Este documento presenta la revista "ALBOR SANJOSEFANO" de la Institución Educativa "San José" en Pacasmayo, La Libertad. La revista cumple 12 años publicándose anualmente para promover la cultura y educación de la institución. Incluye artículos sobre la importancia de la música en el desarrollo cognitivo de los niños, el trabajo cooperativo, el turismo arqueológico en El Cañoncillo, y Otuzco como capital de la fe. También presenta el Centro de Investigación, Asesor

1. MINISTERIO DE EDUCACION
UGEL PACASMAYO
INSTITUCION EDUCATIVA “SAN JOSE”
Daniel Dionicio Gonzáles
Mónica Vásquez Javier Alicia Nomberto Huaccha Elena Guzman Rios
Consuelo Serrano Vargas Zoraida Espiritu Orihuela Teresa Rodriguez Lau
Edición Nº XII , Año 12 – San José, Septiembre del 2010
SAN JOSE – PACASMAYO -LA LIBERTAD
2010

2. 02 11
La Revista “ALBOR SANJOSEFANO”, que desde hace 12 años trata
de cristalizar la proyección cultural y educativa de nuestra institución educativa,
en estricto cumplimiento de nuestra Visión y Misión concebidas en nuestro PEI; CENTRO DE INVESTIGACION,
además en San José, sabemos que toda contribución, aporte o innovación ASESORIA Y CONSULTORIA
promovida por cualquiera de los trabajadores., debe ser bien recibida y apoyada
para su concreción. EDUCATIVA
La presente décimo segunda edición es sin lugar a dudas una
satisfacción para quienes asumimos el compromisito republicar año a año este Institución única en la Región La Libertad integrada por
aporte hemerografico y proyectar el quehacer pedagógico y cultural a los un selecto equipo de Doctores, Magísteres, Tecnólogos en
sanjosefanos de ayer, hoy y siempre. educación, brinda a la comunidad liberteña y del país el
La I.E. san José al cumplir 46 años de creación oficial, se siente
más eficaz y eficiente servicio de:
orgullosa de contar con ALBOR SANJOSEFANO, pues es el medio que la une
educativa y culturalmente al pueblo de San José y Comunidad Educativa  Investigaciones cualitativas y cuantitativas para todas
pacasmayina y liberteña. las profesiones técnicas y universitarias en todas sus
Este año, nuestra revista ALBOR SANJOSEFANO, se siente orgullosa especialidades.
de sobremanera, pues sus paginas están enriquecidas con los conocimientos y  Asesoramiento y preparación para sustentación de
contribuciones de docentes y alumnos de esta casa de estudios y de distinguidos tesinas, tesis y proyectos de investigación.
profesionales de nuestra región.
Así mismo, estando ad portas de presentar ALBOR SANJOSEFANO,  Asesoramiento y elaboraciones de perfiles técnicos y
recibimos la grata noticias del arribo de una delegación de alumnos, docentes y proyectos educativos para ONGs, Municipalidades,
padres de familia de la I.E. Simón Bolívar de la Provincia de Otuzco, con la Consorcios Educativos, Instituciones Educativas de
finalidad de participar de la I Intervisita Turística y Cultural con la I.E. San José. todos los niveles y modalidades.
Esperamos, que la presente edición tenga la acogida y el respaldo de sus  Capacitaciones pedagógicas, metodológicas y de
asiduos lectores, lo que será un estimulo para continuar con futuras ediciones.
Agradecemos infinitamente a quienes han contribuido moral y económicamente investigación; talleres de asesoramiento para
para que ALBOR SANJOSEFANO salga a luz nuevamente. elaboración, monitoreo y evaluación de PEI, PCIE,
PAT, RI, PEME, PIN.
REVISTA OFICIAL de la I.E. SAN JOSE
Calle Lima Nº 1446 - Telef.575056 – San José
…………………………………………………………………………………
DIRECTOR : Mg. Daniel Dionicio Gonzáles Mg. DANIEL J. DIONICIO GONZALES
REDACTORES: Prof. Alicia Nomberto Huaccha Director Ejecutivo
Prof. Consuelo Serrano Vargas
ATENCION: Luis Albrecht 580 Urb. Las Quintanas - 949042847 - 227766
ALBOR SANJOSEFANO es una publicación de la Institución Educativa Julio C Tello N° 313, Urb. Los Granados - 044-427550
como parte de nuestro rol cultural y educativo.

3. 18 03
IMPORTANCIA DE LA MUSICA EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE
IMPORTANCIA DEL TRABAJO COOPERATIVO
LOS ÑIÑOS EN LOS PRIMEROS AÑOS
 Prof. José Miguel Namó Cruz  Prof. Liliana Romero Arce
La música, además de ser un lenguaje, es una herramienta indispensable en El trabajo cooperativo se basa en la cooperación, como una asociación
la labor diaria de los maestros, a fin que los niños comprendan y los hagan felices : su
entre las personas que pretenden la ayuda mutua.
valor radica en: la creatividad , la socialización , la coordinación psicomotriz, el
El trabajo en grupo permite que los alumnos se unan, se apoyen, que
lenguaje, la memoria entre otros . por todas estas razones he creído conveniente
elaborar un método de iniciación musical para niños de 3, 4, y 5 años , afín de poder
tengan mayor voluntad, consiguiendo crear más y cansándose menos, ya que
contribuir en el desarrollo del sentido musical de los niños y preparar el camino para los esfuerzos individuales articulados en un grupo cooperativo cobran más
futuros aprendizajes . fuerza.
Según ZOLTAN KODALY, la música es El trabajo cooperativo y el
una necesidad primaria de la vida. Solo la aumento de la interacción entre
música de la mejor calidad es buena para la el alumnado y el profesorado,
educación de los niños. La educación musical ha sido considerada desde
empieza nueve meses antes del nacimiento del siempre una clave educativa
niño. La instrucción musical debe ser una parte para la renovación pedagógica
de la educación general. El oído, el ojo, la ahora parece importante volver
mano, y el corazón deben ser educados a la sobre él en un momento en el
vez. que no solo se acentúa el
El método consiste en la ejecución de un instrumento musical especialmente individualismo y la
Teclado; la enseñanza se inicia con el conocimiento de signos y figuras que competencia, sino que se ven
intervienen en la lectura musical básica y que será utilizada a través de un código de como naturales dentro de
colores empleados para la ejecución de pequeñas melodías, considerando los nuestra práctica educativa y su
recursos didácticos y metodológicos pertinentes en cada sesión de aprendizaje. Debo reflejo en la sociedad.
decir que el presente método utilizado ha sido aplicado en la enseñanza de varios Existe otra circunstancia que hace de esta una situación oportuna para
niños obteniendo un resultado bastante alentador. desarrollar en la escuela el trabajo y aprendizaje cooperativo. Vivimos en una
La enseñanza de la música es importante en los primeros años por que a
realidad cada vez más plural, tanto sociocultural como étnica. El aprendizaje y el
través de estudios realizados en los últimos tiempos se ha comprobado que la música
trabajo cooperativo es una herramienta útil para enfrentar los retos educativos y
puede producir un aprendizaje, una motivación y un comportamiento más armonioso.
Utilizando música de Beethoven y Mozart, se activan áreas de coordinación motora
sociales actuales.
fina. La sociedad necesita que sus futuros ciudadanos aprendan
La música estimula el desarrollo del cerebro y su estructura razonable. Durante más de cooperativamente frente al individualismo. El trabajo en equipo es una laguna
50 años, en neurología de la universidad de California se a apoyado en la música de que en general tienen las instituciones educativas, trabajar conjuntamente no es
garantía de eficacia, pero coordinando acciones es posible alcanzar objetivos
Mozart, para comprobar en sus experimentos mejoras en la capacidad e razonamiento e
que de otra manera no se podrían conseguir.
inteligencia en los estudiantes en este sentido es importante que el docente emplee con
frecuencia música como fondo a bajo volumen durante el desarrollo de las actividades
escolares especialmente música instrumental de los grandes maestros clásicos

4. 04 17
TURISMO ARQUEOLOGICO EN EL CAÑONCILLO
ÁREA DE CONSERVACION PRIVADA BOSQUE NATURAL
 Club de Historia y Turismo –I.E. San José
“EL CAÑONCILLO”
Dentro del Cañoncillo existe uno de los complejos arqueológicos más
 Lic. Danny Roy Abanto Cachy
grandes y monumentales de la provincia de Pacasmayo, constituido por
El Bosque Natural El Cañoncillo, está ubicado en el distrito de San
arquitectura ceremonial (plataformas, recintos, plazas), arquitectura domestica
José, provincia de Pacasmayo, Región de La Libertad, parte baja del valle de
(áreas de vivienda que incluyen grandes basurales).
Jequetepeque, desierto perárido premontado tropical. (dp-PT).
Los edificios son hechos con muros de adobe y tapia que sobrepasan
Cuenta con una superficie de 1,310.90 has., con una longitud total de
los 5 mts. de altura, algunos de los muros de estos edificios están decorados con
19,240 m. presentando un ecosistema complejo donde se combina lagunas,
motivos geométricos, los tipos de adobe son paralelepípedos y están asentados
bosque, zonas áridas y semiáridas, rodeadas de cerros y campos de cultivo, con
con argamasa de barro, estos edificios encierran mayormente grandes recintos
presencia de 5 Centros Poblados Menores: Tecapa, Santonte, Pueblo Nuevo,
rectangulares que contienen en su interior construcciones menores. Asimismo,
Santa María y Portada de la Sierra; que hacen un aproximado de 500 familias.
un centro de manufactura de cerámica y campos agrícolas de surcos en forma
Las tierras donde se ubica
de meandros asociados a canales de irrigación.
el Bosque Natural El Cañoncillo,
Actualmente parte de estas evidencias se encuentran cubiertas por el
pertenecen a la Cooperativa Agraria
avance de la arena. La cronología de la ocupación prehispánica data desde los
de Usuarios Tecapa, quien es la
1000 años antes de Cristo, hasta los 1532 años después de Cristo, incluso hasta
que se encarga del cuidado del
los primeros momentos de la Colonia. Por su cerámica y arquitectura, la cultura
bosque con fines ecoturísticos,
más temprana es la Cupisnique, mientras que la más tardía es la Chimú y
contando con el apoyo directo de
Chimú-Inca (IX - XV) pasando por la Mochica (siglo I - VI d.c.), y la cultura
los guardaparques.
Cajamarca lo que se determina por la existencia de cerámica hecha en Caolín
El objetivo principal es
Asegurar la continuidad de los
procesos ecológicos y evolutivos
dentro del área del bosque, así Hermosa laguna y bosque El
como evitar la extinción de especies Cañoncillo, Tecapa – San José
de flora y fauna silvestres,
especialmente el algarrobo.
Según los Investigadores r y Formadores en Turismo, Cañoncillo tiene
una muestra significativa de especies endémicas tanto en aves como reptiles,
pero se encuentran en eminente peligro de extinción, debido a la tala
indiscrimida del algarrobo, la caza furtiva, y la ampliación de la frontera agrícola;
debido a ello se viene apoyando en tareas de protección a través de los clubs
de turismo como lo son: Jóvenes Recorriendo el Perú de la I.E. 80669 de
Portada de La Sierra, Ecoclub "Inti Ruña Ñan" de San Pedro de Lloc, Club de
Historia y Turismo “Juan José Vega” de San José. Este último viene trabajando
la parte histórica y arqueológica del bosque de Cañoncillo otro recurso
interesante por descubrir.

5. 16 05
PROVINCIA DE OTUZCO: CAPITAL DE LA FE LA NUEVA FORMACION CIUDADANA Y MORAL
 Mg. Daniel J. Dionicio Gonzáles  Prof. Zoraida Espíritu Orihuela
Se ubica en la región Sierra de La Libertad, Esta a 2,645 metros sobre el nivel del La polémica generada por la incorporación al currículo educativo de la
mar y tiene una superficie de 2 110.77 Km2. con una población de 87. 470 habitantes (año secundaria de una área curricular obligatoria como la Formación ciudadana y cívica, -
de 1996) con una densidad poblacional de 41.44 habitantes por kilómetro cuadrado. El 85% que bajo una primera apariencia de título amable esconde la intención de adoctrinar a
de su población vive en el área rural. Fue elevada a provincia con el Decreto Ley del 15 de nuestra juventud, permitiendo eso sí una pluralidad de libros de texto de lo más
Abril 1,861. variopinto, en muchos casos auténticos manuales de promoción del homosexualismo y
Lo más resaltante en esta provincia es quizá la firmeza de su fe, lo que se de la ideología de género.
comprueba con el fervor católico de la gran cantidad de devotos y concurrencia que La educación ciudadana y moral corresponde en primer lugar a los padres, a
congrega la celebración de la fiesta de La Virgen de La Puerta a quien se le atribuye la familia y no al Estado. La educación en valores, la capacidad de decidir según una
nuevos milagros cada año. A esta celebración concurren turistas de diversas partes del país conciencia moral autónoma y la construcción de maneras de entender la vida es
e incluso del extranjero. primariamente un asunto de los padres, los cuales pueden delegar algunos aspectos en
La ciudad de Otuzco esta a a 75 Km. desde Trujillo significando un promedio de 2
la escuela, pero nunca al revés. Podemos afirmar que rige aquí una auténtica
horas y media en bus desde la ciudad de Trujillo vía la nueva carretera totalmente
subsidiariedad.
asfaltada.
La población de Otuzco se dedican principalmente a labores agrícolas, produciendo Por otro lado, la educación moral, en un sentido amplio, es transversal, como
principalmente papas, menestras (lentejas, frijoles, pallares y garbanzos) y cereales como han destacado los expertos, y no puede reducirse a una asignatura. Ha de formar parte
trigo, cebada y maíz. También son criadores de ganado vacuno ovino, porcino y avícola. de todo el currículo. Esta es una de las críticas que también se han realizado a la
Pero Otuzco sobresale también por sus artesanías destacando por sus a tejidos a asignatura de Educación para la ciudadanía.
telar y sombreros. Otuzco ofrece muchas comodidades al visitante gracias a que cuenta Además, ésta choca frontalmente con la idea de que no hay un ideario en la
con hoteles restaurantes servicios de transporte, policía y puestos de salud. escuela publica, y en lo referente a la escuela privada donde sí que lo hay, el Estado
Veamos los principales atractivos turísticos de Otuzco: debería ser respetuoso y no imponer determinados contenidos contrarios al mismo, o a
- Sobre sale principalmente la festividad patronal de La virgen de la puerta. la voluntad de los padres.
- La Hermita, pequeño convento alrededor del cual se levanto la ciudad, construida por los A quienes así piensan deberíamos recordarles que el Estado democrático no
padres Agustinos en el siglo XVII. Fue edificada con la finalidad de asistir espiritualmente a sólo no debe adoctrinar sino tampoco educar en contra de la voluntad de los
los viajeros de la ruta Huamachuco - Trujillo o viceversa. ciudadanos, a no ser que caiga en una actitud totalitaria. Por eso es preciso articular de
- Las ruinas de Machigón, Tarcumarca, Pinit y Carpaico. cara al futuro la objeción de conciencia, para hacer frente a las actitudes intransigentes
- La fiesta patronal de Coina en honor a San Miguel Arcángel, del 23 al 30 de Julio. del estatismo en materia educativa.
- Fiesta de La Virgen de La Asunción en Usquil, el 15 de Agosto. Por otro lado, bajo el nombre de “educación para la ciudadanía” nada podría
- Fiesta de la Virgen de Las Mercedes en Chuquizongo, se celebra el 24 de septiembre. objetarse si se tratara de garantizar el conocimiento del texto constitucional y en
Fiesta de la virgen de La Puerta especial de los derechos humanos reconocidos en el mismo y en los tratados
La celebración comienza el día 12 de diciembre, con el arreglo del altar de la Virgen y internacionales ratificados por nuestro país.
última Novena en su honor. La efigie de un metro y cinco centímetros desciende desde su Hoy en día hay que reivindicar con fuerza el derecho de los padres a ser los
trono en lo alto de la Capilla por un sistema de riel acondicionado para tal función. Abajo es
primeros educadores de sus hijos, dentro de una dimensión global del hecho
recibida por la Hermandad quienes serán los encargados de conducir en hombros y al
educativo. La catástrofe del sistema educativo peruano nos da gran legitimidad moral
compás de la banda de músicos y danzas, la Procesión de la milagrosa Esfinge.
para una argumentación de este tipo, a ver si así mejoramos un poco la penosa
Distritos: Otuzco, Salpo, Mache, Agallpampa, Charat, Huaranchal, Usquil, La Cuesta,
Paranday y Sinsicap. situación en la que nos encontramos.

6. 06 15
ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA LA LECTURA COMPRENSIVA TRES ULTIMOS DESEOS DE ALEJANDRO MAGNO
 Prof. Consuelo Serrano Vargas(*)  Ruth Coronel Portilla (*)
En una sociedad en la que el conocimiento nos rodea y su producción es Encontrándose al borde de la muerte, Alejandro convocó a sus generales y
cada vez mayor; los contenidos son dinámicos, no sólo en cuanto a su producción comunicó a ellos sus tres últimos deseos
sino en cuanto a sus formas de presentación, de comunicación y a sus fuentes, se 1. Que su ataúd fuese llevado en hombros y transportado por los mejores
hace necesario poder procesar grandes cantidades de información, rápidamente y médicos de la época.
con efectividad. La lectura eficiente es la gran herramienta para hacerlo. De una 2. Que los tesoros que había conquistado (plata, oro, piedras preciosas),
lectura eficiente se deriva una escritura eficiente. fueran esparcidos por el camino hasta su tumba.
Cuando leemos no sólo procesamos información sino que abordamos los 3. Que sus manos quedaran balanceándose en el aire, fuera del ataúd, y
procesos comunicativos, específicamente el lenguaje, entendido no como el idioma estuvieran a la vista de todos los que lo acompañaran.
en el que se comunican los grupos sociales, sino como todos los procesos cognitivos Uno de sus generales, asombrado por tan insólitos deseos, le
que implica esa maravillosa capacidad propia de la persona humana. Estos procesos preguntó a Alejandro, cuáles eran las razones de su extraña decisión.
son universales, razón por la cual no tienen idioma sino representaciones mentales. Alejandro le explicó en los siguientes términos:
la lectura, influye en su captación. Así, en la misma actividad (leer) realizamos tareas 1. Quiero que los más eminentes médicos carguen mi ataúd para así mostrar
diferentes: si leemos para encontrar una información específica, si leemos para que ANTE LA MUERTE NO TIENEN EL PODER DE CURAR.
captar la idea general, si leemos en profundidad para conocer un texto específico o 2. Quiero que el suelo sea cubierto por mis tesoros para que todos puedan
si leemos para establecer un juicio crítico. ver que LOS BIENES MATERIALES AQUÍ CONQUISTADOS, AQUÍ
Las sugerencias que se dan a continuación implican varios de los tipos de PERMANECEN.
estrategias que se deben realizar para que la lectura sea eficiente. 3. Quiero que mis manos se balanceen al viento, para que las personas
Prelectura: Antes de comenzar a leer puedan ver que VINIMOS CON LAS MANOS VACÍAS, Y CON LAS MANOS
- Observación del texto: inferir información del autor, la longitud, el año en el que fue VACÍAS PARTIMOS CUANDO SE NOS TERMINA EL MÁS VALIOSO
escrito, el índice o tabla de contenidos, comentarios editoriales, etc. (es lo que se TESORO, QUE ES EL TIEMPO. Al morir, nada material te llevas. Solo se
hace cuando se va a comprar o decide leer un libro) van contigo, las buenas acciones.
- Observación de las partes del texto (partes, capítulos, títulos, subtítulos) y si el "EL TIEMPO" es el tesoro más valioso que
texto es corto, título, autor y párrafos. tenemos porque es limitado. PODEMOS
- Inferir la idea central a partir del título y de la lectura del primer y último párrafo. PRODUCIR MÁS DINERO, PERO NO, MÁS
- Verificar esta idea a través de la localización de palabras claves que la confirmen TIEMPO”.
Establecer la idea central del texto: Si la lectura es superficial, bastaría con Cuando le dedicamos tiempo a una persona, le
preguntar de qué se trata el texto. Sin embargo, a veces esto no es tan fácil de estamos entregando una porción de nuestra vida
determinar. Para ello profundizamos haciendo un análisis del texto. Esto es lo que se que nunca podremos recuperar. Nuestro tiempo es
hace cuando se lee para aprender: procesar información con una intención. nuestra vida. EL MEJOR REGALO que le das a
Lectura por párrafos: Proceder a la lectura por párrafos. Si no se entiende en alguien es tu tiempo, y, SIEMPRE se le regala a la
primera instancia, relacionar lo que se capta con la idea central preconcebida familia, o, a un buen amigo. Que mi tiempo sea tu
producto de la prelectura y con nuestros conocimientos previos.
tiempo.
(*) Presidenta del Club de Historia y Turismo “Juan José Vega” – I.E. San José
(*) Profesora de Comunicación

7. 14 07
QUERIDA PROFESORA PLATO TIPICO DE PACASMAYO: JUGOSO DE MERO PACASMAYINO
Hoy te escribimos a ti, que eres nuestra profesora, que debes estar  Prof. Susana Oliva Vásquez (*)
ávida de dar clases para transmitir todo lo que has estudiado y aprendido en INGREDIENTES
otras instituciones educativas. Pero suponemos que te llevaras una sorpresa  1kilo de mero con piel y huesos
cuando te des cuenta de que lo intelectual no alcanza porque nosotros los  2 cucharadas de aceite vegetal
estudiantes, no necesitamos solamente tus conocimientos en el área que nos  1 cucharada de escabeche molido
enseñas, sino que te necesitamos también como persona, como ser humano,  ½ cucharada de ajos molidos
como amiga.  1 trocito de kion chancado y pelado
Tenemos muchos libros, enciclopedias y revistas, para consultar y  Jugo de dos limones
buscar información, pero no tenemos tantos guías, guías son aquellas personas PREPARACION
que nos enseñan o ayudan a humanizarnos, a pensar, a reflexionar, saber elegir Vierta el aceite en un gran sartén y cocine
que es lo que nos conviene, analizando los pro y contras que implica cada el ají y el ajo molido a fuego suave por espacio
elección. Guías son las personas que nos informan a cerca de nuestra de 3 minutos Incorpore el pescado cortado en
responsabilidad y nos respetan, tal como somos sin imponernos prototipos filete. Recuerde que la carne de pescado
creados por personas que no conocen nuestra realidad. No trates de imponernos cercana al espinazo tiene un sabor mas intenso.
tu verdad no vas a ser mejor porque consigas que pensemos o sintamos como Eche agua hasta cubrir el mero, añada el trozo
tú, vas a ser buena profesora si nos ayudas a descubrir nuestra verdad de kion y cocine tapado a fuego suave hasta que
guiándonos en nuestros cuestionamientos y enseñándonos a pensar y sentir el pesado este apunto antes de retirar del fuego,
desde nuestra propia lógica. vierta el jugo de limón, , sirva de inmediato en
Profesora quizás piensas que te estamos exigiendo mucho, que platos hondos.
esperamos demasiado de ti, sin tener en cuenta todas las horas que trabajas, el EL MERO
tiempo que tardas en llegar a la institución educativa y todos los alumnos que Como mero, conocemos a numerosas especies de peces sedentarios
tratas a diario. de grandes mandíbulas que viven junto a las algas, los corales y en otras
No queremos una maestra perfecta, porque nosotros los estudiantes no áreas protegidas de la costa. Suele vivir en aguas tropicales y templadas. Su
lo somos, te pedimos que aceptes nuestras limitaciones, porque no eres la tamaño varía entre sus diversas especies. Se alimenta de cangrejos, sepias
dueña de la verdad. No todos somos iguales; no tenemos ni las mismas y otras presas, a las que se abalanza y aplasta con sus poderosas
facilidades para aprender ni las mismas aptitudes (pintar, redactar, hacer mandíbulas. Los meros tienen de 9 a 11 espinas prominentes en la parte
deportes), ni tampoco tenemos los mismos intereses. delantera de sus aletas dorsales.
Te pedimos que nos ayudes a superarme día a día desarrollando
nuestras singularidades, no a superar a nuestros compañeros. Porque entonces
dejan de ser nuestros amigos para convertirse en rivales de competición. Quizá
piense que tu tarea es muy difícil, nosotros pensamos que con amor todo se
puede, porque cuando nos sentimos queridos y valorados, podemos confiar en
nosotros mismos, y rendir mejor, ya que queremos demostrarle todo lo que
aprendemos con usted y todo lo importante que es para nosotros. (*) Profesora de CTA
Tus alumnos del Primer Grado

8. 08 13
TRABAJOS DE CAMPO A ZONAS DE INTERES HISTORICO,
ARQUEOLOGICO Y ECOLOGICO PROYECTO INTERCULTURAL: “CONCEMOS Y VALORAMOS LA
 Mg. Daniel J. Dionicio Gonzáles HISTORIA, CULTURA, SOCIEDAD, ECONOMIA Y BIODIVERSIDAD
La actual educación peruana que centra el proceso educativo en el aprendizaje de SANJOSEFANA, PACASMAYINA Y LIBERTEÑA”
los alumnos y alumnas; considera no solo la planificación y ejecución de conocimientos  Lic. Franklin Reina Baltodano (*)
teóricos en base a capacidades o competencias, sino también la identificación y Es para el suscrito un honor de profunda satisfacción profesional y espiritual,
comprensión en forma tangible, de todo lo aprendido en el aula, en especial en todas presentar este Proyecto Intercultural, correspondiente al campo educativo, titulado
las áreas curriculares. Es decir que, enfatiza el desarrollo de aprendizajes significativos, “CONOCEMOS Y VALORAMOS LA HISTORIA, CULTURA, SOCIEDAD, ECONOMIA Y
específicamente las visitas de estudio a diversas zonas de interés histórico, geográfico, BIODIVERSIDAD SANJOSEFANA, PACASMAYINA, LIBERTEÑA Y PERUANA” para
económico, ecológico y educativo por excelencia. fortalecer la identidad comunal de los alumnos de esta parte del Perú. Nuestro
Por tal motivo, en el presente año lectivo, hemos planificado diversos trabajos proyecto tendrá como escenario el pueblo de San José, comprensión del Distrito de
de campo y visitas de estudio, estos son: San José, Provincia de Pacasmayo, Región La Libertad. por ello, responde a la
GRADO LUGARES DE INTERES INVESTIGADOS necesidad de practicar la interculturalidad, fortalecer la identidad de los alumnos y
- Centro Histórico y monumental de Guadalupe - Centro Histórico y alumnas con su comunidad y comprensión de su contexto natural, social y cultural, así
Primer arqueológico de Jequetepeque - Centro Histórico y monumental de como la formación de actitudes y comportamientos positivos en relación a la comunidad
Grado Pacasmayo - Centro Histórico y monumental de San Pedro de Lloc. donde que viven.
RESPONSABLE: Zoraida Espíritu Orihuela Nuestro proyecto, consiste en un conjunto integrado lógico y secuencial de
Centro Histórico y monumental de Zaña - Complejo arqueológico de actividades de aprendizaje, basadas en la interacción con la realidad, comprensión,
Sipán – Centro Histórico de Ferreñafe y Museo de Sicán - Centro reflexión y vivencia intercultural. El objetivo central es demostrar que su aplicación
Quinto fortalece la identidad de los alumnos y comunidad; evidenciándose en las actitudes y
Histórico de Lambayeque - Museo Bruning y Museo Tumbas Reales –
Grado comportamientos. El presente proyecto intercultural busca:
Pimentel – Monsefú
RESPONSABLE: Elena Guzman Río - Acercar a los estudiantes y comunidad hacia su rica y variada cultura,
Complejo Arqueológico El Brujo (Señora de Cao) – Huaca Prieta - - Impulsar la identidad desde la revaloración de la cultura local,
Tercer - Construir el conocimiento socio-histórico a partir de la experiencia personal, en
Museo Arqueológico de Chiclín – Centro Histórico de Casa Grande -
Grado interacción con el entorno natural y social (la familia, la institución educativa, y la
Centro Histórico de Ascope.
Centro Histórico y Museo de Tembladera – Petroglifos de Yonan – comunidad).
Cuarto Museo y Ruinas de Kuntur Wasi – Centro Histórico de San Pablo - - Ayudar a los alumnos y alumnas a conocer su realidad de manera progresiva,
Grado Obelisco de la Batalla de San Pablo – Huacas y Cerro el Mirador objetiva, racional, permitiéndoles explicarla, valorarla y enjuiciarla para actuar
RESPONSABLE: Consuelo Serrano Vargas sobre ella.
- Balneario y muelle de Huanchaco – Complejo Arqueológico Chan Somos concientes de la importancia y propósito del presente proyecto, por
Chan y Museo de Sitio – Huaca la Esmeralda - Centro Histórico de ello esperamos que sirva de puente entre el proyecto intercultural y el fortalecimiento
Segundo de la identidad de los alumnos y alumnas del histórico y heroico Distrito de San José a
Trujillo - Complejo arqueológico Huaca del Sol y la Luna – Huaca del
Grado través del reconocimiento y valoración de la cultural donde se desenvuelve.
Dragón.
RESPONSABLE: Alicia Nomberto Huaccha
(*) Director de la I.E. “San José”
(*) Asesor del Club de Historia y Turismo “Juan José Vega” – I.E. San José

9. 12 09
PROYECTO ECOLOGICO SANJOSEFANO EN LA XX FENCYT IMPORTANCIA DE LOS BLOG EN LA EDUCACION
 Xiomara Belén Tello Briones  Lic. Carlos Aliaga Armas (*)
Los alumnos y alumnas del 4º Grado de la I.E. “San José” de San José; Un Blog puede definirse de forma sencilla como un sitio Web donde el
tenemos a bien poner a consideración de ustedes el presente Proyecto usuario puede hacer publicaciones diarias, con un orden cronológico de
Ecológico, denominado ““CULTIVO DE LOS VALORES POR LA VIDA NATURAL archivos, sobre cualquier tema: Un diario personal,
Y LA Y CONCIENTIZACION PARA PRESERVAR LA FLORA Y FAUNA DE Un espacio de colaboración, Una fuente de noticias impactantes, Una
LOS ECOSISTEMA LIBERTEÑOS” Con la finalidad de contribuir a mejorar el colección de vínculos, etc. Además de tener la posibilidad de insertar un sistema
conocimiento y valoración de las actividades de protección del medio ambiente. de comentarios para que los lectores puedan participar.
Este trabajo pedagógico y de investigación, es una respuesta creativa e UNA PÁGINA QUE REVOLUCIONA: BLOGGER
inteligente de los alumnos sanjosefanos y un aporte a la comunidad, pues Blogger es una página Web que desde su lanzamiento, hace prácticamente
contribuye a fomentar una CONCIENCIA ECOLOGICA y la formación y cultivo de cinco años, ha permitido que los Blogs transformen Internet, han influido en la
los VALORES por la vida NATURAL y la PRESERVACION DE LA FLORA Y política, han revolucionado el periodismo y han permitido a millones de personas
FAUNA existente en los principales ECOSISTEMAS DE LA LIBERTAD: “Reserva expresar sus opiniones y ponerse en contacto entre sí. Todo ello de modo
Natural “El Cañoncillo”, “Reserva Natural “Calipuy”, Algarrobal de Moro, gratuito, con una interfaz fácil de utilizar y publicación en tiempo real. Veamos
Ecosistema Río Moche, “Cerro Botica”, Isla Guañape, Bosque Cachil, Cerro algunas de las bondades de Blogger:
Campana, Islas Macabi, Ecosistema del Río Jequetepeque, Laguna San Bartolo, - Publique sus opiniones - Obtener comentarios
Laguna del Toro, Algarrobal de Virú, Aguas Termales Cachicadán, entre otros. Es una forma de conocer otros puntos de vista y entrar en contacto con personas
Para poder conocer, valorar y difundir la riqueza faunistica y florística que comparten sus ideas, podemos desarrollarlo bajo las opciones:
liberteña, elaboramos la presente investigación, centrando nuestros esfuerzos en el Comentarios de Blogger.- permite a los usuarios de todo el mundo que visitan su
conocimiento in situ de la reserva Natural “EL CAÑONCILLO” (San Pedro de Lloc - sitio expresar su opinión sobre la información que usted comparte en su Blog.
Pacasmayo) y el ECOSISTEMA DEL RIO JEQUETEPEQUE (San José - Los grupos de Blogs.- pueden ser excelentes herramientas de comunicación
Pacasmayo), el ALGARROBAL DE MORO (Chepén). Los otros ecosistemas los para equipos reducidos, familias u otros colectivos.
hemos conocido por videos, fotografías y la Web, logrando un verdadero - Enviar fotografías
conocimiento de estos lugares de interés ecológico y centros de vida natural. En ocasiones, simplemente desea compartir una fotografía. Hay un botón
para subir fotografías en la interfaz de Blogger.
Permite la construcción colectiva del conocimiento y se sostiene en el
aprendizaje social o por observación de modelos, direccionándolo hacia la
práctica de la ética digital, la convivencia libre y tolerante.
Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles
de la educación básica y superior puedan acceder a la llamada alfabetización
digital, como opción personal y profesional. De ese modo se accedería a
espacios gratuitos que ofrece la Red, en este caso, la creación y mantenimiento
de Blogs, llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores
entusiastas y responsables.
(*) Profesor de Matemática
VISITE EL BLOG: http://difundamoslosecosistemasdelalibertad.blogspot.com

10. 10 11
INSTITUCION EDUCATIVA “SAN JOSE” INSTITUCION EDUCATIVA “SIMON BOLIVAR”
PACASMAYO – LA LIBERTAD - PERU OTUZCO – LA LIBERTAD - PERU
INSTITUCION EDUCATIVA “SAN JOSE” COLEGIO DE VARONES SIMON BOLIVAR
RUC: 20775566668 RUC: 20480999399
Razón Social: I.E. San José Razón Social: COLEGIO DE VARONES SIMON BOLIVAR
Tipo Empresa: Centros Educativos y Culturales Tipo Empresa: Centros Educativos y Culturales
Condición: Activo Condición: Activo
Actividad Comercial: Educación de Adultos y Otros Actividad Comercial: Educación de Adultos y Otros
CIIU: 79854 CIIU: 80904
Dirección Legal: Jr. Lima Nº 446 – San José Dirección Legal: Jr. Lima Nº 251 Pueblo. Otuzco
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