investigación para psicología en la materia de fisiología y conducta

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
DECANATO DE HUMANIDADES
CARRERA-PROGRAMA: PSICOLOGÍA.
FISIOLOGIA Y CONDUCTA
CRISTIAN MORILLO
EXP.HPS-16100210V

2. Estudia la relación entre los
procesos biológicos y la conducta,
intentando establecer los patrones
de funcionamiento.
Se centra en el estudio del sistema
nervioso, y el aparato circulatorio,
principalmente por su función de
distribución hormonal. Es el estudio
científico de la biología de la conducta y
de los procesos psicológicos.

4. Asume un enfoque
empírico, práctico y monista
para el estudio de la
naturaleza humana. Creen
que al comprender el
funcionamiento del cuerpo
humano y el SN se habrá
resuelto el problema mente
y cuerpo. Comprensión de
la conciencia de si mismo:
un enfoque fisiológico Los
cambios en la estructura
química del cerebro alteran
la conciencia.

5. Es el proceso que da al organismo
una representación del mundo y a
su vez le permite la adaptación.
Tanto la sensación como la
percepción son la base de la
conciencia, en conjunto señala lo
que sucede dentro y fuera de
nuestro cuerpo.

6. Distorsiones
sensoriales
Errores
sensoriales
Síndromes Síndromes Síndromes
Lesiones del
lóbulo temporal
Ilusiones De angustia hipomanía Hipocondría
Delirios febriles Alucinaciones Cerebral crónico manía Estado
crepuscular
Crisis
epilépticas
Alucinación
psíquica
Psicosis
orgánica
Depresión Obsesión
Esquizofrenias
agudas
Automatismo
mental
Anubla miento
de conciencia
Ruina de la
configuración
Negativismo
eritropsia Afectividad
inapropiada
Autismo Comportamiento
desorganizado
Manerismo
hiperestesia Agitación Apatía Disociaciones Pensamiento
mágico
clorosis Amnesia Bloqueo del
pensamiento
Bipolaridad Suicidio
Los trastornos de sensopercepción son defectos en la organización de
los
datos sensoriales. El modo más común de que se produzca una alteración
de la sensopercepción es una lesión en cualquiera de las estructuras
nerviosas comprometidas con esta función.

7. La conciencia es la cualidad o
el estado de conocimiento de
objetos externos o de algo
interno a uno mismo. Puede ser
definida como «capacidad para
sentir»,«subjetividad», «habilidad
de experimentar o sentir», o
como «control ejecutivo de la
mente». A pesar de la dificultad
al definirla, algunos filósofos
consideran que hay una intuición
generalizada sobre qué es.
Conciencia

8. El lenguaje y el pensamiento
están íntimamente relacionados,
ya que se influyen mutuamente y
se desarrollan paralelamente. En
la interacción constante entre
pensamiento y lenguaje, la
correlación entre desarrollo
lingüístico e intelectual es muy
importante. La inteligencia es
necesaria en el desarrollo del
lenguaje ya que se presupone la
capacidad de representación
mental para su aparición.

9. Aprendizaje y memoria son dos procesos psicológicos
íntimamente relacionados y puede decirse que constituyen,
en realidad, dos momentos en la serie de procesos a través
de los cuales los organismos manejan y elaboran la
información proporcionada por los sentidos. El aprendizaje es
un proceso de cambio en el estado de conocimiento del
sujeto y, por consecuencia, en sus capacidades conductuales
y, como tal, es siempre un proceso de "adquisición" por el se
incorporan nuevos conocimientos y/o nuevas conductas y
formas de reaccionar al ambiente.