El documento presenta las bases neurológicas para el mejor aprendizaje. Explica que el cerebro aprende de manera diferente en cada persona y etapa. Define la memoria y sus tipos como corto y largo plazo. Finalmente, ofrece recomendaciones pedagógicas como usar diferentes estilos cognitivos, aprender descubriendo y creando, y fomentar buenos hábitos de estudio.

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación
Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología
Psicología Educativa
MSc.Ivan Ordoñez
Tema: Bases neurológicas para el mejor aprendizaje
Integrantes:
Lalangui Daniela
Lastra Gabriela
López Iván
Masabanda Julissa
Muñoz David
Curso: Segundo semestre “C”

2. Estudio del cerebro
para el mejor
aprendizaje
-Es la parte mas
compleja de nuestro
cuerpo.
-Del sistema nervioso
central y periférico
dependemos para
vivir, pensar, sentir.

3. Todos aprendemos de manera
diferente
No todos tienen la misma
capacidad y modo de aprender
El cerebro aprende de manera
diferente en cada etapa

4. ¿Qué es la memoria?
La memoria humana es una
función del cerebro que
permite al ser humano
adquirir , almacenar y
recuperar información sobre
distintos tipos de
conocimientos, habilidades y
experiencias pasadas
.

5. Memoria a corto plazo
Retiene la información de una
manera consiente
su duración es muy limitada.
Memoria a largo plazo
Puede mantener una información
permanente
Y tiene una capacidad ilimitada.

6. Llega a través de los sentidos , es una memoria
muy breve e inmediatamente desaparece

7. Motivación del docente

9. Exigir plena atención al explicar

10. Importancia del lenguaje
 Es una herramienta cultural
 Una educación bilingüe
facilita la comprensión de los
aprendizajes, incluyendo la
adquisición de nuevas
habilidades de las lenguas

11. Usar todo el cerebro
 Expresar los conocimientos tanto
analítico como sistemáticamente.
 Dar espacio a diferentes estilos
cognitivos
 Hacer visual lo que se expresa
racionalmente.

12. Aprender descubriendo y creando
 Explicaciones
 Elaboración de material
didáctico
 Preparación de exámenes
 Corrección de actividad
 Trabajo cooperativo
 Docencia compartida
 Tutoría y apoyo académico

13. Hábitos Técnicas elementales Actitudes ante el estudio
• Horario de estudio
• Uso de agenda
• Planificar y organizar el trabajo
diario
• Estudio regular
• Buena presentación.
• Memorización mecánica y
comprensiva
• Subrayar ideas principales
• Esquema y resumen.
• Curiosidad intelectual
• Emoción ante el descubrimiento
• Aprender de errores
• Satisfacción para el trabajo bien
echo
• Esfuerzo.