Este documento describe los juegos tradicionales, incluyendo su concepto, características, importancia y algunos ejemplos como la gallinita ciega, bolita y la rayuela. También destaca los valores que se desarrollan a través de la práctica de estos juegos como el valor físico, social, intelectual y psicológico.

1. Juegos tradicionales
JESÚS OTERO DÍAZ
C.I.29.561.877
República Bolivariana de Venezuela
Instituto Universitario de Tecnología
“Antonio José de Sucre”
Barquisimeto-Edo. Lara

2. Concepto de juegos tradicionales:
 Son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan sin la
ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo es
necesario el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden
obtener fácilmente de la naturaleza (piedras, ramas, tierra, flores, etc.)

3. Características:
 Los niños son quienes deciden cuándo, dónde y cómo se juegan.
 Responden a necesidades básicas de los niños.
 Son simples de compartir.
 Practicables en cualquier momento y lugar.

4. Importancia:
 Cuando nacemos, como parte de los Seres Vivos que forman nuestro planeta,
tenemos la necesidad de cumplir nuestro Ciclo de Vida realizándose las
actividades de alimentación con la que alcanzamos los nutrientes necesarios para
afrontar el día a día, como también la Relación con otros individuos o bien con el
entorno que nos rodea y por último la reproducción que nos permite la
trascendencia de nuestro linaje con la generación de un nuevo ser, realizándose
en etapas y períodos determinados.

5. Tipos:
 La gallinita ciega: Realizado entre un grupo de cuatro niños como mínimo. A uno
de los integrantes se le debe tapar los ojos con un venda o pañuelo, luego se le
dará vueltas y deberá de tratar de agarrar a uno de los niños, quienes estarán
cantando todos en todo su alrededor. El niño que agarre es quien le tocará usar el
pañuelo.
 Bolita: También llamado canicas. Es un juego de precisión y puntería, donde se
debe lanzar con el dedo pulgar una canica para que toque y arrastre a las demás,
para que se introduzcan dentro de un círculo que se realiza en el suelo. También
se realiza al contrario, se coloca todas las bolas en un círculo, y con una canica se
van sacando, ganando así las bolas sacadas por cada jugador.

6. Tipos:
 La rayuela: Con una tiza se dibuja un diagrama compuesto por 10 cuadros y se
escribe en cada cuadro un número del 1 al 10. El niño debe situarse de pie detrás
del primer cuadrado y lanzar una piedra encima del diagrama. La casilla en la que
cae la piedra no se puede pisar. El pequeño comenzará el circuito con un salto a la
pata coja (si hay un cuadro) o a dos pies (si el cuadrado es doble). El objetivo
consiste en ir pasando la piedra de cuadro en cuadro hasta el número 10 y
volver. Si el niño se cae o la piedra sale de cuadro, deberá rendirse.

7. valores que se desarrollan a través de su
práctica:
 Valor físico: para jugar es necesario que los más pequeños se impliquen también
físicamente en los juegos. Jugando y practicando trucos de nuestros campeones,
se aumenta la flexibilidad y la agilidad.
 En juegos tradicionales que impliquen resistencia aeróbica como las carreras, los
saltos o el escondite, se desarrollan y fortalecen músculos y extremidades.
 Valor social: al relacionarse con otras personas, los niños aprenden a respetar y
describir el derecho ajeno, a saber cuándo es su turno o cuando deben esperar. El
compañerismo, la disciplina, la cooperación, el liderazgo y la comunicación son
valores sociales que se aprenden mientras juegas.

8. valores que se desarrollan a través de su
práctica:
 Valor intelectual: permite su interpretación mediante la fantasía, creatividad e
imaginación. En Trompos Space nos encanta que nuestros pequeños campeones
compartan con nosotros sus trucos y sus vídeos practicando para ir viendo sus
avances y como poco a poco crece su creatividad con nuestros trompos.
 Valor psicológico: el niño o la niña tiene la oportunidad de construir su propio
“yo”, de experimentar sin obstáculos sus gustos y aficiones sin la rigidez del
mundo adulto.