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1) Definir la adultez parece un tanto obvia, pero no deja de ser compleja. Desde lo
evolutivo podría decir que tiene que ver con una persona que ha llegado a la plenitud
de crecimiento o desarrollo. Y desde lo psicológico podría decir que tiene que ver
con la capacidad de asumir la responsabilidad de uno mismo y de los demás, la
habilidad de controlar nuestros propios sentimientos e impulsos, tratando de actuar en
lo posible razonablemente. Creo que el ser adulto en ocasiones te permite tener
libertad financiera, ser independiente, no tener que dar cuentas a los demás, elegir
oportunidades, etc. Pero ser adulto también significa cargar con responsabilidades, con
preocupaciones financieras, enfrentarse a difíciles decisiones y a la consecuencia de
haberlas tomado. También significa envejecer, de cierta forma es un paso hacia la
muerte.
Desde mi punto de vista la adultez tiene que ver con un proceso personal y no una
serie de definiciones o características que debamos cumplir, ya que para mí la adultez
es un estado que no transcurre en una línea recta de salida a llegada. Sino más bien, es
un espiral en el que descendemos o ascendemos, pero siempre aprendemos.
En cuanto a los ejes centrales de la vida adulta cabe mencionar que van a estar en
correlación con las etapas de la adultez que estén transitando.
En la juventud o segunda adolescencia que tiene lugar de los 18 a 25 años los ejes
centrales pasan por la búsqueda de la realización personal, la elección de pareja, la
elección de carrera u ocupación.
En cuanto a la adultez media que tiene lugar entre los 30 y los 50 años tiene que ver
con alcanzar la generatividad. Y por último en la adultez tardía uno de los ejes centrales
gira alrededor de tolerar el nido vacío.
2) Juventud o segunda adolescencia ( 18 a 25 años).
3) Aspectos sociales.
ADOLESCENTE ADULTO
 Logra identificarse fuertemente con sus pares
que con el grupo familiar. Se transfiere la
dependencia que tenía el sujeto para con el
grupo familiar al verse obligado a volverse un
sujeto independiente.
 Tiene lugar la Moratoria psicosocial: es un
tiempo de espera, de ensayo en el cual el
adolescente cuenta con el apoyo suficiente para
comenzar a asumir responsabilidades adultas,
pero contando con el respaldo para poder
equivocarse. Este tiempo le permite lograr un
desarrollo del yo y su percepción personal, por
ende así logra desarrollar su identidad.
 Se plantea la relación con los padres
como una coexistencia entre igual y
disminuye la idea de modificar a sus
antecesores. Así mismo se modifican las
relaciones con los pares de manera que se
los ve de un modo más realista, con sus
aspectos buenos y realistas.
 Comienza a plasmar el proyecto vital, su
vocación, es una etapa en donde a medida
que se empieza a recorrer el camino de la
vida se hace necesario elegir renunciando
necesariamente a otras posibilidades.
Durante la juventud el interés central pasa por dos cuestiones
prioritarias: elección de pareja y el trabajo. El adulto joven en el ámbito
laboral se enfrenta a la tarea de establecer una identidad laboral adulta.
El trabajo se convierte en una actividad central para la estabilidad y
producción intrapsiquica, sentirse productivo y competente es parte
importante del auto concepto y de la identidad psicosocial del joven.

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  • 1. 1) Definir la adultez parece un tanto obvia, pero no deja de ser compleja. Desde lo evolutivo podría decir que tiene que ver con una persona que ha llegado a la plenitud de crecimiento o desarrollo. Y desde lo psicológico podría decir que tiene que ver con la capacidad de asumir la responsabilidad de uno mismo y de los demás, la habilidad de controlar nuestros propios sentimientos e impulsos, tratando de actuar en lo posible razonablemente. Creo que el ser adulto en ocasiones te permite tener libertad financiera, ser independiente, no tener que dar cuentas a los demás, elegir oportunidades, etc. Pero ser adulto también significa cargar con responsabilidades, con preocupaciones financieras, enfrentarse a difíciles decisiones y a la consecuencia de haberlas tomado. También significa envejecer, de cierta forma es un paso hacia la muerte. Desde mi punto de vista la adultez tiene que ver con un proceso personal y no una serie de definiciones o características que debamos cumplir, ya que para mí la adultez es un estado que no transcurre en una línea recta de salida a llegada. Sino más bien, es un espiral en el que descendemos o ascendemos, pero siempre aprendemos. En cuanto a los ejes centrales de la vida adulta cabe mencionar que van a estar en correlación con las etapas de la adultez que estén transitando. En la juventud o segunda adolescencia que tiene lugar de los 18 a 25 años los ejes centrales pasan por la búsqueda de la realización personal, la elección de pareja, la elección de carrera u ocupación. En cuanto a la adultez media que tiene lugar entre los 30 y los 50 años tiene que ver con alcanzar la generatividad. Y por último en la adultez tardía uno de los ejes centrales gira alrededor de tolerar el nido vacío.
  • 2. 2) Juventud o segunda adolescencia ( 18 a 25 años). 3) Aspectos sociales. ADOLESCENTE ADULTO  Logra identificarse fuertemente con sus pares que con el grupo familiar. Se transfiere la dependencia que tenía el sujeto para con el grupo familiar al verse obligado a volverse un sujeto independiente.  Tiene lugar la Moratoria psicosocial: es un tiempo de espera, de ensayo en el cual el adolescente cuenta con el apoyo suficiente para comenzar a asumir responsabilidades adultas, pero contando con el respaldo para poder equivocarse. Este tiempo le permite lograr un desarrollo del yo y su percepción personal, por ende así logra desarrollar su identidad.  Se plantea la relación con los padres como una coexistencia entre igual y disminuye la idea de modificar a sus antecesores. Así mismo se modifican las relaciones con los pares de manera que se los ve de un modo más realista, con sus aspectos buenos y realistas.  Comienza a plasmar el proyecto vital, su vocación, es una etapa en donde a medida que se empieza a recorrer el camino de la vida se hace necesario elegir renunciando necesariamente a otras posibilidades. Durante la juventud el interés central pasa por dos cuestiones prioritarias: elección de pareja y el trabajo. El adulto joven en el ámbito laboral se enfrenta a la tarea de establecer una identidad laboral adulta. El trabajo se convierte en una actividad central para la estabilidad y producción intrapsiquica, sentirse productivo y competente es parte importante del auto concepto y de la identidad psicosocial del joven.