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“Procesos de alfabetización inicial” 
• Equipo: 
• Barraza León Lorena Jocelyn 
Camba Villa Alicia Carolina 
Marquez Arana Mayra Denisse 
Ortega Betancourt Susethe Abygahil 
Pérez Urías Dariana Itzel
• Es necesario atraer a los estudiantes mediante la 
utilización de la tecnología con el fin de hacer más 
atractivas las clases, generar en ellos un aprendizaje 
de manera rápida y fácil además de motivar a los 
alumnos a querer seguir aprendiendo. Se realizó la 
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• Cuenta con actividades que 
complementan los aprendizajes en 
Español y Matemáticas, por igual tiene 
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(colorear, dibujar, lenguaje, etc.). 
• La página esta dirigida para niños de 6 a 
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• Este sitio web cuenta con muchas actividades 
que los niños pueden realizar, pero esta mal 
organizado y esto hace que se confunda lo que 
se quiere hacer. Los juegos y actividades están 
de acorde pero le falta algo que llame más la 
atención de los niños. 
• Solamente se ocupa tener internet para 
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http://www.leoloqueveo.org/ropas.htm
• Trata de actividades de lectura, guiadas por 
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semánticos para su comprensión. 
• La página podría ser visitada por niños con 
una edad comprendida de los 4 o 5 años hasta 
los 12, ya que a muchos se les dificulta la 
lectura.
• Podría tener más colores y animaciones que 
llamaran la atención de los visitantes. Tiene 
una excelente organización pero casi no hay 
interacción pues es solo ver y leer. 
• La página es gratuita y solo ocupas el link para 
ingresar a ella sin ningún costo.
http://escolar.com/actividades/
• Este sitio maneja sobre todo la agilidad 
mental de cada persona que entra a 
interactuar en ella, da iniciativa a la 
creatividad y favorece la lecto-escritura. 
• Esta página puede ser visitada de los 7 años en 
adelante, para obtener los mejores resultados.
• Le falta un poco más de interacción y pistas 
para elaborar lo que se pide. Dentro de los que 
cabe esta bien, los colores están algo fuertes 
pero tiene actividades e información 
beneficiosa. 
• La página igual que las vistas no conlleva 
ningún precio para trabajar en ella.
http://www.storyplace.org/sp/storyplace.asp
• Gran complementación en aplicación de 
clases en lecto- escritura. 
• Trabajas en aula, clase y casa. 
• Contenido interesante. 
• Colores atractivos para el estudiante. 
• Gratuita 
• Gran apoyo en trabajos artísticos. 
• Bilingüe
http://recursostic.educacion.es/infantil/fantasmin/web/
• Maneja todos los contenidos que se ven en 
primaria. 
• Colores y contenido atraen al visitante. 
• Vinculación aprendizajes con vida cotidiana. 
• Tres secciones: alumno, docente, público en 
general.
http://www.pilosos.com/web/diver/juegos/
• Motiva e interesa al alumno ya que la página 
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• Cuenta con buenos colores que atraen al 
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  • 1. “Procesos de alfabetización inicial” • Equipo: • Barraza León Lorena Jocelyn Camba Villa Alicia Carolina Marquez Arana Mayra Denisse Ortega Betancourt Susethe Abygahil Pérez Urías Dariana Itzel
  • 2. • Es necesario atraer a los estudiantes mediante la utilización de la tecnología con el fin de hacer más atractivas las clases, generar en ellos un aprendizaje de manera rápida y fácil además de motivar a los alumnos a querer seguir aprendiendo. Se realizó la siguiente investigación la cual consistió en buscar páginas web educativas que tuvieran como propósito propiciar en el alumno un aprendizaje, principalmente con respecto a la lectura y escritura.
  • 4. • Cuenta con actividades que complementan los aprendizajes en Español y Matemáticas, por igual tiene juegos que ejercen la habilidad del niños (colorear, dibujar, lenguaje, etc.). • La página esta dirigida para niños de 6 a 12 años lo cual la etapa de primaria.
  • 5. • Este sitio web cuenta con muchas actividades que los niños pueden realizar, pero esta mal organizado y esto hace que se confunda lo que se quiere hacer. Los juegos y actividades están de acorde pero le falta algo que llame más la atención de los niños. • Solamente se ocupa tener internet para ingresar a ella, es gratuita.
  • 7. • Trata de actividades de lectura, guiadas por una imagen, relaciona varios campos semánticos para su comprensión. • La página podría ser visitada por niños con una edad comprendida de los 4 o 5 años hasta los 12, ya que a muchos se les dificulta la lectura.
  • 8. • Podría tener más colores y animaciones que llamaran la atención de los visitantes. Tiene una excelente organización pero casi no hay interacción pues es solo ver y leer. • La página es gratuita y solo ocupas el link para ingresar a ella sin ningún costo.
  • 10. • Este sitio maneja sobre todo la agilidad mental de cada persona que entra a interactuar en ella, da iniciativa a la creatividad y favorece la lecto-escritura. • Esta página puede ser visitada de los 7 años en adelante, para obtener los mejores resultados.
  • 11. • Le falta un poco más de interacción y pistas para elaborar lo que se pide. Dentro de los que cabe esta bien, los colores están algo fuertes pero tiene actividades e información beneficiosa. • La página igual que las vistas no conlleva ningún precio para trabajar en ella.
  • 13. • Gran complementación en aplicación de clases en lecto- escritura. • Trabajas en aula, clase y casa. • Contenido interesante. • Colores atractivos para el estudiante. • Gratuita • Gran apoyo en trabajos artísticos. • Bilingüe
  • 15. • Maneja todos los contenidos que se ven en primaria. • Colores y contenido atraen al visitante. • Vinculación aprendizajes con vida cotidiana. • Tres secciones: alumno, docente, público en general.
  • 17. • Motiva e interesa al alumno ya que la página aparenta ser simplemente juegos. • Cuenta con buenos colores que atraen al visitante • Material de apoyo para el docente y alumno a lo largo de las clases. • Bilingüe