![Bibliotecas y nuevos espacios de aprendizaje o crear nuevas architecturas de aprendizajes Quelle: Brandeins „ Leer para Aprender en la Era Digital“ Santander, 8 de septiembre de 2011 Wolfgang Jütte, Universidad Bielefeld [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/juetteresumenbibliotecasynuevosespaciosdeaprendizaje-110915131537-phpapp02/85/Bibliotecas-y-nuevos-espacios-de-aprendizaje-Juette-resumen-1-320.jpg)
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Bibliotecas y nuevos espacios de aprendizaje (Juette resumen)
- 1. Bibliotecas y nuevos espacios de aprendizaje o crear nuevas architecturas de aprendizajes Quelle: Brandeins „ Leer para Aprender en la Era Digital“ Santander, 8 de septiembre de 2011 Wolfgang Jütte, Universidad Bielefeld [email_address]
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Notas del editor
- (außerI-instituionelle Settung
- als pädagogische Inszenierungen von Möglichkeiten des Lernens.. „ nicht vorgäng vorhanden und als solcher unabhängig vom Handeln definiert, sondern wird immer wieder neue inszeniert im Zusammenspiel von örtlichen Gegebenheiten, Wahrnehmung und Handeln (Kraus 2008, S. 117 )
- Schaffung von Sozialkapital durch Partnerschaften und Netzwerke
- Bildungs- und Lernort, Ort für Information und Wissen, Ort für bürgerschaftliches Engagement und Erlebnisort
- Informationsangebote, Beratungsangebote, Lern- und Qualifizierungsangebote, Erlebnisangebote, Kommunikationsangebote, Raumangebote, Serviceangebote, gastronomische Angebote, Einkaufsangebote
- Kooperationsstrukturen (Modelle)
- un nuÅLmero grande de lazos deÅLbiles puede ser importante para la buÅLsqueda de informacioÅLn y la innovacioÅLn. Los Cliques tienen una tendencia a tener opiniones maÅLs homogeÅLneas, asiÅL como a compartir muchos rasgos comunes. Esta tendencia homofiÅLlica es la razoÅLn por la cual los miembros de las camarillas se atraen en primer teÅLrmino. Sin embargo, de forma parecida, cada miembro del clique tambieÅLn sabe maÅLs o menos lo que saben los demaÅLs. Para encontrar nueva informacioÅLn o ideas, los miembros del clique tendraÅLn que mirar maÅLs allaÅL de este a sus otros amigos y conocidos. Esto es lo que Granovetter llamoÅL "la fuerza de los lazos deÅLbiles".