redactext, proceso escritura, acceso al conocimiento

1. Plataforma Web 2.0 “RedacText”
Fase I. Acceso al conocimiento
Grupo Didactext
Universidad Complutense de Madrid

2. Fase de Acceso al Conocimiento
En esta fase se toman las primeras decisiones
de qué escribir y de cómo hacerlo.
Se activan los conocimientos previos sobre el
tema y el tipo de texto.

3. 1. Búsqueda de tema

4. Búsqueda de tema
 Enfocar y seleccionar un tema posible sobre el qué escribir.
Recuperar los conocimientos y experiencias acerca de ese
tema.
 Aproximarse a los contenidos temáticos.
 Buscar las fuentes documentales.
 Delimitar y explicitar el tema.
 Delimitar el tema concreto sobre el qué se quiere escribir :
• ¿Qué se sabe sobre ese tema?
• ¿Qué se quiere/ necesita saber?
• ¿Cómo se busca la información?
• ¿Dónde se busca?
 Recoger información

5. Organizar la información recogida
 Seleccionar la información importante y
separarla de la accesoria.
 Anotar la información que se necesite de
las fuentes consultadas. Estos datos
servirán para la posterior elaboración
del texto.

6. 2. ¿Cómo escribir?

7. ¿Como escribir?
Contextualizar
Situar el texto en el entorno, lo que obliga a tomar una
serie de decisiones que determinarán aspectos esenciales
del texto: el registro lingüístico, el emisor, el destinatario,
el propósito y el ámbito sociológico en que se circunscribe.
Elegir el subtipo
Descripción y definición
Clasificación
Comparación-contraste
Problema-solución
Causa-consecuencia
Ilustración

8. ¿Como escribir?
Elegir el género
COSULTAR MODELOS
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