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1. Unidad I: RECURSOS DIDÁCTICOS
1.1. Definición de recursodidáctico
Definiciónderecursosdidácticos
Son un conjunto de elementos que facilitan la realización
del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los
estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo
tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades,
destrezas y estrategias, como también a la formación
de actitudes y valores
Conceptosde recurso didáctico
Los materiales didácticos, también denominados auxiliares
didácticos o medios didácticos, pueden ser cualquier tipo de
dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un
proceso de enseñanza y aprendizaje.3
Los materiales didácticos son
los elementos que emplean los docentes para facilitar y conducir el
aprendizaje de los alumnos (libros, carteles, mapas, fotos, láminas,
videos, software,…).
También se consideran materiales didácticos a aquellos materiales y
equipos que nos ayudan a presentar y desarrollar los contenidos y a
que los alumnos trabajen con ellos para la construcción de los
aprendizajes significativos.
Función de los recursos didácticos
Se considera que las principales funciones de los recursos
didácticos son:
Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos claves.
Sensibilizar y despertar el interés en los participantes.
Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros
sinópticos.
Ilustrar objetivamente la información (esto cuando se utiliza
maqueta, modelos reales o películas).
Hacer que la exposición de un tema sea dinámica y agradable,
facilitando con ello la comunicación del grupo.
Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la
asociación de imágenes y esquemas.

2. 1.2. Función de los recursos didácticos
a) Ayudan a ejercitar las habilidades de los estudiantes y también a
desarrollarlas.
b) Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés por el
contenido a estudiar.
c) Permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada
momento, ya que normalmente tienen una serie de información
sobre la que se quiere que el alumnado reflexione.
1.3. Importancia de los recursos didácticos en el proceso
enseñanza-aprendizaje.
El papel de los recursos didácticos en el proceso enseñanza
aprendizaje es relacionar adecuadamente con el tema de clase, al
docente y a los alumnos, considerados como los elementos de mayor
importancia en el proceso de enseñanza - aprendizaje. El docente
debe aproximar al alumno a la realidad de lo que se trata de enseñar
ofreciéndole una noción más exacta de los hechos o fenómenos
estudiados. Ayudan a motivar la clase, facilitan la percepción y la
comprensión de los hechos y conceptos. Concretan e ilustran lo que
se expone verbalmente, economizan esfuerzos para conducir a los
alumnos a la comprensión de hechos y conceptos, contribuyen a la
fijación del aprendizaje a través de la impresión más viva y sugestiva
que puede provocar esta herramienta. Dan la oportunidad para que se
manifiesten las aptitudes y el desarrollo de habilidades específicas.
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Una competencia y su competencia(s) del programa de su materia,
utilizando al menos un recurso didáctico de tipo tecnológico y tres de
tipo convencional: definiendo y justificando su uso como parte de su
estrategia de enseñanza. Las competencias específicas serán
abordadas mediante actividades diseñadas para favorecer el
aprendizaje de los alumnos (lecturas, reflexiones, análisis, y el diseño

3. de recursos didácticos en particular señalados en las prácticas
solicitadas en los diversos recursos).
1.4. Ventajas y desventajas de los recursos didácticos
De entre las ventajas destacan:
Interés y motivación, los alumnos están muy motivados al utilizar los
recursos digitales y la motivación es uno de las piezas claves del
aprendizaje.
Interacción, los alumnos pueden potenciar sus aprendizaje a través a través
de la interacción con los demás usuarios, esto hace que los recursos
digitales sean un mediador en la acción formativa
Mayor comunicación entre profesores y alumnos, internet en este caso nos
proporciona una comunicación rápida entre los agentes educativos.
Acceso a la globalización, esto es acercarnos a sitios que físicamente están
muy alejados y que gracias a los recursos digitales pueden encontrarse muy
cerca.
La información creada no se pierde ni se destruye, solo circula
De entre las desventajas más importantes destaco:
Informaciones no fiables o poco contrastadas, no siempre todo lo que se
encuentra es del todo correcto.
Escasa socialización en persona, cuando el trabajo en grupo se hace
exclusivamente a través de los recursos digitales, se pierde la interacción
física y con ella gran parte del lenguaje y por supuesto su contenido.
Para la utilización de los medios tecnológicos y digitales es necesaria una
alfabetización y para ello se necesita un tiempo.
1.5. Tipos de recursos didácticos
Recurso puede ser medio y audiovisual
Medios visuales
Son como diapositiva fotografía retroproyector microscopio
grabaciones radio disco compacto
Audiovisuales
Televisión película video computadora

4. 1.6. Ejemplos de recursos didácticos
Pizarrón, carteles, tarjetas visuales, proyector, libro, grabación, reproductor,
pizarrón electrónico.Asignación