Actividad para el fortalecimiento de saberes

1. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN I
ACTIVIDAD PARA FORTALECER PRUEBAS SABER PRO Y SABER
AUTOR
GÓMEZ GÓMEZ CRISTIAN CAMILO
MORALES GUTIÉRREZ WILDER ARLEY
DOCENTE
CATHERINE VALENCIA FLORES
SANTA ROSA DE OSOS, 17 DE MAYO DE 2020

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CONTENIDO
1. Mapa Mental .........................................................................................................................3
2. Ensayo De Lectura Crítica.......................................................................................................4
3. Infografía sobre catedra abierta ................................................................................................5
4. Conclusiones .........................................................................................................................6
5. Referencias............................................................................................................................7

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1. Mapa Mental
Figura 1: La figura representa un mapa mental sobre la gestión de las organizaciones. Se puede
visualizar mejor en el siguiente enlace: https://soyucnedu-
my.sharepoint.com/:i:/g/personal/wamorales_soyucn_edu_co/ERtJ_gKmU25Epl-
tMmEy2b0BHwizDBfMAWcPK2zzNYM1VQ?e=lzquAf
Figura 1

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2. Ensayo De Lectura Crítica
Los lectores de hoy en día han perdido la intencionalidad de la lectura y más con los recursos
de la tecnología que ya nos han vuelto un poco perezosos en profundizar contenidos textuales, por
eso es que ya no podemos llegar a una buena interpretación del texto que por motivos de estudio,
hobbies, creencias y demás razones estamos leyendo. La intención del desarrollo de este texto es
demostrar que tan importante es volver a tomar las costumbres de leer y más que saber que dice
un texto es interpretar y cuestionar al escritor con sus ideas y sí lo que argumenta tiene bases de
justificación y criterios en lo que pretende demostrar, con el objetivo de que las personas que
tienden tomar un libro o cualquier documento que contenga un texto puedan tener la esencia de
haber obtenido una lectura crítica y poder sacar provecho a este modo de leer que tiende a dejar
mucho conocimiento.
El concentrar nuestra mente en un texto y hacerlo adecuadamente puede influenciar mucho en
nuestro pensar, ya que al momento de comprender lo que se quiere dar a entender en un texto lo
tomaremos como un modelo a seguir en nuestras vidas, por este motivo es importante tener una
lectura crítica para saber cuestionar sobre lo que estamos leyendo y si lo tomaremos como tema a
aplicar en nuestra cotidianidad. El saber interpretar las fuentes de información que dan base al
texto y saber detectar objetivamente que quiere el escritor que nosotros entendamos y poder
identificar sí lo que dice lo aborda de una manera coherente y verídica.
Tomando como bases para exponer como obtener una buena lectura crítica tomamos
información de la Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en ciencia y
salud que nos dicen tener en cuenta tres interrogantes al momento de realizar una lectura crítica lo
cual dice “¿Es interesante el artículo? ¿Son útiles los resultados? ¿Cuál es la intención?” (Díaz
Jacobo, 1936, p.36 p.38). Que dentro de estos interrogantes podría ir el cuestionamiento de un
texto que nos introduce más en la lectura con un espíritu crítico obteniendo como resultado la
completa confianza de que lo que leímos puedo aplicarlo y tenerlo en cuenta o simplemente no
fue de confiar y dentro de lo que soy como lector puedo refutar el contenido de la escritura. Elegir
bien el contenido de lo que estoy leyendo ayuda a que mi interés por ese texto lleve a una mejor
interpretación y de allí obtengo si el contenido textual me resulta ser útil o no y saber interpretar
lo que yo quiero con lo que me quiere decir el escritor.

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3. Infografía sobre catedra abierta
Figura 2: La figura representa una infografía sobre la catedra abierta de habilidades ciudadanas.
Se puede visualizar mejor en el siguiente enlace: https://soyucnedu-
my.sharepoint.com/:i:/g/personal/cristiancamilogomez_soyucn_edu_co/EUjQcjprD4JIh7ZSYtU
QXoABucKE7Zo4nQhE4ve9jKeN2Q?e=OYhNoK

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4. Conclusiones
 En este documento están plasmadas las ideas centrales sobre los temas expuestos en el
blog de la facultad de ciencias administrativas y contables. Encontramos una gran
recopilación de información importante que es de mucha utilidad para los estudiantes,
pues se comprende de una mejor forma la importancia de las pruebas T y T y saber pro.
 La catedra sobre habilidades ciudadanas es indispensable conocerla, porque así logramos
conocer como funciona nuestro país, conociendo a profundidad los cimientos de la
organización política que nos gobierna y como también analizando cuales son los derechos
y deberes que tenemos por poseer a la república de Colombia.
 Con la realización de esta actividad de fundamentan muchos conceptos claves dentro de
una organización política, podemos comprender que organizaciones acudir acorde a
nuestras necesidades, se disfruta mucho de la actividad y se aprende demasiado.

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5. Referencias
Referencias
Alzate, G. José A. (2017). Biblioteca virtual de derecho, economía y ciencias sociales. Gestión
pública. Recuperado de https://www.eumed.net/libros-
gratis/2009d/616/Gestion%20publica.htm
Arévalo. M. Camila (2019). Academia Cero. Paso para implementar un sistema de riesgo.
Ilustración. Recuperado de https://www.riesgoscero.com/blog/pasos-para-implementar-
un-sistema-de-gestion-de-riesgo
Díaz. P. Jacobo (1936). Hospital universitario de Ceuta. Guía práctica de lectura crítica de
artículos científicos originales en ciencia y salud. Recuperado
de http://biblioteca.ucn.edu.co/rdocumentos/cgeneral/Documentos/gplecturacritica.pdf
Gallegos. Daniela (2017). Conexionesan. La importancia de la ética en la gestión pública.
Recuperado https://www.esan.edu.pe/conexion/actualidad/2015/09/21/importancia-
etica-gestion-publica/
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Recuperado de https://www.portafolio.co/tendencias/empresas-innovadoras-siguen-
modelo-humanista-118452
Tejada, Z. Alonso. (2003, Julio). Psicología desde el Caribe. Los modelos actuales de gestión en
las organizaciones. Gestión del talento. Gestión del conocimiento y Gestión por
competencias. Recuperado de
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/1725#

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Vázquez. C. Álvaro (2015). SEMrush. La búsqueda del líder digital: 10 características que
lo definen. Ilustración. Recuperado de https://es.semrush.com/blog/lider-digital-
caracteristicas/
Zárate T. R. Arturo (2013). Universidad EAN. Gestión de organizaciones_ enfoque y
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de https://repository.ean.edu.co/bitstream/handle/10882/3965/GestionOganizaciones.pdf
?sequence=1&isAllowed=y