Informe de Gestion Secretaría de Educación

INFORME DE GESTIÓN 2014
FABIO HERNANDO ARIAS OROZCO
SECRETARIO DE DESPACHO

PRESENTACION
La educación es un derecho fundamental que cuenta con una fuente de financiación
estable que permite que la prestación del servicio educativo sea oportuna, lo que implica
que las administraciones locales implementen propuestas inspiradas en modelos políticos
democráticos económicos y pedagógicos sin exclusiones.
En este sentido, las acciones que se han desarrollado en el sector educativo de la ciudad
se orientan a una economía que garantiza un mayor bienestar en condiciones de igualdad
y solidaridad, una sociedad de ciudadanos manizaleños libres y responsables.
Es así como el enfoque social alrededor del desarrollo de la ciudad, ha partido de la
Educación como pilar fundamental y estructurador de largo plazo, permitiendo la
evolución de los indicadores educativos de manera favorable, a través de estrategias en
perspectiva acompañadas de acciones deliberadas y sostenidas para mejorar la calidad
de la educación, de forma que propicie el desarrollo de competencias comunicativas,
matemáticas, científicas y tecnológicas.
El informe describe las acciones que se ha llevado a cabo en cada uno de los ejes de
política en concordancia con las definidas en el Plan de Desarrollo “Gobierno en la calle”.
Algunas de ellas corresponden a las siguientes:
La construcción del perfil educativo territorial como instrumento para conocer el estado
actual de la educación en el municipio en cuanto a la política pública educativa fue una de
las prioridades estructurales de la secretaria de educación en el año 2014. La
construcción del Plan Maestro Manizales 2032, le permite a la ciudad contar con una
bitácora de vuelo de largo aliento que permita que las futuras administraciones no tengan
que explorar otras acciones pues la construcción del plan maestro se realizo con la
participación de todos los actores de la sociedad.
Ampliar las oportunidades de acceso de la población manizaleña ha sido una prioridad a
fin de impactar el capital humano a través de la implementación de la jornada única en
las instituciones educativas oficiales de la ciudad cambiando la dinámica escolar
mediante el desarrollo de actividades que involucren el deporte, la creatividad, el arte, la
cultura, el emprendimiento y la innovación. Y desde luego más horas para matemáticas,
ingles, ciencias y lenguaje.
El fortalecimiento de una segunda lengua ha abierto puertas a los estudiantes en especial
a la primera cohorte de estudiantes de último ciclo de las escuelas normales para iniciar
su formación en licenciatura en educación básica con énfasis en inglés.
La Universidad en el campo permite la continuidad en el sistema educativo y la formación
universitaria de los estudiantes rurales del municipio ofreciéndoles programas técnicos y
tecnológicos profesionales con diferentes universidades de la ciudad.
A continuación se presenta de manera detallada la gestión 2014 por cada uno de los
proyectos.

DENOMINACION
PRESUPUESTO
DEFINITIVO
%PARTICIPACIÓN TOTAL PAGOS
% DE
EJECUCION
A 31/12/2014
FONDOS COMUNES FUNCIONAMIENTO 10.581.544,00$ 9.451.834,00$
FONDOS COMUNES INVERSIÓN 6.654.422.984,00$ 5.063.473.000,00$
RECURSOS DEL BALANCE FONDOS COMUNES 838.100.414,00$ 836.242.204,00$
TOTAL FONDOS COMUNES 7.503.104.942,00$ 5% 5.909.167.038,00$ 79%
FONDOS ESPECIALES 24.247.581.874,00$ 18.710.431.713,00$
TOTAL FONDOS ESPECIALES 24.247.581.874,00$ 16% 18.710.431.713,00$ 77%
SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES FUNCIONAMIENTO 777.228.740,00$ 773.638.600,00$
SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES INVERSIÓN 111.596.676.607,00$ 109.497.036.575,00$
RECURSOS DEL BALANCE SGP 4.584.431.766,68$ 287.993.768,00$
TOTAL SGP 116.958.337.113,68$ 79% 110.558.668.943,00$ 95%
TOTAL PRESUPUESTO SECRETARIA DE EDUCACION 148.709.023.929,68$ 100% 135.178.267.694,00$ 91%
DISTRIBUCION DE PRESUPUESTO POR FUENTES DE FINANCIACIÓN A DICIEMBRE 31 DE 2014
1. GESTION PRESUPUESTAL
Los recursos asignados al sector educativo para la vigencia 2014 correspondieron a
ciento cuarenta y ocho mil setecientos nueve millones veintitrés mil novecientos
veintinueve pesos ($148.709.023.929) equivalente al 40,70 % del total del Presupuesto
Municipal.
En los recursos del sistema
general de participaciones
se encuentran incluidos los
recursos que el Ministerio de
Educación Nacional
transfiere a las instituciones
educativas.
Como puede observarse del valor total del presupuesto asignado en la vigencia se
alcanzó ejecutar un alto porcentaje que corresponde al 91% de total asignado.

2. GESTIÓN DE PROYECTOS - ACCIONES E INVERSION
Desarrollo de la meta
Cobertura: La estrategia de Cero a Siempre atendió una población de 20.313 en los
componentes de salud, educación, protección y nutrición, tanto Sector oficial, como
privado y modalidades del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Es de anotar que
todas las acciones son de forma articulada con el ICBF.
Actividades representativas
ü Celebración día de la niñez, Feria Infantil: actividad permanente en la cual se
beneficiaron 34.000 niños y niñas en actividades lúdicas, recreativas, educativas y
ambientales en el ecoparque los Yarumos. También participamos en la olimpiada
pre juvenil y juvenil. Acá se atendieron 2.000 niños y niñas de tres años a cuatro
años 11 meses.
ü Mesa Municipal para la Primera Infancia: Sesiones de trabajo cada dos meses en
la cuales se logró la armonización de los planes, proyectos y acciones con los
sectores que atienden la primera infancia.
Desarrollo de la meta:
Se logró adecuar los parques infantiles de: Escuela Nacional Auxiliar de Enfermería sede
A., Bosques del Norte, San Bautista la Salle-Sede A (Escuela José Celestino Mutis), Fe y
Alegría la Paz sede B (Sedes Educativa Fanny González), Rural: Miguel Antonio Caro-
Sede A (Escuela rural Manuela Beltrán), Rural: La Trinidad
Meta uno Indicador
Resultado indicador
a 31/12/2014
Cumplimiento
Atender integralmente en salud, nutrición,
educación y protección social al 100% de los
niños y niñas vinculados en el programa de
cero a siempre
EDU01.
Porcentaje de niños y niñas
con atención integral en el
programa de cero a siempre
100% 100%
Meta dos Indicador
Resultado indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Realizar mantenimiento a 9
establecimientos educativos oficiales
EDU02.
Número de establecimientos
educativos intervenidos
6 233,3%
PROYECTO: AMPLIACIÓN Y SOSTENIBILIDAD DE LA COBERTURA Y
CALIDAD EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN INICIAL
1

La meta se superó desde el año 2013, sin embargo en el 2014 se llevaron a cabo talleres
y seminarios de formación para el personal docente y directivo docente y administrativo
en temas tales como: resignificación del plan de atención a la educación inicial, sistema
de Gestión de calidad SGC, seguimiento de auditorías.
ACCIONES PLANEADAS 2015
META PLAN DE DESARROLLO META PLAN DE
ACCIÓN 2015
Atender integralmente en salud, nutrición, educación y protección social al 100% de
los niños y niñas vinculados en el programa de cero a siempre 100%
Realizar mantenimiento a 9 establecimientos educativos oficiales 2
Formar a 300 agentes educativos de instituciones educativas oficiales y privadas que
atienden población infantil bajo enfoque de la atención integral 80
PRESUPUESTO ASIGNADO 2015 $1.861.691.447
ü Implementación del Área de Educación Inicial, integrada por tres profesionales, un
auxiliar y un líder.
ü Construcción de la malla curricular para la educación inicial.
ü Realización feria infantil 2015.
ü Construcción centro de desarrollo infantil CDI en el barrio Villahermosa.
ü Seguimiento ruta integral municipal en 55 establecimientos educativos y en 23
Centros de desarrollo infantil CDI, formación de agentes educativos
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Restablecer el modelo escuela
nueva en 14 establecimientos
educativos rurales
EDU04.
Número de establecimientos educativos
rurales con modelo de escuela nueva
15 107,1%
Instituciones educativas rurales que aplican en
modelo: Rural La Violeta, María Goretti, El
Libertador, José Antonio Galán, La Cabaña, La
Palma, Rafael Pombo, La Trinidad, Seráfico San
Antonio de Padua, Juan Pablo II, Maltería, San
Peregrino, Adolfo Hoyos, Escuela de Trabajo La
Linda, y Granada.
Meta tres Indicador
31/12/2014
Cumplimiento
Formar a 300 agentes educativos de
instituciones educativas oficiales y privadas que
atienden población infantil bajo enfoque
de la atención integral
EDU03.
Número de agentes
educativos formados
471 0%
PROYECTO: FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN RURAL EN EL
MUNICIPIO DE MANIZALES
Presupuesto Ejecutado del proyecto a 2014: $
144.332.957
1

Actividades representativas:
ESCUELA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA: Se
cuenta con la participación de 12 Instituciones
Educativas.
UNIVERSIDAD EN EL CAMPO: Se ofrecen
programa Técnicos y Tecnológicos profesionales
con la Universidad Católica de Manizales y la
Universidad de Caldas.
Instituciones beneficiadas: Maltería, María Goretti,
La Trinidad y José Antonio Galán; con 133
estudiantes en técnico y 15 en Tecnológico.
ESCUELA VIRTUAL: 12 Instituciones Educativas beneficiando 4.400 estudiantes.
ESCUELA Y CAFÉ: 800 estudiantes beneficiados pertenecientes a 6 instituciones
educativas.
ACCIONES PLANEADAS 2015:
ACCIÓN 2015
Restablecer el modelo escuela nueva en 14 establecimiento educativos rurales 14
PRESUPUESTO ASIGNADO 2015 $ 300.000.000
En convenio con el Comité de Cafeteros se pretende mantener el desarrollo de los
proyectos Escuela Nueva, Pos primaría rural, Educación Media, Escuela y Café, Escuela
Virtual, Universidad en el Campo con Técnico Profesional y Tecnólogo profesional,
Escuela y Seguridad Alimentaria en 14 instituciones educativas rurales. Como se puede
apreciar este año hemos duplicado el presupuesto de cofinanciación con el fin de llegar al
90% de los estudiantes de grado décimo articulados con la educación superior. Esto
equivale a 255 estudiantes articulados con programas técnicos y tecnológicos.
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Implementar el programa de jornada
escolar extendida en 30 instituciones
educativas
EDU05.
Número de instituciones educativas
atendidas con jornada escolar
extendida
55 183%
La Jornada Extendida busca intensificación
horaria en las áreas de inglés, lenguaje,
matemáticas, ciencias naturales, ciencias
sociales, informática, educación física,
educación artística, desarrollo del pensamiento,
PROYECTO: IMPLEMENTACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR
COMPLEMENTARIA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
OFICIALES DEL MUNICIPIO DE MANIZALES
136.000.000
2

y competencias ciudadanas para los niños y niñas de la educación básica primaria.
La primer estrategia durante el 2014 fue realizar un diagnóstico de las habilidades en
Lenguaje y Matemáticas a los 5.342 estudiantes de 32 Instituciones Oficiales (19 Urbanas
y 13 Rurales) de los grados tercero, cuarto y quinto de primaria.
De los estudiantes evaluados fueron seleccionados los de más bajo desempeño para
iniciar con ellos un refuerzo en las áreas de matemáticas y lenguaje con docentes de las
IE, Normalistas del último ciclo lectivo y Normalistas egresadas que inician un proceso de
formación en licenciatura en Educación básica con énfasis en Inglés.
Recibieron refuerzo mínimo de dos horas semanales en lenguaje y mínimo dos horas
semanales en matemáticas 2.807 estudiantes de 22 Instituciones Oficiales, atendidos por
145 docentes de planta que recibieron un reconocimiento económico en horas extras de
acuerdo al escalafón docente.
La segunda estrategia fue para otros 12.000 estudiantes que en contra jornada, y con el
apoyo de la secretaria del deporte, el instituto de cultura y turismo y otras instituciones
como confamiliares y el Sena, llevaron actividades deportivas, culturales y académicas, a
los estudiantes de más de 30 Instituciones Educativas.
La Jornada Única es una estrategia que garantiza el
cumplimiento de los principios fundamentales que
sustentan el derecho a la equidad y la igualdad de
oportunidades educativas, aseguran el derecho básico
de acceso, permanencia y promoción, optimizando el
tiempo de actividades de aprendizaje lúdicas, deportivas
Desarrollo de habilidades artísticas, deportivas y uso de tecnología con
Confamiliares
En contrajornada =
1151 estudiantes
Formación en deportes y recreación 2565 estudiantes
Formación cultural con el Instituto de Cultura y Turismo de Manizales 1600 estudiantes
Educación bilingüe 1355 estudiantes
Proceso de articulación SENA 1175 estudiantes,
Universidad en el Campo= 205 estudiantes
Universidad en tu colegio 268 estudiantes
Primaria artística y coros bilingües con la Corporación Rafael Pombo 500 estudiantes
Cultura Ancestral y artes plásticas con la Fundación para la cultura CHIMI 189 estudiantes
Formación en cultura ciudadana 100 estudiantes
ACCIÓN 2015
Implementar el programa de jornada escolar extendida en 30 instituciones
educativas
30
PRESUPUESTO ASIGNADO 2015: $ 315.000.000
237.000.000
SGP – Horas extras docentes: $
50.000000
Alimentación Escolar: $
957.635.212
TOTAL $
1.244.635.212
2

y de emprendimiento que facilitan una formación integral en el desarrollo de su modelo
educativo de vida.
Ventajas:
ü Aumenta tiempo de permanencia escolar
ü Reduce el tiempo de exposición a
diferentes factores de riesgos
ü Servicio de alimentación escolar durante
toda la jornada
ü Hábitos de disciplina en el estudio
ü Actividades pedagógicas, artísticas,
lúdicas y deportivas
ü Mejora los aprendizajes y la gestión de
cada establecimiento
Instituciones Educativas beneficiadas
fase uno (22)
Normal superior de
Caldas
Gran Colombia
Santo Domingo Savio Normal Superior de
Manizales
Malhabar Mariscal Sucre,
La Cabaña Bosques del Norte
Granada Liceo Mixto Aranjuez
Instituto Manizales INEM
San Agustín Maltería
Liceo Isabel la
Católica
Atanasio Girardot
Fe y Alegría la Paz San Peregrino
Latinoamericano la Trinidad
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Mejorar la calidad y eficiencia de la
educación básica y media mediante la
réplica del proyecto Escuela Activa
Urbana en 11 establecimientos
educativos oficiales
EDU06.
educativos oficiales con
proyecto de Escuela Activa
Urbana
15 136%
Instituciones educativas que aplican la
metodología: Escuela Nacional Auxiliares de
Enfermería, Latinoamericano, Andrés Bello, La
Gran Colombia, Colegio Divina Providencia,
Liceo Mixto Aranjuez, Atanasio Girardot,
Colegio San Jorge, Colegio La Asunción,
Instituciones Educativas beneficiadas
fase dos (16)
Miguel Antonio
Caro
Escuela de Trabajo la
Linda
San Pio X Instituto Pablo VI
Siete de Agosto María Goretti
La Linda Eugenio Pacelli
La Palma Andrés Bello
José Antonio
Galán
Marco Fidel Suarez
Juan Pablo II Rafael Pombo
Adolfo Hoyos Giovanni Montini
PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL MODELO ESCUELA ACTIVA
URBANA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO
DE MANIZALES
2
Se beneficiaran alrededor de
14.440 estudiantes con una
inversión total de
$ 5.625.000.000

Normal Superior de Manizales, e Integrado Villa del Pilar
Actividades representativas:
Dotación de material de auto instrucción,-guías de autoaprendizaje, acompañamiento
maestro-maestro, estrategias en tres líneas acompañamiento, inducción y reinduccción
ACCIÓN 2015
Mejorar la calidad y eficiencia de la educación básica y media mediante la réplica del
proyecto Escuela Activa Urbana en 11 establecimiento educativos oficiales 11
PRESUPUESTO ASIGNADO 2015: $300.000.000
ü Realizar la publicación de guías actualizadas en áreas básicas, fortalecimiento y
cualificación de equipo de apoyo, evaluación del impacto del modelo,
fortalecimiento de la estrategia de comunicación
Meta Indicador
Resultado indicador
a 31/12/2014
Cumplimiento
Mantener la metodología de
pequeños científicos en 18
establecimientos educativos desde
su contexto.
EDU07.
Número de establecimiento
educativos oficiales con metodología
pequeños científicos
18 100%
Se cuenta con la participación de 17 Instituciones
educativas, formación a 6.730 estudiantes de la
Básica Primaria y la implementación de semilleros.
San Jorge Estambul Instituto Tecnológico
INEM - Bosques del Norte Divina Providencia
Adolfo Hoyos – Central Eugenio Pacelli - Primarias Atanasio Girardot
Sinaí - Sede Central Andrés Bello Normal Superior de Manizales
Mariscal Sucre - Sede C Liceo León de Greiff Miguel Antonio Caro A y B
Liceo Mixto Malabar La Sultana
SEMILLEROS DE INVESTIGACION: creación de siete semilleros de investigación en
diferentes colegios:
PROYECTO: APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA PEQUEÑOS
CIENTÍFICOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO
DE MANIZALES
2
558.000.000

Meta
Indicador
Resultado indicador
a 31/12/2014
Cumplimient
o
Fortalecer competencias comunicativas,
lectoras, escritoras en los 35
establecimientos educativos con talleres
literarios y dotación de bibliotecas escolares.
EDU08.
educativos fortalecidos en
competencias comunicativas
43 123%
Adopción del Plan Nacional de Lectura y Escritura en el
componente de: Dotación a los Establecimientos
Educativos de la “Colección Semilla”, conformada por 256
títulos obras de referencia, de ficción e informativas para
educación preescolar, básica y media. 57 instituciones y
52 sedes.
ACCIÓN 2015
Fortalecer competencias comunicativa, lectoras, escritoras en los 35
establecimientos educativos con talleres literarios y dotación de bibliotecas escolares 35
ü Implementación del componente del Plan Nacional de Lectura y Escritura
formación de mediadores de lectura y escritura, a partir de la Colección Semilla;
dotación de material bibliográfico, equipos y mobiliario; encuentros, conversatorios,
formación, a los docentes mediadores de lectura y escritura
En 21 Instituciones Educativas, en convenio con el Banco Interamericano de Desarrollo,
el Ministerio de Educación Nacional y la Secretaria de Educación de Manizales.
ü Talleres formación escuelas familiares en los establecimientos educativos.
ü Implementación de proyectos pedagógicos en competencias ciudadanas
ü Ejecución convenio BID
PROYECTO: FORTALECIMIENTO DEL COMPORTAMIENTO LECTOR
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL MUNICIPIO
DE MANIZALES
PROYECTO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS EN LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES DEL MUNICIPIO DE
MANIZALES MANMANIZALES
DE MANIZALES
42.500.000
Presupuesto Ejecutado del proyecto a
2014:
$ 42.461.539
251.193.962
2

Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Atender el 75% del personal
educativo directivo, docente y
administrativo que accede a
programas de formación
EDU09.
Porcentaje del personal educativo
directivo, docente y administrativo
que accede a programas de
formación
76,52% 128%
Participaron en alguna actividad de capacitación,
1.913 docentes y directivos docentes, de 2.165
potenciales, lo que corresponde al 88.36%, del
100% de las instituciones educativas. Es
importante aclarar que este indicador es
acumulativo
Con las Universidades de Caldas y de Manizales se suscribieron convenios para 16 y 24
docentes respectivamente en las diferentes Instituciones Educativas quienes adelantaron
estudios en Maestrías de Didáctica del inglés y Educación y Desarrollo Humano.
ü La Secretaría de Educación aportó para cada maestro el 20% del valor de la
matrícula en cada semestre.
ü Dichas universidades hicieron un descuento del 16 % del valor de la matrícula en
cada semestre.
ü Se suscribió una alianza con el ICETEX para favorecer la financiación del restante
64 % de los docentes que lo requieran.
ü Los docentes que iniciaron la Maestría en Didáctica del Inglés cursaron un
Diplomado nivelatorio hacia B2, patrocinado 100 % por esta Secretaría.
Se realizaron las celebraciones propias para la población - servicios de salud con EMI,
servicios de gimnasio con el club de la salud y en forma, servicios exequiales
ACCIÓN 2015
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Atender el 75% del personal
educativo directivo, docente y
administrativo que accede a
programas de bienestar
EDU10.
Porcentaje del personal educativo
directivo, docente y administrativo que
accede a programas de bienestar
75,40% 101%
PROYECTO: SERVICIO DE FORMACIÓN, CUALIFICACIÓN Y
BIENESTAR SOCIAL A LOS DOCENTES Y PERSONAL
ADMINISTRATIVO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES
DEL MUNICIPIO DE MANIZALES
2
48.687.169
Maestrías $ 150.000.000

Atender el 75 % del personal educativo directivo, docente y administrativo que
accede a programas de formación
60%
Atender el 75% del personal educativo directivo, docente y administrativo que
accede a programas de bienestar
75%
ü 61 docentes con apoyo económico para maestrías
ü 1.997 docentes actualizados por áreas del saber disciplinar
ü 20 docentes candidatos para becas excelencia docente
ü 260 docentes en contenidos digitales con las tabletas como herramienta de aula
ü Eventos de actualización para docentes en áreas básicas y complementarias
ü Capacitación en Tecnología de la información y la Comunicación TIC.
Programas de Bienestar de Personal: Realizar 12 eventos de bienestar en salud
ocupacional, encuentros rectores, inducción, reinducción, retiro laboral y celebración los
días conmemorativos alusivos a la población.
Desarrollo de la meta: El porcentaje de instituciones que aplican buenas prácticas
corresponde al 70%, lo que indica que existe un alto número de docentes que innovan los
procesos educativos, así:
“SUEÑOS Y ENSUEÑOS” La comunidad activa y efectiva para el mundo de
hoy
CONCILIADORES ESTUDIANTILES DE
PAZ”,
De la escritura al aula y del aula a la ciudad
Proyecto de vida como potencializador del
mejoramiento personal
"Recreo incluyente una alternativa para una mejor
convivencia Social"
Enganche personal familiar e institucional El universo sonoro de los gestos como un
proyecto de humanización incluyente
El Baúl de mi abuelita Vincúlate a la tecnología agropecuaria para
crecer en el emprendimiento
La Oratoria De la escritura al aula y del aula a la ciudad
Hacia una nueva orientación vocacional Las plantas medicinales aromáticas y su uso
industrial en la Zona Materia
Rehabilitación basada en la comunidad
Se realizaron 15 evaluaciones a buenas prácticas, candidatas a Experiencias
significativas. Se llevó a cabo el Foro de Experiencias Significativas, con un registro de
45 buenas prácticas para ser evaluadas en 2015.
TECNOACADEMIA
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Mantener buenas prácticas
educativas pedagógicas en 20
establecimientos educativos
oficiales
EDU11.
Número de establecimientos educativos
con buenas prácticas educativas y
pedagógicas, implementadas.
40 200%
PROYECTO: ARTICULACION CON LA EDUCACIÓN S
2

Puesta en marcha de la Tecnoacademia en las instalaciones de la Institución
educativa INEM; promueve la renovación de la enseñanza y el aprendizaje de las
ciencias experimentales y la tecnología en los establecimientos educativos.
ü 1.600 estudiantes
ü En convenio con el SENA, se ha
realizado una inversión de $
4.992.804.947, $1.740.000.000
por parte del municipio para
adecuaciones locativas en el
INEM y 3.252.804.947 por parte
del SENA, para infraestructura
tecnológica, equipos y materiales de formación. Año 2015 se implementará la Ruta
Científica.
APLICACIÓN PRUEBAS SABER
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Aplicar las pruebas Saber al
100% de establecimientos
educativos
EDU12.
Porcentaje de establecimientos
educativos en los que se aplica la
prueba Saber
100 100%
Desarrollo de la meta:
A partir del 3 de agosto de 2014, se dio una alineación de la prueba Saber 11, con este
cambio el ICFES busca mayor correspondencia con los estándares (competencias
básicas y ciudadanas). Participaron en la prueba 4189 estudiantes, 3327 pertenecen al
sector oficial y 862 al sector no oficial pertenecientes a 53 Establecimientos Educativos
oficiales y 27 colegios privados. Granada, Libertador, Santa Teresita y la Palma por ser
Centros Educativos – no tienen Educación Media-, no se presentan estas pruebas
Se observa: una (1) institución
educativa conserva la
categoría muy superior que
corresponde al 1.89%, seis (6)
instituciones se ubican en
categoría A, con un porcentaje
de 11.32%, quince (15)
instituciones se encuentran en
categoría B, con un porcentaje
de 28,30, veintinueve (29)
instituciones se ubican en
categoría C, con un porcentaje
de 54,72%, y dos (2)
instituciones Educativa en categoría D con un porcentaje de 3,77%.
MATEMATICAS 48,23%
INGLES 48,50%
2
1 6
15
29
2
NUMERO
DE
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS

UBICADAS
SEGUN
CATEGORIAS
A+
A
B
C
D

Caracterización por áreas:
PRUEBAS SABER 3° 5° Y 9°evalúan las competencias de lenguaje y matemáticas, en
este momento se encuentra en proceso de validación los resultados obtenidos por parte
del ICFES.
META PLAN DE DESARROLLO META PLAN
DE ACCIÓN
2015
Aplicar las pruebas Saber al 100% de establecimientos educativos 100%
Actividades de capacitación, realización de simulacros, logística para las pruebas. Aplicar
las pruebas Pisa en el 2015 a 2.352 estudiantes de 15 años de las instituciones
educativas de Manizales. 56 instituciones educativas: 43 públicas y 13 privadas -apoyar a
estudiantes de instituciones educativas para el ingreso a la educación superior.
Destacamos el convenio firmado por 300 millones de pesos con la Universidad Nacional,
sede Manizales, que permitirá que 2000 estudiantes de los grados once hagan un curso
de preparación para la vida universitaria (pre icfes), esto lo que busca es que nuestros
estudiantes obtengan muy buenos puntajes en las pruebas saber 11, que les permita
obtener un cupo en las universidades públicas.
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACION SUPERIOR
Meta Indicador
31/12/2014
Cumplimiento
Implementar las competencias
laborales como política educativa en
30 Instituciones educativas oficiales
del municipio de Manizales
EDU14.
Número de instituciones
educativas oficiales con
competencias laborales
implementadas
32 110%
Desarrollo de la meta: Procesos de articulación con el SENA, universidades Católica
y Autónoma. 2.720 estudiantes de grados 10 y 11 como técnicos y tecnólogos de 29
instituciones educativas.
Universidad en Tú Colegio tuvo 268 estudiantes de siete Instituciones Educativas con tres
programas técnicos en dos universidades. Universidad en el Campo tuvo 205 estudiantes
en seis Instituciones Educativas rurales en cuatro programas técnicos con tres
universidades.
Los programas de articulación de la educación media con el SENA corresponden a los
siguientes:
Implementación y Mantenimiento de equipos industriales Técnico en Recreación
Mantenimiento y reparación de equipos electrónicos de
audio y video
Técnico en Carpintería
Análisis de muestras químicas Técnico en Instalaciones Eléctricas
LECTURA CRÍTICA 48,88%
SOCIALES Y CIUDADANIA 48,54%
CIENCIAS NATURALES 48,56%
2

Técnico en Sistemas Técnico en asistencia en organización de archivos
Técnico en asistencia administrativa Técnico en Venta de productos y Servicios
Técnico en Venta de productos y Servicios Dibujo Arquitectónico
Contabilización de Operaciones comerciales y financieras Técnico en Seguridad Ocupacional
Técnico en producción agropecuaria Técnico en Venta de productos y Servicios
Manejo Ambiental Técnico en contabilización de operaciones comerciales y
financieras
Procesamiento de Frutas y hortalizas Manejo empresarial de la Finca
Animación Turística Técnico en Programación de Software
Mediante alianza con el ICETEX se logró beneficiar con créditos educativos a los
estudiantes egresados de instituciones educativas beneficiándose durante la cohorte
2012 – 2017 de estratos 1, 2 y 3 con buen desempeño académico.
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Sostener en 12 Instituciones
educativas públicas, por año, el
programa de emprendimiento
EDU16.
Número de instituciones
educativas con programas de
emprendimiento
15 125%
Convenios con la caja de compensación CAFAM y CHEC para impulsar procesos de
emprendimiento y creación de empresas.
ACCIÓN 2015
Implementar las competencias laborales como política educativa en 30 Instituciones
educativas oficiales del municipio de Manizales
28
ü Capacitación a docentes para desarrollo de competencias laborales, apoyo a
estudiantes para el ingreso a los procesos a la educación superior.
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimient
o
Ejecución del 100% del componente de
segunda lengua definido en el Plan
Estratégico de Educación
EDU13.
Porcentaje de avance en la ejecución
del componente de segunda lengua
100% 200%
En el año 2014 el programa impactó a 1.160 estudiantes de 20 Instituciones Educativas
de la ciudad. En cuanto a capacitación docente se impactó a 145 en la actualización de
PROYECTO: FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS EN LENGUAS
EXTRANJERAS OFICIALES DEL MUNICIPIO DE MANIZALES
3
Presupuesto Ejecutado del proyecto a 2014: $ 1.
550.242.204

metodologías para la enseñanza del inglés; se dio diplomado en nivel de lengua a 16
docentes. 15 Docentes se beneficiaron del programa de inmersión cultural en Estados
Unidos y San Andrés, quienes tuvieron el compromiso de replicar todo lo aprendido en
instituciones a través de proyectos especiales de fortalecimiento de la segunda lengua y
la constitución de una red de docentes de inglés y permearla a otros planteles.
La primera cohorte de 27 estudiantes de último ciclo de las Escuelas Normales logró
iniciar su formación en Licenciatura en Educación Básica con énfasis en inglés.
ACCIÓN 2015
Ejecución del 100% del componente de segunda lengua definido en el Plan
Estratégico de Educación
100%
ü Se invertirán $1.095.000.000 en todo el proyecto de Bilingüismo, a través de
recursos girados por el Ministerio de Educación Nacional
ü Mesa de bilingüismo, segunda cohorte de la Licenciatura en Educación Básica con
Énfasis en Inglés, inmersiones de los docentes de inglés fuera del país.
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Brindar conectividad de Internet al
100% de las sedes oficiales, por año
EDU15.
Porcentaje de sedes oficiales con
conectividad de Internet
100 100%
Conectividad: internet para los equipos de cómputo educativos de las 127 sedes
oficiales Computadores: 233 equipos de cómputo portátiles para las sedes oficiales.
Computadores para educar: se recibieron 705 equipos por parte del programa.
Licenciamiento: servicio de licenciamiento para los 4.500 computadores
Estrategias: se implementó la herramienta office 365 en el 100% de sedes oficiales, con
un total de 55.000 usuarios, entre estudiantes, docentes, directivos docentes y personal
administrativo.
ACCIÓN 2015
Brindar conectividad de Internet al 100% de las sedes oficiales, por año 100%
PRESUPUESTO ASIGNADO 2015: $1.864.787.530
ü Adquisición de PC's, para reposición de equipos de cómputo obsoletos
ü Adquisición de Tableros Virtuales y tabletas para los Establecimientos Educativos.
PROYECTO: MANTENIMIENTO MANIZALES CIUDAD VIRTUAL
DE MANIZALES
3Presupuesto Ejecutado del proyecto a 2014: $
561.398.880
635.929.935

ü Licenciamiento de software School Agretmen MEN –Microsoft.
ü conectividad convenio Alcaldía de Manizales - Ministerio de Educación
ü Realización de mantenimientos preventivos y correctivos de PC's y salas.
Meta Indicador
Resu2ltado indicador
a 31/12/2014
Cumplimiento
Mejorar el espacio locativo a 12
ambientes escolares tipo A (3
aulas por año)
EDU17.
Número de aulas con mejoras locativas
en ambientes escolares tipo A
77 2.567%
Incluye construcción y adecuaciones de aulas tendientes a ampliar la oferta de servicios o
el mejoramiento de los espacios de Establecimientos educativos así:
INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO DE
AULAS
INTERVENIDAS
INEM 16
Alto el Naranjo 3
María Gorreti 6
Guacas 2
Alto del Guamo 1
El Libertador 5
Alto bonito 3
Corinto bajo 2
La Garrucha 1
Mina Rica 2
La Trinidad 2
Elvecia 2
Liceo Isabel la Católica 2
Malabar sede A 2
Andrés Bello 4
Normal superior de Manizales 16
Normal Superior de Caldas 6
Integrado Villa Pilar sede A 2
Total aulas 77
En cofinanciación con el Ministerio de Educación Nacional a través de los recursos de ley
21 se terminaron tres obras que venían en ejecución desde el mes de mayo de 2014 en
las siguientes instituciones:
INSTITUCION
EDUCATIVA
ESTADO OBRA VALOR TOTAL APORTE MEN APORTE
MUNICIPIO
Latinoamerican
o
Ejecutado Construcción de
tres aulas
$593.629.619 $415.540.733 $178.088.886
Estambul Ejecutado Construcción de
cinco aulas y
una cafetería
$629.576.906 440.703.834 188.873.072
Escuela
Normal
Superior de
Caldas
Ejecutado Construcción de
tres aulas
$289.542.098 $202.679.469. 86.862.629
En proceso Construcción de $3.630.180520 $2.541.075.964 $1.089.032.556
PROYECTO: AMPLIACIÓN, ADECUACIÓN Y MANTENIMIENTO DE
LAS PLANTAS FÍSICAS DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
DEL MUNICIPIO DE MANIZALES
DE MANIZALES
3
Antes Ahora

San José. de ejecución veinte aulas,
dos baterías
sanitarias un
laboratorio y un
restaurante
TOTAL $5.142.857.1
43
$3.600.000.0
00
$1.542.857.1
43
En relación con las obras previstas en el colegio San José se logró terminar
completamente cinco aulas y una batería sanitaria. Se gestiona ante el gobierno nacional
la adición de recursos para culminar las obras restantes, 15 aulas de clase, un laboratorio,
una batería sanitaria y un restaurante escolar. El valor requerido para habilitar los
espacios escolares asciende a $1.338.703.899, de los cuales el Ministerio de Educación
Nacional aportaría $937.092.729 y el municipio $ 601.611.170, con estos recursos se
adelantan acciones para adicionar los recursos.
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
3
LATINOAMERICANO ESTAMBUL
NORMAL SUPERIOR DE
CALDAS
COLEGIO SAN JOSE

Realizar mantenimiento preventivo
y correctivo a 30 plantas físicas
oficiales, por año
EDU18.
Número de plantas físicas oficiales con
mantenimiento preventivo y correctivo
29 97%
Mantenimiento y adecuación de las plantas físicas de los establecimientos
educativos oficiales urbanos de propiedad del municipio de Manizales,
según requerimientos
$ 372.171.948,00
Mantenimiento y adecuación de las plantas físicas de los establecimientos
educativos oficiales rurales de propiedad del municipio de Manizales,
según requerimientos
$ 294.443.440,00
ACCIÓN 2015
Mejorar el espacio locativo a 12 ambientes escolares tipo A (3 aulas por año) 3
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a 30 plantas físicas oficiales, por año 30
ü Terminar las obras en el colegio San José en cuanto a 15 aulas de clase, un
laboratorio, una batería sanitaria y un restaurante escolar, realizar mantenimiento a
18 plantas físicas ,contrato de comodato de 29 tanques para almacenamiento de
agua potable con Aguas de Manizales, mantenimiento de pozos sépticos.
PROYECTO: DOTACIÓN DE MOBILIARIO, MATERIALES Y EQUIPOS
EDUCATIVOS PARA LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
OFICALES DEL MUNICIPIO DE MANIZALES
DE MANIZALES
3
AhoraAntes

Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Dotar de mobiliario y menaje
de cocina al 50% de las
instituciones educativas
EDU19.
Número de instituciones educativas
intervenidas con dotación de mobiliario y
menaje de cocina
0 0%
Se entregaron elementos deportivos y sillas universitarias en 19 Instituciones Educativas
del Municipio.
ACCIÓN 2015
Dotar de mobiliario y menaje de cocina al 50% de las instituciones educativas 8
Realizar dotación de: Menaje de cocina para los restaurantes escolares y mobiliario en el
marco del proyecto Jornada Unica.
.
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Atender el 100% de la población
escolar entre 5 y 16 años que
solicitan el acceso al sistema
educativo del sector oficial
EDU20.
Porcentaje de niños que solicitan
matrícula al sistema educativo oficial,
de transición al grado 11, atendidos
100 100%
Desarrollo de la meta: El total de los estudiantes matriculados en el sector educativo
asciende a 50.142 así:
PROYECTO: MANTENIMIENTO ACCESO Y PERMANENCIA DE LOS
ESTUDIANTES DEL MUNICIPIO
DE MANIZALES
3Presupuesto Ejecutado del proyecto a 2014: $
19.559.839

Estrategias para lograr el acceso y permanencia de la población: Colegio Amigo Hermano
Gemelo: a través de lazos de amistad entre los niños de los colegios privados y oficiales
“Colegios Amigos” se comparten metodologías exitosas, lo que ha posibilitado el
desarrollo personal social y pedagógico entre ellos. Las instituciones educativas
participantes son:
7 instituciones Educativas Rurales 7 Colegios Privados
257 beneficiarios 234 participantes
Escuela Agua Bonita
Escuela la Pola
Colegio María Goretti
Escuela la Aurora
Escuela Argelia
Escuela Arenillo
Escuela la Palma
Santa Teresita
La Consolata
Santa Inés
Nuevo Gimnasio
Gemelli
Redentoristas
Americano
Anglo hispano
Te Queremos Estudiando Por Siempre:
Alianza entre la Alcaldía de Manizales y el Once Caldas que busca promover el acceso y
la permanencia de los estudiantes con el fin de lograr que ningún niño este por fuera del
sistema educativo. Estudiantes beneficiados se relacionan a continuación:
La Sultana 1.007
Bosques del Norte 2.243
Fe y alegría 2.415
San Jorge 1.267
Programa de alimentación escolar:
29.728 estudiantes beneficiados
3
3.711.202.000

Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Atender a 769 estudiantes con el
servicio de transporte escolar urbano
focalizado
EDU23.
Número de estudiantes con
servicio de transporte escolar
urbano focalizado
1.004 131%
Desarrollo de la meta: el servicio se ofrece en: INEM Baldomero Sanín, Fe y Alegría
la Paz que benefician estudiantes de la Comuna Bosques del Norte; y San Pio X que
beneficia alumnos de la Comuna Tesorito. En total 1.004 estudiantes beneficiados.
ACCIÓN 2015
Atender como el 100% de la población escolar entre 5 y 16 años que solicitan el
acceso al sistema educativo del sector oficial.
100%
Atender a 769 estudiantes con el servicio de transporte escolar urbano focalizado 769
ü Transferencia de recursos de gratuidad, estrategias de Acceso y Permanencia,
prestación del servicio de transporte urbano focalizado, continuar el desarrollo de la
estrategia Colegio Amigo Hermano Gemelo ,continuar con el desarrollo de la estrategia te
queremos estudiando por siempre
Pago de servicios públicos, contratación aseguramiento de los establecimientos
educativos para el cuatrienio con autorización de vigencias futuras.
PRESUPUESTO ASIGNADO 2015: $ 2.023.485.046
ü Cancelación oportuna de los servicios públicos de las instituciones educativas
ü Aseguramiento de bienes de los Establecimientos educativos oficiales
ü Contratación póliza de seguro estudiantil.
Cancelación oportuna en el pago oportuno de salarios y prestaciones
Vinculación temporal de funcionarios administrativos
Vinculación temporal de Docentes en las áreas de educación física y artística,
PROYECTO: APOYO SOSTENIMIENTO DE SERVICIOS PÚBLICOS Y
MONITOREO A ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES DEL
DE MANIZALES
PROYECTO: PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL
DE MANIZALES
381.475.171
1.466.016.361
3

ü Contratación aseo y vigilancia para Establecimientos educativos, vinculación de
secretarios-tesoreros y contadores, vinculación de Docentes supernumerarios áreas de
educación física y artística, arrendamiento de plantas físicas y servicios educativos
comunidades religiosas, pago de nómina personal docente, administrativo y directivos
del sector oficial.
eta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Atender el 100% de las solicitudes de ingreso al
sistema educativo de la población vulnerable
(desplazados, reinsertados, desmovilizados, hijos
de héroes de guerra)
EDU21.
Porcentaje de solicitudes
atendidas
100 100%
Desarrollo de la meta: Se atendieron 1.235 solicitudes por parte de población víctima
en cumplimiento de la ley 1448 de 2011.
Meta
Indicad.
or
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Implementar culturas, políticas y
prácticas inclusivas en todos los
establecimientos educativos.
EDU22.
educativos que implementan culturas,
políticas y prácticas inclusivas
48 137%
Desarrollo de la meta: la población atendida corresponde a la siguiente:
DISCAPACIDAD NUMERO
Autismo 17
Baja visión diagnosticada 52
Ceguera 4
PROYECTO: ACTUALIZACIÓN ACCESO PERMANENCIA Y
PROMOCIÓN DE POBLACIÓN VULNERABLE EN EL SISTEMA
EDUCATIVO DE MANIZALES
DE MANIZALES
3
118.314.803.709

ü Se ha brindado asistencia
técnica a 57 instituciones en cultura,
políticas y prácticas inclusivas. apoyos
terapéuticos, asesoría familiar a 70
estudiantes. 30 instituciones cuenta
con profesionales en áreas
pedagógicas, técnicos, lengua de
señas y limitación visual. Ciclos
educativos personas víctimas de la
violencia. 20 beneficiarios.
ACCIÓN 2015
Atender el 100% de las solicitudes de ingreso al sistema educativo de la población
vulnerable (desplazados, reinsertados, desmovilizados, hijos de héroes de guerra)
100%
Implementar culturas, políticas y prácticas inclusivas en todos los establecimientos
educativos
45
ü Atención a población víctima de la violencia y atención a población con discapacidad
ü Apoyos pedagógicos para la población diversa matriculada en el sector oficial.
ü Capacitación a docentes en currículo y didácticas flexibles
ü Ayudas pedagógicas.
Meta Indicador
Resultado indicador
a 31/12/2014
Cumplimiento
Beneficiar por año a 2.450
estudiantes del área rural con
transporte
EDU25.
Número de estudiantes del área rural
beneficiados con transporte
2.570 105%
Se benefician 19 Establecimientos educativos, 16
IE Rurales y 3 Mixtas: Miguel Antonio Caro, La
Violeta, La Trinidad, María Goretti, Seráfico San
Antonio, José Antonio Galán, Juan Pablo II,
Granada, Giovanni Montini, San Peregrino,
Rafael Pombo, La Linda, La Cabaña, Maltería,
Mariscal Sucre, Villa del Pilar, La Sultana, El
Libertador, Adolfo Hoyos Ocampo.
Deficiencia cognitiva (Retardo Mental) 2062
Enanismo 23
Hipoacusia o Baja audición 75
Indeterminado 3
Lesión neuromuscular 30
Limitación Física 2
Múltiple 80
Parálisis cerebral 11
Síndrome de Down 22
Sordera Profunda 38
Sordo Seguera 6
Sordos Usuarios de Español Hablado 9
Sordos Usuarios de Lenguaje de Señas 2830
TOTAL 5264
CAPACIDAD NUMERO
Con talento científico 2
Con talento subjetivo 6
Con talento tecnológico 2
Superdotado 9
TOTAL 19
PROYECTO: TRANSPORTE ESCOLAR RURAL DEL MUNICIPIO DE
MANIZALES
DE MANIZALES
977.920.000
3

ACCIÓN 2015
Beneficiar por año a 2.450 estudiantes del área rural con transporte 2450
Continuidad en la prestación del servicio de transporte rural en los mismos,
Establecimientos educativos con un promedio esperado de 184 días de atención.
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Un plan estratégico participativo de
educación para el municipio
EDU26.
Plan estratégico participativo de
educación para el municipio
1 100%
Construcción PLAN MAESTRO DE
EDUCACIÓN “Educación de calidad en el
contexto de la diversidad”. Se publicó el informe
final realizado por la Universidad de Manizales
realizando talleres de socialización dirigidos a
directivos docentes, docentes padres de familia,
representantes estudiantiles, empresarios, en los
cuales se presentó la metodología de trabajo
desarrollada y las estrategias de intervención así:
ü Estrategia uno - atención integral a la primera infancia:
ü Estrategia dos - Fortalecer la escuela innovadora
ü Estrategia tres - Optimización de la gestión humana:
ü Estrategia cuatro - política pública en torno a la educación
ACCIÓN 2015
Un plan estratégico participativo de educación para el municipio 0
Mantener buenas prácticas educativas y pedagógicas en 20 establecimientos
educativos oficiales
20
PROYECTO: CONSTRUCCIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS EN EL
DE MANIZALES
4
1.700.485.690
60.000.000

ü Estructurar el Plan maestro como política pública
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Utilización del 100% de los sistemas de
información suministrados por el Ministerio
de Educación Nacional
EDU27.
Porcentaje de sistemas de
información en funcionamiento
100% 100%
Desarrollo de la meta: El Ministerio de Educación ha dispuesto sistemas para la
administración de la información: HUMANO planta, SICIED Infraestructura, SIMAT
matrícula, SINEB directorio, SIET inspección, SIGCE calidad, SAC atención al usuario,
SGCF financiero.
Desarrollo de la meta: Corresponde al número de mediciones de usuarios que
calificaron como excelente (calificación 5) o bueno (calificación 4) el servicio o la atención
prestados, teniendo en cuenta que es el valor acumulado del año.
ACCIÓN 2015
Utilización del 100% de los sistemas de información suministrados por el Ministerio
de Educación Nacional
100%
Mantener el 90% de satisfacción de usuarios que requieren el servicio de la
Secretaría de Educación Municipal
100%
ü Licenciamiento de equipos de cómputo de la Secretaria
Meta Indicador
Resultado
Indicador
a 31 de Dic/2013
Cumplimiento
Una (1) estrategia de educación
pública diseñada en gestión del riesgo
implementada, que integre página
WEB, boletines y redes sociales
EDU29.
Estrategias de educación
pública en gestión del riesgo
diseñada e implementada
1 100%
Meta Indicador
Resultado
indicador a
31/12/2014
Cumplimiento
Mantener el 90% de satisfacción de usuarios
que requieren el servicio de la Secretaria de
Educación Municipal
EDU28.
Satisfacción de los usuarios
que requieren servicios
100% 110%
PROYECTO: MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS
ORGANIZACIONALES Y TECNOLÓGICOS DE LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN
DE MANIZALES
PROYECTO: IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS AMBIENTALES
ESCOLARES (PRAES) EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
OFICIALES DEL MUNICIPIO DE MANIZALES
DE MANIZALES
4
30.783.687

Construcción del Plan de educación en situaciones de emergencia. Se está estructurando
la Red de educación en situaciones de emergencia para el sector.
ACCIÓN 2015
Una estrategia de educación pública diseñada en gestión del riesgo implementada,
que integre página WEB, boletines y redes sociales
0 (Programada
implementación en
2014)
Dotación de material didáctico y pedagógico, asesorías tutoriales.
PROYECTOS ESTRATEGICOS
ü Articular la Educación Media con la Educación Superior, ofreciendo la continuidad
en el sistema educativo y la formación universitaria a los estudiantes del Municipio de
Manizales a través de programas técnicos y tecnológicos profesionales con
estrategias como Universidad en el Campo, Universidad en tu colegio y
Sena han permitido disminuir brechas estimulando el desarrollo de competencias
laborales como política educativa.
ü Fomentar el bilingüismo como estrategia para la competitividad en los estudiantes de
instituciones educativas oficiales posibilita que al terminar su formación puedan
alcanzar según el marco común europeo el nivel B1, a través de un modelo de
gestión eficiente que contempla el componente de segunda lengua en el Plan
estratégico de Educación.
ü Aumentar el tiempo de permanencia de los estudiantes en el colegio e intensificar las
horas lectivas fortaleciendo el trabajo pedagógico en lectura, escritura, matemáticas
y ciencias. Eleva los índices de calidad de educación. El 33% de las instituciones
educativas oficiales se encuentran implementando la jornada única,
superando la meta del gobierno nacional a 2018 que pretende alcanzar el
30%.
ü Promover la renovación de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias
experimentales y la tecnología en los establecimientos educativos, estimula el espíritu
científico, la comunicación oral y escrita, el desarrollo de valores ciudadanos en
niños, niñas y jóvenes, el acceso a laboratorios de alta tecnología en la
TECNOACADEMIA, son acciones tendientes al mejoramiento de la calidad
educativa implementando estrategia innovadoras fuera del aula de clase.
Presupuesto Ejecutado del proyecto a 2014: $ 21.370.168

ü Estimular la formación y capacitación de los docentes y directivos docentes mediante
la asignación de becas como incentivo económico para acceder a
programas de maestría, está orientado a buscar la cualificación y desarrollo
profesional mejorando así la calidad de la educación oficial ofrecida en el municipio.

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