Teoría de la Personalidad según Gordon Allport - Psicología - Teorías de la personalidad.

1. Gordon Allport (1897 – 1967)
Teoría humanista de los rasgos
La "Personalidad es la organización
dinámica, en el interior del individuo,
de los sistemas psicofísicos
que determinan su conducta y
pensamiento característicos."
• Esta definición de personalidad
es la más conocida y en ella se
identifica a la persona capaz de
cambiar, dinámica, interna y de apariencia externa.
No es exclusivamente mental, ni neurológica, sino con
organización del funcionamiento de la mente y el cuerpo
como unidad.

2. La personalidad es “la organización de rasgos que definen
al sujeto”.
Allport define los rasgos, como estructura neuropsíquica
real, que predispone a la persona a formas específicas de
comportamiento.
Los rasgos son esencialmente únicos de cada persona, el
miedo de una persona no es igual a la otra.
•Son característicos de cada persona y en ellos se refleja
su adaptación al ambiente y a la vez son formas de acción
sobre ella, y también el ambiente actúa sobre estos
sistemas.
•Los sistemas psicológicos son tendencias
determinantes, que dirigen y motivan la acción, la
conducta y el pensamiento.

3. LOS RASGOS PUEDEN SER:
Cardinales, son rasgos que tienen algunas personas que
prácticamente definen sus vidas, se ejemplifica a través
de personajes históricos, para identificar rasgos
cardinales: Teresa de Calcuta-servicio; Marqués de Sade-
crueldad sexual; Hitler. Artistas como Gustavo Cabañas,
Carlitos. Pocas personas desarrollan un rasgo cardinal.
Rasgos centrales, son los que caracterizan a la
personalidad. Cuando se describe a alguien, con
frecuencia se utiliza palabras que se refieren a rasgos
centrales: es una persona inteligente, activa, elegante,
apática, etc.
Rasgos individuales, los rasgos individuales son
exclusivos de una persona. La organización de los rasgos
también es individual.

4. Rasgos secundarios, no son tan generales, o
consistentes, se refieren a las preferencias, actitudes,
rasgos situacionales, como por ejemplo “se pone violento si
se burlan de él ” o “no se le puede dar vehículo, dinero, etc.”
Rasgos comunes o disposiciones; que son parte de la
cultura y que cualquiera lo reconocería, ej. Paraguayos/as
son más sociables, hospitalarios, etc. «el único país con
sopa dura».
En la cultura occidental, se diferencia con frecuencia a los
introvertidos de los extrovertidos; los liberales y los
conservadores, los de la izquierda-zurdos y los de la
derecha, y se sabe a qué se refiere, pero en otra cultura
podría no reconocerlo.

5. La Personalidad y El Concepto de Sí Mismo
Allport usa el concepto de “proprium” para explicar la
integración de las características que definen a una
persona. Se refiere a la percepción que la persona tiene de
sí misma, lo que se es, lo que se debe ser y lo que quiere
ser. A este proceso de diferenciación personal-el “propium”,
contribuyen:
- la percepción de la realidad corporal
- la identidad
- la autoestima: el “ser capaz”
- la extensión de Yo: amplitud de intereses que diferencian
al adulto del niño.

6. - la racionalidad: la percepción de si mismo como
solucionador de problemas.
- el sí mismo intencional: la focalización de la conducta en
unos objetivos
La percepción corporal se desarrolla en los primeros dos
años de vida, se tiene un cuerpo, se siente su cercanía y
calidez. Tiene límites que alertan de su existencia a
través del dolor, el tacto.
Imagen/valoración de sí mismo a partir del contraste
entre la propia conducta y la valoración que los demás
hacen de ella.

7. ¡Desde luego es la misma cosa que nos tragamos todos los
días! Pero, por supuesto ha salido del cuerpo y se ha vuelto
algo extraño, y por tanto, se percibe ajeno. (saliba)
La Identidad propia, se desarrolla en los primeros dos
años de vida. Hay un momento en la vida, donde se
considera poseedor de un pasado, presente y futuro.
Se “ve” como ser individual, separado y diferenciado de los
demás.
La Autoestima se desarrolla entre los dos y los cuatro
años de edad. Es el momento donde nos reconocemos
como seres valiosos para otros y para nosotros mismos.

8. La Extensión de uno mismo: se desarrolla entre los cuatro y
seis años de edad. Las situaciones pasan a ser centrales y
esenciales para la propia existencia. ”Mío” es algo muy
cercano a “Mi” (del “Yo”). El definirse a sí misma como parte
de un grupo/rol, hijo de “x” padres/madre, esposa/o de … se
refiere a pertenecer a un grupo/clan, pandilla, comunidad,
institución o nación.
La identidad en una actividad: soy psicólogo/a, estudiante,
obrero, etc.. Algunos por un lugar-Luque ¿Por qué cuando mi
hijo hace algo malo, me siento culpable? Si alguien raya mi
coche, ¿por qué siento como si me lo hubieran hecho a mí?
Porque tiene relación con la identidad-la extensión de uno
mismo.

9. La Auto imagen: se desarrolla entre los cuatro y seis años.
Es “el reflejo de mí”; aquel que los demás ven. Impresión
que se proyecta en los demás, “tipo de persona”, estima
social o estatus, incluyendo la identidad sexual. Es el
principio de la conciencia; del Yo Ideal y de la “persona”.
La Adaptación racional: entre los seis y doce años. El niño
empieza a desarrollar sus habilidades para enfrentar los
problemas de la vida en forma racional y efectiva.
El Esfuerzo o Lucha propia se inicia después de los doce
años. Es la expresión de mi Self en términos de metas,
ideales, planes, vocaciones, demandas, sentido/dirección o
propósito.
La culminación de la lucha propia, es la habilidad de decir
que soy propietario/dueño y operador de mi vida.

10. La teoría de Allport ha pasado a ser parte de la Psicología
través del tiempos. Es una de las primeras teorías
humanistas que influyó en Maslow y Rogers.
Enfoque:
Ideográfico (particular)
Nomotético (genral)
La idea de autonomía funcional y la motivación.
VOCABULARIO TÉCNICO
- Rasgos: Cardinales, centrales, secundarios y comunes
- propium, enfoque ideográfico y nomotético
- características de la personalidad (según periodo del
desarrollo)