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Nace en los siglos XVII y XVIII 
donde surgieron nuevas clases 
sociales, como mercaderes, 
banqueros. 
Nace en el siglo XIX su creador 
fue Ezequiel Cesare Lombroso 
como una reacción contra la 
escuela clásica 
 Señalo el principio del libre 
albedrio como base de la conducta 
humana. 
 Destaco que el individuo esta 
siempre en condiciones de adoptar 
un comportamiento desviado. 
 Uso la aplicación del método 
inductivo experimental al estudio 
de la delincuencia y su concepción 
del criminal nato 
 Intento elaborar un concepto 
natural de delito y lo compara con 
el comportamiento antisocial 
 Defendió la pena como 
responsabilidad social por el hecho 
de vivir en común. 
 Se comenzó a estudiar las 
causas del delito. 
 No habla de utilidad 
 Solo ve el delito y sanciona, no 
ve al delincuente. 
 No busca las causas del delito, 
ya que el delincuente actúa en 
base a su libre albedrio. 
 Siempre sanciona al delincuente 
ya que no ve las causas que 
llevaron a cometer actos delictivos. 
 La pena debía ser útil. 
 Busca la readaptación del 
criminal. 
Busca e investiga las causas del 
delito. 
 Algunas veces no sanciona al 
delincuente, solo aplica medidas 
de seguridad. 
1) Uno de los aportes 
mas importantes de 
la carrera de 
Lombroso fue buscar 
aquellas señales que 
den con aquellas 
personas que, ya sea 
por causas biológicas 
o errores de la 
evolución, están 
predestinadas a ser 
criminales. 
2) Señalo que los 
criminales no solo 
presentaban una 
serie de signos no 
solo físicos, sino que 
también de 
moralidad, 
comportamiento y 
socialización. 
3) Realizo una 
clasificación del 
criminal; delincuente 
nato, delincuente 
loco moral, 
epiléptico, loco, 
pasional. 
4) Lombroso también 
aporto sobre la 
influencia ambiental y 
social en el crimen. 
1)Encovaba sus estudios 
hacia los condicionantes 
fisiológicos que motivaban 
a los criminales. 
2) Señalo que la criminalidad 
se debía abordar 
igualmente desde una 
perspectiva psicológica y 
antropológica. 
3) Sus teorías gravitaban en 
torno al concepto de “Delito 
Natural” que definió como: 
“La lesión de aquella parte 
de los sentimiento altruistas 
fundamentales de piedad o 
probidad. En la medida 
media en que son poseídos 
por una comunidad, y que 
es indispensable para la 
adaptación del individuo a 
la sociedad”. 
4) Fundamento la 
responsabilidad penal en la 
peligrosidad innata del 
delincuente. 
5) Defendió que la única 
forma de evitar el delito era 
eliminando los factores 
externos que le dan pie a 
delinquir estableciendo una 
relación causa – efecto. 
1)Enuncia una teoría 
de la defensa social 
la pena se aplica en 
razón solamente de la 
peligrosidad del 
delincuente. 
2) Resumió su teoría 
al definir la psicología 
criminal como una 
resistencia 
defectuosa de las 
tendencias criminales 
y las tentaciones. 
3) Se centro en el 
estudio de las 
características 
psicológicas, que 
creía eran las 
responsabilidades del 
desarrollo de la 
criminalidad en el 
individuo. 
4) Alego que los 
sentimientos como 
las religión, el honor y 
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Esquema criminología

  • 1. Nace en los siglos XVII y XVIII donde surgieron nuevas clases sociales, como mercaderes, banqueros. Nace en el siglo XIX su creador fue Ezequiel Cesare Lombroso como una reacción contra la escuela clásica  Señalo el principio del libre albedrio como base de la conducta humana.  Destaco que el individuo esta siempre en condiciones de adoptar un comportamiento desviado.  Uso la aplicación del método inductivo experimental al estudio de la delincuencia y su concepción del criminal nato  Intento elaborar un concepto natural de delito y lo compara con el comportamiento antisocial  Defendió la pena como responsabilidad social por el hecho de vivir en común.  Se comenzó a estudiar las causas del delito.  No habla de utilidad  Solo ve el delito y sanciona, no ve al delincuente.  No busca las causas del delito, ya que el delincuente actúa en base a su libre albedrio.  Siempre sanciona al delincuente ya que no ve las causas que llevaron a cometer actos delictivos.  La pena debía ser útil.  Busca la readaptación del criminal. Busca e investiga las causas del delito.  Algunas veces no sanciona al delincuente, solo aplica medidas de seguridad. 1) Uno de los aportes mas importantes de la carrera de Lombroso fue buscar aquellas señales que den con aquellas personas que, ya sea por causas biológicas o errores de la evolución, están predestinadas a ser criminales. 2) Señalo que los criminales no solo presentaban una serie de signos no solo físicos, sino que también de moralidad, comportamiento y socialización. 3) Realizo una clasificación del criminal; delincuente nato, delincuente loco moral, epiléptico, loco, pasional. 4) Lombroso también aporto sobre la influencia ambiental y social en el crimen. 1)Encovaba sus estudios hacia los condicionantes fisiológicos que motivaban a los criminales. 2) Señalo que la criminalidad se debía abordar igualmente desde una perspectiva psicológica y antropológica. 3) Sus teorías gravitaban en torno al concepto de “Delito Natural” que definió como: “La lesión de aquella parte de los sentimiento altruistas fundamentales de piedad o probidad. En la medida media en que son poseídos por una comunidad, y que es indispensable para la adaptación del individuo a la sociedad”. 4) Fundamento la responsabilidad penal en la peligrosidad innata del delincuente. 5) Defendió que la única forma de evitar el delito era eliminando los factores externos que le dan pie a delinquir estableciendo una relación causa – efecto. 1)Enuncia una teoría de la defensa social la pena se aplica en razón solamente de la peligrosidad del delincuente. 2) Resumió su teoría al definir la psicología criminal como una resistencia defectuosa de las tendencias criminales y las tentaciones. 3) Se centro en el estudio de las características psicológicas, que creía eran las responsabilidades del desarrollo de la criminalidad en el individuo. 4) Alego que los sentimientos como las religión, el honor y la lealtad no contribuían al comportamiento criminal, pues estas ideas eran muy complicadas para tener un impacto definitivo en la moral básica de las personas,