Gabriela Fuela

1. MOTRICIDAD
FINA Y GRUESA
UNIVERSIDAD CENTRAL
DEL ECUADOR
NOMBRE: FUELA GABRIELA

2. ¿Que es motricidad?
Es la capacidad del hombre de generar movimientos por sí mismo, para esto
tiene que existir una adecuada coordinación y sincronización entre todas las
estructuras que intervienen en el movimiento
 sistema nervioso,
 órganos de los sentidos,
 sistema musculo esquelético

3. Se relaciona con los
movimientos finos
coordinados entre ojos y
manos, implica el uso de
partes individuales del
Está referida a los cambios de
posición del cuerpo y a la
capacidad para mantener el
equilibrio.

4.  Los movimientos voluntarios mucho más precisos,
 Implican pequeños grupos de músculos
 Requieren una mayor coordinación
 Se observa cuando el pequeño se descubre las manos, las mueve, comienza a
intentar coger los objetos y manipular su entorno
 Es decisivo para la habilidad de experimentación y aprendizaje sobre su entorno,
juega un papel central en el aumento de la inteligencia

5. INFANCIA DE 0-12 MESES

6. INFANCIA DE 1-3 AÑOS

7. INFANCIA DE 3-4 AÑOS

8. EDAD 5-7 AÑOS

9. MOTRICIDAD GRUESA
 Incluye movimientos musculares de: piernas, brazos, cabeza, abdomen y
espalda.
 La motricidad también abarca las habilidades del niños para moverse y
desplazarse, lo que le permite experimentar con todos sus sentidos (olfato,
vista, gusto y tacto)
 Procesar y guardar la información del entorno que les rodea.
 Permiten expresar la destreza adquirida en las otras áreas y constituyen la
base fundamental para el desarrollo del lenguaje.

10. INFANCIA DE 0-12 MESES

11. INFANCIA 1-3 AÑOS
Acciones por si solos
Movimientos mas
complejos
Desarrollo del lenguaje

12. IFANCIA DE 3-4 AÑOS

13. INFANCIA 5-7 AÑOS

14. MOTRICIDAD FINA
• Construye torres de alturas indefinidas.
• Corta figuras sencillas con tijeras.
• Realiza figuras con plastilina.
• Sostiene objetos con los dedos en vez de sostenerlos con el puño.
MOTRICIDAD GRUESA
• Se reta a sí mismo durante los juegos en el receso.
• Se para en un pie durante cinco o diez segundos.
• Atrapa pelotas.
• Camina, corre y salta en diferentes direcciones.
• Lanza y golpea pelotas de forma combinada.
• Escala con coordinación.
• Trepa por un plano vertical.

15. • Desarrollo del conocimiento.
• Desarrollo de destrezas.
• Provoca alegría y entusiasmo.
• Lesiones leves en cualquier parte del cuerpo.
• Sudoración en algunas ocasiones de manera excesiva.