Plan Educativo Anual de Proyectos 2

1. MICROCURRICULO
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION EDUCATIVA: INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR CORDILLERA
CARRERA: Administración Industrial y de la Producción
MODALIDAD:
JORNADAS:
Presencial
Matutina, Nocturna
NIVEL: Sexto
EJE DE FORMACION: Profesional
ASIGNATURA: Proyectos II
CODIGO: A.I.P.34.6.41
PRERREQUISITOS A.I.P.34.5.35
SEMESTRE: Octubre 2016 – Marzo 2017
CREDITOS: 5.5
HORAS SEMESTRALES: 88
DOCENTE (S): Ing. Juan Guevara Samaniego
DIRECCION(ES)
ELECTRONICA(S):
juan.guevara@cordillera.edu.ec
2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:
La asignatura de Proyectos II pertenece al eje Formación Profesional y fundamental en la
formación general del futuro tecnólogo en Administración Industrial y de la Producción, la cual
tiene una valoración de 5.5 créditos, el prerrequisito es haber aprobado la materia de Proyectos I,
la cual se dicta en quinto semestre.
En este contexto, la formulación y evaluación de proyectos es una técnica de carácter económico-
financiero que permite recopilar, crear y analizar, de manera sistémica, un conjunto de
antecedentes económicos que facilitan, juzgar cualitativa y cuantitativamente las ventajas y
desventajas de asignar recursos a un eventual emprendimiento de negocios, ya sea para la
creación de una nueva empresa o para modernización de empr4sas en funcionamiento
Además, su enfoque se vincula con los objetivos y metas del Plan Nacional del Buen Vivir; las
áreas prioritarias y estrategias de la Matriz Productiva y bajo un análisis de fortalezas,
debilidades, oportunidades y amenazas de la Agenda Zonal.

2. Dentro del Plan Nacional del Buen Vivir se menciona el objetivo N° 10 “Impulsar la
Transformación de la Matriz Productiva”, que pretende la conformación de nuevas industrias y
nuevos sectores de alta productividad, competitivos, sustentables, sostenibles, mediante un
apoyo que impulse la gestión de recursos financieros y no financieros, profundizar la inversión
pública y privada como generadora de condiciones para la competitividad sistémica.
La materia de Proyectos II orienta a los estudiantes a ser generadores de ideas orientadoras a
la formación de empresas innovadoras de actividades económicas bajo el cumplimiento de la
política del Estado, con un fin socio-económico y poder consolidar el sistema económico social
y solidario.
Se han identificado 14 sectores productivos y 5 industrias estratégicas para el proceso de
cambio de la matriz productiva del Ecuador. Los sectores priorizados así como las industrias
estratégicas serán los que faciliten la articulación efectiva de la política pública y la
materialización de esta transformación, pues permitirán el establecimiento de objetivos y
metas específicas observables en cada una de las industrias que se intenta desarrollar. De esta
manera el Gobierno Nacional evita la dispersión y favorece la concentración de sus esfuerzos.
(Senplades, 2012) pág. 15
Dentro de los sectores productivos la materia de Proyectos II se alinea con diversas áreas de la
producción, entre las cuales tenemos: Alimentos frescos y procesados, Confecciones y calzado,
servicios ambientales, tecnología, Vehículos, automotores y partes, Construcción, Transporte y
logística.
La materia de Proyectos II es la consecución de la materia de Proyectos I, en la cual se establecen
los parámetros y las alternativas metodológicas bajo las cuales los estudiantes deberán plantear el
tema para el desarrollo del trabajo de grado a ser desarrollado de forma paralela mientras se
imparte la materia de proyectos II.
Además Proyectos II contribuye al cumplimiento del rol del Estado en base a las políticas
establecidas para el desarrollo socio-económico del país, mediante el incentivo al emprendimiento
de la micro, pequeña y mediana empresa, la cual se alinea al cumplimiento de la Agenda
Productiva. 117
3. VINCULACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LAS OTRAS ASIGNATURAS DEL NIVEL:
En la medida en que la asignatura de Proyectos II, tienen como finalidad servir de instrumento
de análisis para comprender los fenómenos económicos, se vincula directamente con
Proyectos I, debido a la secuencia de desarrollo y análisis con todas las áreas del conocimiento,
por lo cual se encuentran inmersas todas las materias que son parte de la formación

3. profesional como tecnólogos en Administración industrial y de la producción , se trata de la
aplicación de los conocimientos adquiridos en todas las asignaturas desde el primer nivel hasta
sexto nivel.
4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
Genéricas:
 Se comunica en forma oral y escrita de forma efectiva en el idioma propio
 Propicia el desarrollo personal y compromiso ético
 Propicia buenas relaciones interpersonales
 Trabaja en equipo
 Tiene capacidad para aplicar el conocimiento en la práctica
 Programa el tiempo para cumplir su trabajo
 Resuelve problemas utilizando pensamiento crítico
 Posee iniciativa y espíritu emprendedor
 Diseña y gestiona proyectos vinculados a la carrera
 Maneja herramientas informáticas
 Se comunica en otro idioma
Específicas: Es el conjunto de conocimientos adquiridos, habilidades y valores para el desempeño eficiente en la
carrera de Administración Bancaria y Financiera que permita y posibilite la solución a problemas latentes en el
entorno socio – económico del país, sujeto al cumplimiento del Plan Nacional del Buen Vivir.
 Seleccionar la línea de investigación que esté de acuerdo al tema planteado para el desarrollo de su trabajo
de grado que tendrá que realizarlo en el sexto nivel
 Ejecutar proyectos de inversión de acuerdo a las necesidades el mercado para dar solución a las mismas
 Establece parámetros que orienten a la toma de decisiones para la realización de un proyecto específico
 Conoce de los procesos y elementos que componen un proyecto de inversión en cualquiera de sus líneas
de investigación
 Analiza mediante simulaciones los posibles resultados que podrían presentarse de acuerdo al manejo de
determinadas variables que intervienen en un proyecto de inversión
4.1. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL:
La asignatura de Proyectos II, contribuye al perfil profesional en la carrera de Administración Industrial y de la
Producción de manera específica, en la medida que sirve de instrumento de análisis para comprender los
fenómenos económicos que participan en la elaboración y evaluación de proyectos de inversión. Además, el
estudiante puede contar con una herramienta que le señale la metodología propia de asignar recursos; los cuales
son cada vez más escasos, de la manera más acertada posible en cada una de sus etapas.
Por otro lado, ayuda al estudiante a evaluar la mejor alternativa de inversión que pueda brindar beneficios sociales
y económicos a la sociedad, permitiendo que el país pueda desarrollar su potencialidad al máximo en el uso
recursos y además estimule a los estudiantes a ser generadores de unidades productivas generadoras de riqueza
para el país, mediante el emprendimiento, en el cual se ponga de manifiesto todos los conocimientos adquiridos
bajo parámetros competitivos y con valores éticos profesionales.

4. 5. BLOQUES DE CONTENIDOS
PRIMER BIMESTRE
TEMAS Y SUBTEMAS Octubre /Noviembre
SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8
SEMANAS DE TRABAJO ACADÉMICO 1 2 3 4 5 6
TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Encuadre inicial (Reglamento, Estatus y reglas del juego) X
2. Crear un ambiente adecuado para el trabajo – Inducción - X
3. Introducción e importancia de la materia X
4. Aspectos conceptuales / tipos de proyectos X
5. Análisis situacional: entorno interno y externo X
6. Estudio de Mercado X
6.1 Objetivo del Estudio de Mercado X
6.2 Definición de Bienes y servicios
7. Segmentación del mercado
X
8. Determinación de la muestra X
8.1 Determinación de la población o universo X
8.2 Tipos de muestreo X
8.3 Técnicas de recolección de datos X
8.4 Diseño del cuestionario X
8.5 Tabulación y análisis de datos X
9. Análisis de la Oferta y la Demanda X
9.1 Oferta X
9. Análisis de la Oferta y la Demanda X
9.1 Oferta X
9.2 Demanda X
10. Proyección de la Oferta y la Demanda X
10.1 Oferta y demanda histórica X
10.2 Oferta y demanda presente X

5. SEGUNDO BIMESTRE
TEMAS Y SUBTEMAS Diciembre /Enero
SEMANAS 9 10 11 12 13 14 15 16
SEMANAS DE TRABAJO ACADÉMICO 7 8 9 10 11 12 13 14
1. Tamaño del proyecto X
2. Localización óptima del proyecto X
2.1 Macrolocalización X
2.2 Microlocalización X
3. Ingeniería del proyecto X
3.1 Distribución de la Planta X
4. Procesos de producción X
4.1 Diagrama de flujos de procesos de producción X
5. Análisis de costos / determinación del PVP X
6. Inversiones del Proyecto X
6. Inversión Fija X
6.1 Maquinaria y equipo requerido X
6.2 Inversión en activos fijos requeridos X
7. Capital de Trabajo X
8. Inversión Total X

6. TERCER BIMESTRE
TEMAS Y SUBTEMAS Febrero/ Marzo
SEMANAS 17 18 19 20 21 22 23 24
SEMANAS DE TRABAJO ACADÉMICO 15 16 17 18 19 20
1. Financiamiento X
1.1 Fuentes de financiamiento X
2. Determinación de los ingresos X
2.1 Ingresos operacionales X
2.2 Ingresos no operacionales X
3. Determinación de la tasa de descuento X
4.Costos e ingresos del proyecto X
4.1 Costos X
4.2 Costos de operación X
4.3 Costos de producción X
5.Seguros X
6. Depreciación X
7.Amortización X
8.Gastos Administrativos X
9.Gastos de ventas X
10.Gastos financieros X
11.Evaluacion financiera X
11.1 Estado de situación inicial X
11.2 Estado de resultados proyectado X
11.3 Estado de Flujos de Efectivo X
12.VAN X
13.TIR X
14. Costo / Beneficio X
15. Periodo de recuperación de la inversión X
15.1 En valores corrientes X
15.2 En valores actualizados X
16. Punto de equilibrio X
17. Rentabilidad sobre el patrimonio X
19. Rentabilidad sobre el activo X
20. Análisis de impacto ambiental X
21. Análisis de impactos positivos y negativos X

7. 6. UNIDADES DIDÁCTICAS
UNIDAD: N° 1
TEMA: Análisis de mercado
TIEMPO: Octubre -Noviembre de 2016
CONTENIDOS METODOLOGIA RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Cognitivo
(Conocimientos)
Procedimental
(Habilidades y
destrezas)
Actitudinal
(Valores)
Formas de trabajo
y método
Recursos
1. Importancia de la
materia en la vida
profesional
1.1. Presentación del
programa de
estudios
1.2. Indicaciones
generales
1.3. Análisis del
entorno
1.4. Estudio de
mercado
1.5. Análisis de la
oferta
1.6. Proyección de la
oferta
1.7. Determinación de
la demanda
insatisfecha
1.8. Proyección de
demanda
 Investiga
bibliográfica
mente
definiciones
 Analiza las
condiciones
del entorno
que permita
tomar
decisiones
 Aplica
técnicas para
el
levantamient
o de
información
del mercado
 Establece
técnicas que
le permitan
proyectar
 Trabajo en
equipo
 Pensamiento
crítico
 Respeto
 Puntualidad
 Plantea
alternativas
 Participación en
debates, mesas
redondas, foros,
análisis crítico de
texto.
 Exposiciones de
clases
magistrales
 exposiciones, de
temas
específicos con
un enfoque
participativo
 Leer
comprensivame
nte el capítulo 1
en el texto guía y
las orientaciones
de la guía
didáctica.
 Aulas virtuales.
Método:
Inductivo
Analítico
 Uso de
TICs
 Uso de
texto
guía
que
permita
afianzar
el
conoci
miento
 Uso de
laborat
orios
portátil
es para
el
desarro
llo
práctico
de
ejercici
os en la
 Define con
propiedad
los
elementos
conceptua
les sobre
proyectos
 Utiliza en
forma oral
y escrita la
estructura
gramatical
del para el
desarrollo
e
interpreta
ción
correcta
de la
metodolo
gía a
aplicarse
 Trabajo
autónomo
 Prueba
objetiva.
 Resolución de
problemas
 Aplicar los
conocimiento
s en análisis
prácticos
 Desarrollo de
análisis de
casos

8. evaluaci
ón
financie
ra y
determi
nación
de
indicad
ores
en un
proyecto

9. UNIDAD: N° 2
TEMA: Estudio Técnico y Financiero
TIEMPO: Diciembre 2016-Enero de 2017
CONTENIDOS METODOLOGIA RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVALUACION
Cognitivo
(Conocimientos)
Procedimental
(Habilidades y
destrezas)
Actitudinal
(Valores)
Formas de trabajo
y método
Recursos
2. Estudio técnico
2.1. Determinación de
la capacidad
instalada
2.2. Localización del
proyecto
2.3. Distribución de
planta
2.4. Determinación de
costos e ingresos
2.5. Inversiones del
proyecto
2.6. Financiamiento y
uso de inversiones
2.7. Procesos de
producción
2.8. Diagrama de flujos
de procesos de
producción y/o
servicio
2.9. Análisis de costos
de producción y/o
servicio
 Investiga
bibliografía
relacionada a
la
determinació
n de
definiciones y
conceptos
 Analiza las
capacidades
de
producción
de una
unidad
productiva
 Considera
fuentes de
financiamient
o adecuadas
para la
implementaci
ón de un
proyecto
 Construye
escenarios de
 Trabajo en
equipo
 Pensamiento
crítico
 Respeto
 Puntualidad
 Plantea
alternativas
 Participación en
debates, mesas
redondas, foros,
análisis crítico
de texto.
 Exposiciones de
clases
magistrales
 exposiciones, de
temas
específicos con
un enfoque
participativo
 Leer
comprensivame
nte el capítulo 2
en el texto guía
y las
orientaciones
de la guía
didáctica.
 Aulas virtuales.
Método:
Inductivo
Analítico
 Uso de
TICs
 Uso de
texto
guía
que
permita
afianzar
el
conoci
miento
 Uso de
laborat
orios
portátil
es para
el
desarro
llo
práctic
o de
ejercici
os en la
evaluac
ión
 Define con
propiedad
los
elementos
conceptua
les sobre
proyectos
 Utiliza en
forma oral
y escrita
la
estructura
gramatical
del para el
desarrollo
e
interpreta
ción
correcta
de la
metodolo
gía a
aplicarse
en un
 Trabajo
autónomo
 Prueba
objetiva.
 Resolución de
problemas
 Aplicar los
conocimiento
s en análisis
prácticos
 Desarrollo de
análisis de
casos

10. producción
que inciden
en los costos
financie
ra y
determi
nación
de
indicad
ores
proyecto

11. UNIDAD: N° 3
TEMA: EVALUACIÓN DEL PROYECTO
TIEMPO: Febrero-Marzo de 2017
CONTENIDOS METODOLOGIA RESULTADOS
ESPERADOS
EVALUACION
Cognitivo
(Conocimientos)
Procedimental
(Habilidades y
destrezas)
Actitudinal
(Valores)
Formas de trabajo
y método
Recursos
3. Determinación del
capital de trabajo
3.1. Costo de capital
3.2. Amortización
3.3. Tasa de descuento
3.4. Valor actual neto
3.5. Tasa interna de
retorno
3.6. Período de
recuperación de la
inversión
3.7. Relación costo-
beneficio
3.8. Determinación del
punto de equilibrio
3.9. ROE – Rentabilidad
sobre el patrimonio
3.10.ROA – Rentabilidad
sobre los activos
 Investiga
bibliografía
relacionada
a la
determinaci
ón de
definiciones
y conceptos
 Analiza la
evaluación
financiera
que
determine
la
factibilidad
del proyecto
de inversión
 Analiza
determinad
os
indicadores
que definen
la viabilidad
del proyecto
de inversión
 Trabajo en equipo
 Pensamiento
crítico
 Respeto
 Puntualidad
 Plantea
alternativas
 Participación en
debates, mesas
redondas, foros,
análisis crítico de
texto
 Exposiciones de
clases magistrales
 exposiciones, de
temas específicos
con un enfoque
participativo
 Leer
comprensivament
e el capítulo 3 en
el texto guía y las
orientaciones
de la guía
didáctica.
 Utilización de
aulas virtuales
 Uso de texto
guía que
permita afianzar
el conocimiento
 Uso de
laboratorios
portátiles para
el desarrollo
práctico de
ejercicios en la
evaluación
financiera y
determinación
de indicadores
 Uso de software
EVALAS
 Define con propiedad
los elementos
conceptuales
sobre proyectos
 Utiliza en forma oral y
escrita la
estructura
gramatical del
para el
desarrollo e
interpretación
correcta de la
metodología a
aplicarse en un
proyecto
 Trabajo
autónomo
 Prueba
objetiva.
 Resolución
de
problemas
 Aplicar los
conocimient
os en análisis
prácticos
 Desarrollo
de análisis
de casos

13. 7. BIBLIOGRAFÍA:
LIBROS DE TEXTOS BÁSICOS
TITULO AUTOR AÑO IDIOMA EDITORIAL
FORMULACION Y EVALUACION
DE PROYECTOS DE INVERSION
GUEVARA SAMANIEGO
JUAN
2016 Español ITSCO
PROYECTOS DE INVERSION ,
FORMULACION Y EVALUACION
NASSIR SAPAG CHAIN 2011 Español Pearson
DISEÑO Y DESARROLLO DE
PROYECTOS
BACA URBINA 2010 Español Prentice Hall
MANUAL 42 - METODOLOGÍA
DEL MARCO LÓGICO PARA LA
PLANIFICACIÓN, EL
SEGUIMIENTO Y LA
EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y
PROGRAMAS
CEPAL – ORTEGÓN Edgar,
PACHECO Juan Francisco,
PRIETO Adrian
2005 Español
Instituto
Latinoamericano y
del Caribe de
Planificación
Económica y Social
(ILPES)
DISEÑO DE PROYECTOS CALDAS, Marco 2010 Español Publicaciones H
TEORÍA DE PROYECTOS CIDET 2010 Español CIDET
LECTURAS PRINCIPALES PARA REFORZAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO
LIBROS – REVISTAS – SITIOS WEB TEMÁTICA DE LA LECTURA PÁGINAS Y OTROS
DETALLES
Revista Emprendedores Proyectos desarrollados por emprendedores Todo el contenido.
Software EVALAS Software para Evaluación Financiera http://www.programas-
gratis.net/b/evalas-1.3
Revista Gestión Proyectos locales Todo el contenido.
Revista América Economía Proyectos internacionales Todo el contenido.
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Ing. Juan Guevara Samaniego
Docente
Ing. Franklin Cevallos
Director de Carrera
Dr. Patricio Guanopatín
Vicerrector Académico