Actividad uno

1. Seminario de educación y pedagogía
Análisis Causa - Efecto a una problemática educativa y/o pedagógica
Presentado por
Eivar Dario Benavides Cod. 6100481
Katherine Bermúdez Cod. 1015411515
Diana María Espinosa Cod. 53031489
Inés Viviana Vargas Cod. 65709670
Diana Carolina Fernández Cod. 20667739
Grupo: 522001_1
Presentado a
Gloria Esperanza Orejarena
Directora - Tutora
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Maestría en Educación
Julio 17 de 2021

2. Introducción
Con el fin de realizar un análisis causa efecto respecto a la temática Desigualdad Educativa a
continuación se presenta un diagrama estilo Espina de Pescado en el que se analizan variables
influyentes como lo son la Ubicación geográfica, Contexto social y cultural, Educación Recibida
entre otros.
Para el mismo entendemos la Desigualdad Educativa desde el concepto de Marchesi (2000),
como proceso producido por la desigualdad de oportunidades que afecta al alumnado y cuando
aparecen barreras el acceso a la educación y a la información. La educación es un factor
importante que ayuda a los seres humanos a poder desarrollarse y alcanzar un nivel de vida
mejor, por lo que las personas que tienen acceso a la educación se puede decir que tienen
mayores probabilidades de desarrollo, mientras que las personas que no tienen acceso a ellas
difícilmente pueden elevar su nivel de vida.
En relación a lo anterior podemos identificar desde el diagrama las situaciones que afectan en
este proceso determinante en la educación y algunas de las causas que desde los autores se
consideran las más relevantes.

3. Objetivos
Objetivo general
Identificar las causas y efectos que surgen a raíz de la desigualdad educativa, principal
problematiza identificada que impide que la educación impartida sea equitativa y de calidad
Objetivos específicos
 Establecer la principal problemática educativa y/o pedagógica que afecta el proceso
educativo
 Determinar cuales son las posibles consecuencias que genera la desigualdad educativa en
las comunidades
 Determinar cuales son las posibles causas que conllevan a la desigualdad en la educación
en las distintas comunidades

4. Diagrama Causa – Efecto Desigualdad Educativa

5. Análisis del esquema de causa – efecto
La desigualdad equitativa es un factor que se encuentra actualmente latente en las comunidades
debido a factores como establecimiento de educación de tipo publica y privada, condiciones
extremas de pobreza en las familias, lo cual conlleva en muchas ocasiones a que los niños no
logren acceder a la educación; infraestructuras inadecuadas, docentes que no contiene
actualización de conocimientos de forma periódica, especialmente en todo lo que atañe las
tecnologías de la información y falta de innovación en la práctica y que hacer docente, lo cual no
permite avanzar en la practica educativa, manteniendo vigente procesos de trasmisión de la
información por medio de la memorización y repetición.
Sin duda alguna esta problemática, es una de las principales causas que impide el desarrollo
social, económico, tecnológico e investigativo en las comunidades, lo cual mantendrá en el
trascurso de tiempos problemas que se han buscado erradicar como la pobreza, el analfabetismo,
deserción escolar, delincuencia y falta de competitividad en la globalidad.
En las últimas décadas, las interpretaciones sobre la desigualdad en la educación han pasado de
un enfoque unidimensional más determinista a una visión multidimensional e interactiva. Está
ampliamente constatado que las diferencias sociales y culturales de los alumnos condicionan su
progreso educativo y los resultados que obtienen.

6. Conclusiones
El concepto de desigualdad en educación no debería existir en la actualidad, han sido muchas las
entidades gubernamentales y no gubernamentales que han generado acciones y/o estrategias para
garantizar una educación equitativa, pertinente y de calidad, pero lamentablemente aún son
bastantes los aspectos que interfieren y hacen que esta desigualdad siga existiendo e impidiendo
el desarrollo de las comunidades.
Podemos encontrar que entre las diferentes problemáticas que se han trabajado por muchos años
la desigualdad interviene en un sin número de situaciones que encaminan las diversas
dificultades para el acceso a la educación de las personas, podemos identificar como la inclusión,
la calidad, la pobreza son dificultades que terminan siendo enlazadas para el detrimento de los
procesos educativos y de que a pesar de los muchos esfuerzos de los gobiernos a través de
políticas públicas las mismas siguen siendo inútiles para frenar la situación.
Por último, el factor educativo y de profesionalización docente es necesario para contrarrestar las
diversas dificultades de los sistemas educativos, es necesario que los profesionales de la
educación ahonden en estudios que les permitan conocer, entender y sobre todo proponer ideas
que sean funcionales para atacar aquellas problemáticas existentes en la educación.

7. Referencias
Marchesi, A. (2000). Un sistema de indicadores de desigualdad educativa. Revista
iberoamericana de educación. Madrid, 2000, v. 23, mayo-agosto ; p. 135-163. Recuperado de
https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/24931
Dussel, I. 2008. Desigualdad social y desigualdad educativa, programa interdisciplinario de
investigaciones. Recuperado de: http://www.unter.org.ar/imagenes/9111.pdf