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Municipio Consuelo:
      Mi Comunidad
        Ficha Técnica
El pueblo propiamente dicho se origina en el paraje denominado Agua Dulce, a
raìz de la fundación del central Azucarero de la compañía Padron y Soloum.
Está ubicado al Este de la provincia de San Pedro de Macorìs, tiene una población
de aproximadamente 36 mil habitantes, según el último senso nacional.
Su etnia está compuesta básicamente de raza negra, con una mezcla de
inmigrantes haitianos, cocolos (procedentes de la Islas Vìrgenes), y de
dominicanos. El idioma oficial es el español, pero se pueden encontrar grandes
focos de habla inglesa (ingles cocolo) y de creol (idioma haitiano). En las escuelas
se enseña en español puramente.
Entre sus riquezas culturales están:
-Guloya: baile tradicional de las fiestas Navideñas, en la actualidad es Patrimonio
Cultural de la Humanidad nombrado por la Unesco el 25 de nov. del 2005.
(herencia cocola).
-Los Domplines: Comida tìpica elaborada a base de harina blanca (herencia
cocola).
-El Gaga: Baile tradicional que se ejecuta en Semana Santa. (herencia haitiana).
Posee, Consuelo, sus sìmbolos patrios propios: -Un escudo, -Una Bandera, -Un
Himno
Es el segundo municipio en importancia de la provincia.
Escuela Sor Leonor
                     Escuela Antonio Paredes
Gibb                 Mena




Escuela Divina       Entrada a la la Escuela
Providencia          Alejandro Bass
Monumento al Ingenio/Factoria
Es el vagon original de la maquina transportadora
de cana. Fue dejada de utilizar hace ya varios
anos.

                                                    Vista panoramica del
                                                    Ingenio/factoria.
                                                    En la actualidad no esta en funcionamiento, en su local esta
                                                    una escuela Laboral.
Fachada de la Iglesia
                                                       Catolica Santa Ana




          Baile Guloya
          (Goliat)

Es un baile tipico propio de la comunidad, aunque
en la actualidad se ha extendido a todo el pais. Fue
declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad
por la Unesco.
Mural Central
   de la Escuela
Divina Providencia.                   Sor Leonor Gibb.

                                     Fundó la primera escuela del Municipio:
                                     Escuela Divina Providencia, cuando los
                                     niños no tenìan donde estudiar




                      Sor Ana Nolan
                      Junto con Sor Leonor Gibb, fue la
                      cofundadora de la educacion en la
                      comunidad de Consuelo.
Reorientar el currículo educativo hacia el uso y
      desarrollo de las matemáticas como un
  instrumento de la vida cotidiana, a través de la
    integración con otras areas teniendo como
   estrategia principal la potencialización de las
 inteligencias múltiples, en cada salón y escuela,
con la ayuda de los padres y madres, y de todos los
           actores del proceso educativo.
Un currículo dimensional que fomente la
planificación integral de las áreas, enfocado en las
 matemáticas y su relación con todo el quehacer
   humano potencializador de las inteligencias
    múltiples y que promueva la cooperación
 permanente de los padres y madres y todos los
           actores del proceso educativo.
Respete, valore y fomente sus
riquezas culturales



                     Donde las escuelas y la
                     comunidad trabajen
                     bajo el mismo techo




                      Brinde a la sociedad
                      niños y niñas capaces de
                      enfrentar el mundo y
                      transformarlo para un
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Lo mio 2

  • 1.
  • 2. Municipio Consuelo: Mi Comunidad Ficha Técnica
  • 3. El pueblo propiamente dicho se origina en el paraje denominado Agua Dulce, a raìz de la fundación del central Azucarero de la compañía Padron y Soloum. Está ubicado al Este de la provincia de San Pedro de Macorìs, tiene una población de aproximadamente 36 mil habitantes, según el último senso nacional. Su etnia está compuesta básicamente de raza negra, con una mezcla de inmigrantes haitianos, cocolos (procedentes de la Islas Vìrgenes), y de dominicanos. El idioma oficial es el español, pero se pueden encontrar grandes focos de habla inglesa (ingles cocolo) y de creol (idioma haitiano). En las escuelas se enseña en español puramente. Entre sus riquezas culturales están: -Guloya: baile tradicional de las fiestas Navideñas, en la actualidad es Patrimonio Cultural de la Humanidad nombrado por la Unesco el 25 de nov. del 2005. (herencia cocola). -Los Domplines: Comida tìpica elaborada a base de harina blanca (herencia cocola). -El Gaga: Baile tradicional que se ejecuta en Semana Santa. (herencia haitiana). Posee, Consuelo, sus sìmbolos patrios propios: -Un escudo, -Una Bandera, -Un Himno Es el segundo municipio en importancia de la provincia.
  • 4. Escuela Sor Leonor Escuela Antonio Paredes Gibb Mena Escuela Divina Entrada a la la Escuela Providencia Alejandro Bass
  • 5. Monumento al Ingenio/Factoria Es el vagon original de la maquina transportadora de cana. Fue dejada de utilizar hace ya varios anos. Vista panoramica del Ingenio/factoria. En la actualidad no esta en funcionamiento, en su local esta una escuela Laboral.
  • 6. Fachada de la Iglesia Catolica Santa Ana Baile Guloya (Goliat) Es un baile tipico propio de la comunidad, aunque en la actualidad se ha extendido a todo el pais. Fue declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad por la Unesco.
  • 7. Mural Central de la Escuela Divina Providencia. Sor Leonor Gibb. Fundó la primera escuela del Municipio: Escuela Divina Providencia, cuando los niños no tenìan donde estudiar Sor Ana Nolan Junto con Sor Leonor Gibb, fue la cofundadora de la educacion en la comunidad de Consuelo.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Reorientar el currículo educativo hacia el uso y desarrollo de las matemáticas como un instrumento de la vida cotidiana, a través de la integración con otras areas teniendo como estrategia principal la potencialización de las inteligencias múltiples, en cada salón y escuela, con la ayuda de los padres y madres, y de todos los actores del proceso educativo.
  • 11. Un currículo dimensional que fomente la planificación integral de las áreas, enfocado en las matemáticas y su relación con todo el quehacer humano potencializador de las inteligencias múltiples y que promueva la cooperación permanente de los padres y madres y todos los actores del proceso educativo.
  • 12. Respete, valore y fomente sus riquezas culturales Donde las escuelas y la comunidad trabajen bajo el mismo techo Brinde a la sociedad niños y niñas capaces de enfrentar el mundo y transformarlo para un bien común.