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Debate sesion cobertura educativa

Presentación del Concejal Rober Bohórquez en el debate sobre educación por cobertura

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ROBER BOHÓRQUEZ ÁLVAREZ
Concejal de Medellín
SITUACIÓN ACTUAL DE LA
EDUCACIÓN POR
COBERTURA EN LA CIUDAD
La educación es un derecho y un servicio público que
puede ser prestado por particulares bajo las condiciones
establecidas por la ley; para ello la entidad territorial
deberá demostrar insuficiencias o limitaciones en sus
sistema educativo oficial.
Históricamente la educación por cobertura se ha
destacado por la formación integral; atendiendo a
principios de calidad, eficacia y eficiencia. Ejemplo de
esto son los Premios Ciudad de Medellín a la calidad de
la Educación recibidos por el Colegio Cooperativo San
Antonio de Prado y el Colegio Empresarial San Antonio
de Prado en 2011 y 2013 respectivamente.
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DEBE PRESTAR ESPECIAL
ATENCIÓN A LA SITUACIÓN EDUCATIVA DE LA CIUDAD DE
MEDELLÍN
Si bien el decreto 1851 de 2015 establece la necesidad de
reducir paulatinamente las Instituciones que trabajan por
Cobertura; en Medellín como caso particular, se ha visto que
la medida se configura en un apoyo fundamental en los
casos en que ésta responde a los estándares de Calidad,
Eficacia y Eficiencia establecidos por el Ministerio de
Educación Nacional.
No podemos permitir sacrificar los avances obtenidos, la
experiencia y la trayectoria acumulada por las empresas
prestadoras de Servicios Educativos en la Ciudad.
Así, la situación de la Educación por cobertura en la Ciudad de Medellín se presenta
problemática por dos asuntos que considero deberían ser aclarados ante la plenaria por
las dependencias correspondientes:
• ¿Porqué mientras el Ministerio de Educación Nacional
gira en promedio $1´365.000 por estudiante las
instituciones por cobertura solo reciben en promedio
$1´072.260?
• No podemos vulnerar las comunidades hay que
reconocer el trabajo que han venido haciendo por más de
20 años estas instituciones, pues cambiar la propuesta
pedagógica y administrativa de un día para otro va en
contravía de la calidad de la educación, Sugerimos que
se acoja el decreto pero que se genere con un periodo de
transición
Para que las instituciones educativas puedan alcanzar
el tema del percentil ( pruebas Saber ) se les debe de
permitir que con una parte del rubro de la canasta
educativa se puede disponer presupuesto para la
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Debate sesion cobertura educativa

  • 1. ROBER BOHÓRQUEZ ÁLVAREZ Concejal de Medellín SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN POR COBERTURA EN LA CIUDAD
  • 2. La educación es un derecho y un servicio público que puede ser prestado por particulares bajo las condiciones establecidas por la ley; para ello la entidad territorial deberá demostrar insuficiencias o limitaciones en sus sistema educativo oficial. Históricamente la educación por cobertura se ha destacado por la formación integral; atendiendo a principios de calidad, eficacia y eficiencia. Ejemplo de esto son los Premios Ciudad de Medellín a la calidad de la Educación recibidos por el Colegio Cooperativo San Antonio de Prado y el Colegio Empresarial San Antonio de Prado en 2011 y 2013 respectivamente.
  • 3. EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DEBE PRESTAR ESPECIAL ATENCIÓN A LA SITUACIÓN EDUCATIVA DE LA CIUDAD DE MEDELLÍN Si bien el decreto 1851 de 2015 establece la necesidad de reducir paulatinamente las Instituciones que trabajan por Cobertura; en Medellín como caso particular, se ha visto que la medida se configura en un apoyo fundamental en los casos en que ésta responde a los estándares de Calidad, Eficacia y Eficiencia establecidos por el Ministerio de Educación Nacional. No podemos permitir sacrificar los avances obtenidos, la experiencia y la trayectoria acumulada por las empresas prestadoras de Servicios Educativos en la Ciudad.
  • 4. Así, la situación de la Educación por cobertura en la Ciudad de Medellín se presenta problemática por dos asuntos que considero deberían ser aclarados ante la plenaria por las dependencias correspondientes: • ¿Porqué mientras el Ministerio de Educación Nacional gira en promedio $1´365.000 por estudiante las instituciones por cobertura solo reciben en promedio $1´072.260? • No podemos vulnerar las comunidades hay que reconocer el trabajo que han venido haciendo por más de 20 años estas instituciones, pues cambiar la propuesta pedagógica y administrativa de un día para otro va en contravía de la calidad de la educación, Sugerimos que se acoja el decreto pero que se genere con un periodo de transición
  • 5. Para que las instituciones educativas puedan alcanzar el tema del percentil ( pruebas Saber ) se les debe de permitir que con una parte del rubro de la canasta educativa se puede disponer presupuesto para la capacitación en este tema.