
escuela// el ministerio anuncia la campaña
nacional de alfabetización digital; el objetivo es
acercar las TIC a todos los actores de la
comunidad educativa.

12. 2005
Se anuncia la extensión de la campaña que
comprende 5 áreas de acción diferentes:
equipamiento, conectividad, capacitación docente,
provisión de contenidos e integración de redes
educativas. La campaña nacional de alfabetización
docente establece la “formación docente en los
institutos de formación incorporando las TIC en las
practicas escolares”; objetivos vinculados: contribuir
una cultura de utilización de las TIC que posibilite el
uso significativo para la comunidad educativa,
establecer los distintos niveles de conocimientos y
competencias de uso de las TIC, de acuerdo a las
edades, profundizar el trabajo grupal colaborativo
como metodología de aprendizaje centrado en el
interés y la responsabilidad de docentes y alumnos.

13. 2006
Se crea La Unidad de Tecnologías de la
Comunicación y la Información con el fin de
concentrar las acciones vinculadas con las TIC y
fomentar el desarrollo de las líneas de acción
vinculadas con esta temática; en cuanto a la
formación docente brinda asistencia y
asesoramiento técnico y pedagógico.// Microsoft
auspicia y financia el “Programa entre pares”, que
es un programa de formación docente continua y
gratuita que funciona en 15 jurisdicciones
educativas. Su objetivo es integrar la tecnología a
los contenidos curriculares a través de la
formación de docentes líderes.
2007 según el informe sobre la campaña los
objetivos establecidos fueron cumplidos.

14. 2008/2009: PROYECTO PILOTO 1 A 1
2008
(octubre) se entregan los dispositivos
móviles a las escuelas Santiago Derqui (ciudad de
Córdoba) y Manuel Belgrano (zona rural de Laguna
Larga).
(Noviembre) se suma al proyecto el IPEM 59(Cruz
Alta) y el Instituto Sarmiento (Calera).
(diciembre/enero) formación procesional en uso
educativo de TIC para los docentes que forman parte
del proyecto.
2009
(abril) primer taller de fortalecimiento del
proyecto en el Instituto Sarmiento: uso de blogs,
proyectos colaborativos y web-quest.

16. (Agosto)
segundo taller del proyecto en la escuela
Derqui: uso de software de libre distribución para
edición de audio, imágenes y video.
(Octubre) tercer taller de fortalecimiento en el
IPEM 59. A un año del inicio del proyecto se
concretó este encuentro especialmente dirigido a
directivos y referentes escolares a efectos de
comenzar a elaborar el informe anual de avance
del proyecto, incluyendo relatos de experiencias
por parte de docentes, estudiantes y comunidad
educativa en general. El cierre de las actividades
del 2009 se llevó a cabo en la escuela M. Belgrano
con participación de alumnos de las 4 instituciones,
en el mes de noviembre.

17. 2010
Programa: CONECTAR LA IGUALDAD en
julio de 2010, por el decreto Nº 459/10, como
política de inclusión digital ara la educación
pública.
Consiste en darle una computadora portátil a
cada alumno y a cada docente (secundaria,
educación, especial y ISFD).
Como modalidad:
• De la escuela a la red de internet.
• Dentro del ámbito educativo.
• Ámbito familiar.

18. 2010
INTERNET PARA EDUCAR: programa
lanzado en la provincia de córdoba por el
gobernador Juan Schiaretti, que consiste en
proveer de internet a todos las instituciones
educativas. El servicio está destinado hacia
1.500 centros, y unos 900 más, que serán
provistos por instituciones privadas. El
gobierno también prevé concretar
capacitaciones para los 35 mil docentes
incluidos en este programa.

20. TIC y la Enseñanza en el Nivel
Primario
PROF.: Olga Ledezma
ALUMNA: Audisio Pallero
Yesica
I.S.F.D. Renee Trettel de Fabian
3ero. “A”