Este documento describe el surgimiento y desarrollo de la educación infantil. Comienza con los orígenes en Comenio, Rousseau y Pestalozzi y sus ideas sobre la educación desde edades tempranas. Luego describe las primeras instituciones de educación infantil creadas por Owen, Frobel y otros en los siglos XVIII y XIX. Finalmente, examina el desarrollo de las escuelas de párvulos en España impulsadas por figuras como Pablo Montesinos.

1. 1º Magisterio Educación Infantil.
Esquema
Surgimiento y Desarrollo de la Educación Infantil.
Macarena Escobar Jiménez.
Cynthia Cano Álvarez.
Leticia González Barroso.
Sara Díaz Barrera.
MinervaEstévez Bencomo.
TaniaGuillen González.

2. 1º Magisterio Educación Infantil.
TEMA 1. SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
Surgimiento y desarrollo de la Origen y desarrollo de la Educación Infantil
Educación Infantil
COMENIO:me La pedagogía y la Primeras Desarrollo de las LAS ESCUELAS DE
todología escuela maternal y instituciones de Infants School. PARVULO EN
activa. familiar Educación Infantil Surgimiento de ESPAÑA.
Gradualidad, diferentes escuelas
aprendizaje. OBERLIN: fomentar los OWEN: Influido por PABLO
Formación buenos hábitos Rousseau. Promotor MONTESINOS:
desde la de las Infants School Salles d'Asile
precursor de la
primera edad. FRÖBEL: educación Educación Infantil
temprana y desarrollo Cochin
OWEN (hijo): Nuevos en España
de los sentidos
ROUSSEAU:el niño es bueno hábitos y normas.
Améli de Champlouis:
por naturaleza. La educación Enseñanza lúdica MANUAL PARA LAS
RITCHER: desarrollo de Educación moral
empieza al nacer. Importancia ESCUELAS DE PÁRVULOS:
las potencialidades del
a la educación de los sentidos Educación para el pueblo.
niño. Importancia MARIE PAPE- CARPENTIER:
y la experiencia. Educación Tres tipo de educación:
papel de la madre. descubrimientos como
basada en resultados y no en física, moral e intelectual.
estrategia de aprendizaje
imposiciones.
PESTALOZZI:Educación desde PAULINE KERGOMARD: defensa de
edades tempranas. Atención la escuela maternal. rechaza el
integral del individuo. Potenciar descubrimiento como enseñanza.
las facultades del individuo para pedagogía integral social y humana
su desarrollo.

3. 1º Magisterio Educación Infantil.
TEMA 1. SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
CONCEPTOS. FINALIDADES Y FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
CONCEPTO 0-6 años: formación FINALIDADES: Armónica e Integral.
integral del niño. cooperación
escuela familia.
OBJETIVOS: FUNCIONES:
Dimensiones: De Guardería
Sensorio-motriz. Normalizadora o integradora
Comunicativo- lingüística Preventiva
Cognitiva Compensatoria
Social
Objetiva