El presente articulo habla sobre la importancia de la estimulaciòn temprana en la psicomotricidad, sus objetivos y beneficios en el desarrollo del niño.

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL y PEDAGOGÍA
ETOF. VII SEMESTRE.
Curso de Tecnología Educativa
Elaborado por. Dominga Solís
Profa. Lidwina Williams de Villarreal
19-4-17

3. Si hablamos de psicomotricidad podemos decir que es una
disciplina que abarca todas las áreas del desarrollo del ser
humano, ya que establece una relación entre la actividad
psíquica de la mente humana y el movimiento y función del
cuerpo.
Dentro de ella podemos encontrar el área motor grueso que
es el control del cuerpo en espacio- tiempo; y el área de la
motora fina la cual incluye la coordinación viso-manual.

4. Establece una relación entre la actividad psíquica de la
mente humana y la capacidad de movimiento o función
motriz del cuerpo.
Los niños la utiliza de manera cotidiana,
al correr, saltar o al jugar con la pelota.
Mediante estos juegos los niños
desarrollan habilidades en las diferentes
áreas.

5. *Desarrollar las habilidades
motrices, expresivas y
creativas del niño a través
del cuerpo, lo cual significa
que este enfoque se centra
en el uso del movimiento
para el lograr el acto.

6. La psicomotricidad esta referida al control que el niño es
capaz de ejercer sobre su propio cuerpo. Teniendo en
cuenta que la psicomotricidad se encuentra en todas las
áreas; se divide en .
a. Motricidad gruesa: Está referida a la coordinación de
movimientos amplios, como: rodar, saltar, caminar, correr,
bailar, etc.

7. b. Motricidad fina: Implica movimientos de mayor
precisión que son requeridos especialmente en tareas
donde se utilizan de manera simultanea el ojo, mano,
dedos como por ejemplo: rasgar, cortar, pintar, colorear,
enhebrar, escribir, etc.

8. A nivel motor
• Facilita la adquisición
del esquema corporal,
permite que el niño tome
conciencia y percepción
de su propio cuerpo.
• Favorece el control del
cuerpo, a través de la
psicomotricidad el niño
aprende a dominar y
adaptar su movimiento
corporal.

9. A nivel cognitivo
• Estimula la percepción y discriminación de las cualidades de los objetos
así como la exploración de los diferentes usos que se les puede dar.
• Crea hábitos que facilitan el aprendizaje, mejora la memoria, la atención y
concentración, así como la creatividad del niño.
• Refuerza nociones básicas de color, tamaño, forma y cantidad a través de
la experiencia directa con los elementos del entorno.

10. A nivel socio-afectivo
 Se integra a nivel social con sus
compañeros, propicia el juego
grupal.
 Reafirma su auto concepto y
autoestima, al sentirse más
seguro emocionalmente, como
consecuencia de conocer sus
propios límites y capacidades.

11. • http://www.psicomotricidadinfantil.com/psicomotricidad-
infantil/beneficios-psicomotricidad.html
• https://www.guiainfantil.com/servicios/psicomotrici
dad/index.htm