El documento describe el funcionamiento del cerebro humano, incluyendo que contiene millones de neuronas y conexiones, procesa información sensorial, controla el movimiento y comportamiento, y es responsable de la cognición, emociones, memoria y aprendizaje. Explica que existen diferentes tipos de memoria como la temporera, a corto plazo y a largo plazo. También describe el proceso de aprendizaje a través de la comunicación neuronal y diferentes estilos de aprendizaje.

1. E P
L R A
O P
C C R
E E E
R S N
E O D
B S I
R Z
O D A
E E

2. EL CEREBRO
«El cerebro humano es una compleja maquinaria
biológica que contiene millones de neuronas (que son en
cierto modo "procesadores" elementales) y
100.000.000.000.000 (1014) conexiones entre ellas, con
idéntica capacidad en bits.»
El cerebro procesa la información sensorial, controla y
coordina el movimiento, el comportamiento y puede
llegar a dar prioridad a las funciones corporales
homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión
sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura
corporal.. El cerebro es responsable de la cognición, las
emociones, la memoria y el aprendizaje

3. TIPOS DE MEMORIA
Temporera:
Es la que almacena información por
milisegundos
A corto plazo:
Es la que implica una interpretación
conservación de datos durante algunos
minutos
A largo plazo:
Esta exige atención. La facilidad con la que
recuerda depende de cómo se proceso la
información.

4. EL PROCESO DE APRENDER
La comunicación neuronal es la base del funcionamiento de nuestro cerebro.
Cada una de los cientos de miles de millones de células nerviosas que tenemos
es experta en el intercambio de datos, y mantiene conexiones con miles de
neuronas vecinas.
A través de ese punto de contacto que es la sinapsis, la información neuronal
fluye por un canal de una única dirección. El cerebro es capaz de realizar todas
las complejas tareas que realiza sólo si las neuronas logran intercambiar la
información correctamente.
La mayoría de los científicos coinciden en opinar que el intercambio flexible de
información entre las neuronas es lo que nos permite aprender y recordar.

5. QUE SE NECESITA PARA APRENDER?
PERCIBIR PROCESAR
De forma concreta: Observar
Sentidos Reflexión
Intuición
Experimentación activa
De Forma abstracta:
Razonamiento

6. ETAPAS DEL APRENDIZAJE
EXPERIMENTACION CONCEPTUALIZACION
CONCRETA ABSTRACTA
OBSERVACION EXPERIMENTACION
REFLEXIVA ACTIVA

7. APRENDIZAJE Y CEREBRO
La corteza cerebral es la parte que mas contribuye al proceso
de aprendizaje
La memoria esta relaciona con el aprendizaje porque para
poder recordar algo, tenemos que haberlo aprendido
anteriormente
Existen áreas en el cerebro entrenadas para el re-aprendizaje
de lo aprendido anteriormente
Los científicos aseguran que el aprendizaje es completo y que
lo envuelven variedad de mecanismos que lo permiten

8. ESTILOS DE APRENDIZAJE
Conductismo Cognitismo
Es un cambio Es un cambio en la
permanente en la capacidad de una
conducta de un sujeto persona para responder
a una situación en
particular

9. Hemisferios del Cerebro
Tomado de: http://www.sabersinfin.com/index.php?option=com_content&task=view&id=827&Itemid=52

10. Hemisferios del Cerebro
Tomado de: http://www.sabersinfin.com/index.php?option=com_content&task=view&id=827&Itemid=52

11. Estilos de aprendizaje, Auditivo, Visual y
Kinestésico, Contexto Social y
Hemisferios Cerebrales
http://www.youtube.com/watch?v=lDe8DtT7ANg

12. BIBLIOGRAFIA
http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Ciencias/neurobioquimica/libro
s/neurobioquimica/CEREBRO.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Cerebro
http://www.tendencias21.net/El-proceso-cerebral-de-aprender-y-
recordar-es-cosa-de-dos_a2803.html
http://maestro-jos-a-rivera-jimnez.blogspot.com/2008/06/el-cerebro-y-el-
proceso-de-aprendizaje.html
http://www.sabersinfin.com/index.php?option=com_content&task=vie
w&id=827&Itemid=52
http://www.ted.com/talks/jill_bolte_taylor_s_powerful_stroke_of_insig
ht.html
http://www.youtube.com/watch?v=lDe8DtT7ANg