Este documento trata sobre la educación infantil, incluyendo sus antecedentes pedagógicos como Juan Amós Comenio, Juan Jacobo Rosseau y Juan Enrique Pestalozzi, así como las primeras instituciones de educación infantil como las escuelas de Owen, Kergomard y Montesino. Explica el concepto de educación infantil como un ciclo de estudios gratuito y no obligatorio para niños de 0 a 6 años, con funciones de guardería, integración, prevención y compensación, y objetivos relacionados con el desarrollo sensor

1. EDUCACIÓN INFANTIL
1. SURGIMIENTO Y
DESARROLLO
ANTECEDENTES
PEDAGOGICOS
Juan Amós Comenio.
Escuela Materna
Juan Jacobo Rosseau
Educación de La
naturaleza
Juan Enrique Pestalozzi
Enseñanza a través de
los instintos del niño y
respetando las etapas
educativas.
PRIMERAS
INSTITUCIONES
Owen
Pionero de la Educación infantil
institucional ( Infant school)
Kergomard
Primera mujer del Consejo
Superior de Instrucción
Pública
Montesino
Fundador y director de la
primera Escuela Normal
de Maestros de España.
CONCEPTO DE
ESCUELA
Oberlin
Marie Pace-Carpantier
Pauline Kergomard
INICIO DE LA IDEA
DE ESCUELA
INFANTIL
2.CONCEPTO, FINALIDADES Y
FUNCIONES
CONCEPTO
Ciclo de estudios anterior al
ciclo de educación
obligatoria
Gratuita y NO obligatoria.
Para niños de 0 a 6 años.
FUNCIONES
De Guardería.
Integradora
Preventiva
Compensativa
Educativa
OBJETIVOS
D. Sensorio-
Motriz
D. Afectiva
D. Social.
D. Comunicativo-
Lingüístico
D. Cognitivo.