El documento describe estrategias para evaluar el lenguaje en niños, incluyendo dar órdenes sencillas y complejas, pruebas de repetición y nominación de objetos. También discute las causas de trastornos del lenguaje mimico y formas de tratar dificultades del lenguaje como hacer preguntas abiertas y usar representaciones visuales.

2. Durante la entrevista clínica se debe tener en cuanta variables como la fatiga o la ansiedad, puede realizarse un a prueba neuropsicológica, pero desde el primer contacto se puede establecer si la persona habla con fluidez, si es silencioso o si comprende lo que de le dice. PARA EVALUAR LA COMPRESION : se dan ordenes sencillas y se incrementa la complejidad. Ordenes Simples: muéstreme su oreja, quítese las gafas. Ordenes Asociadas : toque su oreja izquierda con su mano derecha. Pruebas de elección múltiple : Pierre Marie.

3. La repetición se evalúa pidiéndole a el examinado que repita palabras como carretera, constitución, espectador o frases como fue el maestro de los príncipes y el príncipe de los maestros. La nominación o denominación se evalúa mostrándole al examinado una serie de objetos como libros, llaves, monedas, sillas y pedirle que los nombre o utilizar fotografías con colores o nombres. Es útil usar con los niños un cuento con ilustraciones atractivas o algún juguete como motivo de conversación para lograr que el niño hable

4. Estrategias para valorar el lenguaje • Información aportada por los padres • Informes del colegio o guardería • Preguntas directas al niño • Observación del lenguaje espontaneo durante la consulta • Cuestionarios para padres y educadores • Grabaciones • Tests específicos de lenguaje (Test de Vocabulario de Boston, PPVT, ITPA, PLON) • Test del desarrollo (Bayley III) • Test de inteligencia (K-ABC, WISC IV)

5. EL LENGUAJE MIMICO O CORPORAL ES EL QUE UTILIZA EL SER HUMANO PARA COMUNICARSE CON EL EXTERIOR. LA ETIOLOGIA DE LOS TRASTONOS DEL LENGUAJE MIMICO SON ALTERACIONES ORGANICAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL , GENETICAS O POR LESIONES EN EL HEMISFERIO IZQUIERDO.(cuantitativas) LAS ALTERACIONES PSICOLOGICAS DEL LENGUAJE MIMICO SON PRODUCIDAS POR FACTORES SOCIALES O CULTURALES, O EMOCIONALES.(cualitativas)

11. Son trastornos que se manifiestan por alteraciones en la plasticidad de la expresión facial y corporal del individuo originadas por compromiso orgánico o psicológico, se describen clásicamente como trastornos del lenguaje preverbal los siguientes: Exagerada gestualización , exagera las movimientos expresivos, como se observa en pacientes maniacos, psicóticos.

12. Grado menor de inexpresividad, debido a la carencia de modulación emocional que puede observarse en algunos casos de pacientes con depresión o demencia. Grado máximo de inhibición gestual que da al sujeto una apariencia de rigidez facial y corporal. Consiste en gesticulaciones que repiten de las personas que se encuentran en el entorno del sujeto afectado. Signo de esquizofrénicos o retardo mental.

13. Reiteración relativamente automática de palabras o frases. ECOPATÍA : Trastorno que se caracteriza por la repetición sin sentido de palabras o actos. Paramimia : el paciente no refleja su verdadero estado de ánimo... lo suelen hacer las personas simuladoras. ecopraxia . Repetición de los movimientos de otra persona como se observa en algunos casos de esquizofrenia.

14. MOTIVOS FRECUENTES DE CONSULTA Motivos de consulta • El niño que tarda en hablar • El niño que deja de hablar • El niño que habla mal • Retraso simple del lenguaje • Trastorno específico del lenguaje o disfasia • Trastorno espectro autista • Retraso mental • Hipoacustia • Gemelaridad • Hijo de padres sordomudos

15. GRACIAS