Actividad Física Inclusiva

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Actividad Física Inclusiva Ensayo AURELIO FERNANDO VASQUEZ GARCIA

Corporeidad considera la acción en: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Variedades esenciales de la AFI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Inclusión como colocación ,[object Object],[object Object]

Inclusión como una cultura física y deportiva para todos ,[object Object]

La inclusión como participación ,[object Object],[object Object]

La inclusión social ,[object Object],[object Object],[object Object]

Aproximación a la AFI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pearpoint y Forest (1992, en García y otros, 1996) ,[object Object]

¿Qué sucede en donde promueves la actividad física?

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El siguiente aporte teórico tiene como propósito demostrar la importancia del profesor novel o principiante, el cual se encuentra en una etapa de construcción de identidad como docente y es más propenso a realizar actividades que aporten a la formación integral en los estudiantes universitarios. Especialmente tomando en cuenta dos grandes características de formación integral: la actividad física y la alimentación saludable, con el fin de mejorar la calidad de vida de los estudiantes y desarrollarlos para que sean individuos comprometidos con la sociedad. Una de las promesas y aspiraciones más recurridas por los diferentes planteamientos educativos y que además está presente en todos los niveles, es la formación integral de los estudiantes. Sin embargo, su manifestación en concreto a través de estrategias, programas y acciones educativas efectivas en cada una de las instituciones resulta un tema complejo. Actualmente en la educación superior, es muy común observar en los modelos curriculares de las licenciaturas el apartado sobre formación integral de los estudiantes universitarios. Lo que no es común es observar programas de formación para el profesorado tanto principiante como experienciado en este rubro tan importante llamado formación integral.

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