El documento discute el uso de tecnologías en la educación en México a través de los años. Se han implementado varios programas desde 1964 como Telesecundaria para mejorar la educación rural. En las décadas siguientes, se empezaron a usar computadoras y contenido educativo digital. El programa Enciclomedia digitalizó libros de texto y agregó recursos educativos. Más recientemente, el programa HDT pretende ampliar el uso de tecnología a más niveles educativos.

18. Con este dibujo vemos una realidad
que se está dando en la actualidad,
y que quizás deberíamos cambiar,
pues aún hay profesores que se
centran demasiado en la enseñanza
tradicional, y ven las nuevas
tecnologías como algo lejano y que
solo se debe usar en pocas
ocasiones, y pierden muchas
oportunidades de aprendizaje, y de
desarrollo de la competencia
digital.
Creo que debemos darnos cuenta
de que las nuevas tecnologías son
un recurso más dentro de el aula, y
que se deben utilizar, haciendo la
tarea incluso mas amena, y
participativa para nuestros
alumnos.

41. En un contexto internacional de múltiples cambios sucedidos en los
últimos cuarenta años, junto a los avances en las TIC, México ha puesto
en marcha diversas propuestas para incorporar en el sistema educativo
las TIC como apoyos a la labor docente y propiciar ambientes atractivos
de aprendizaje para el estudiante, contribuyendo de esta manera a la
mejora de la calidad educativa.

42. En 1964 se inició la
implementación de
Telesecundaria, cuyo modelo
educativo buscó abatir el rezago de
la educación secundaria en
comunidades rurales, indígenas y
semiurbanas, por medio de una
señal de televisión.

43. Para finales de los años
setenta, México se inició en el
uso de las computadoras
como medio didáctico (1978)
con proyectos como
“Domingos en la Ciencia”,
“Proyecto Galileo”, y otros
más recientes como
“Computación Electrónica
para la Educación Básica”
(Coeeba).

44. La década de los años noventa
cuando se logra mantener cierta
continuidad en el desarrollo de
contenidos educativos y
equipamiento de escuelas a través
de programas como: Red Escolar,
Enseñanza de la Física y las
Matemáticas con Tecnología, Red
Edusat, Sec 21, SEPiensa y
Telesecundaria, cuyo modelo
educativo ha evolucionado tanto
didáctica como tecnológicamente,
entre otros.

45. Enciclomedia forma parte de las
propuestas de uso educativo de las TIC en
México, surgida en los albores del siglo XXI
como una herramienta tecnológica que
digitalizó los Libros de Texto Gratuitos de
5° y 6° grados de educación primaria,
agregando en sus páginas ligas
hipertextuales que condujeron al docente
y al alumno hacia un acervo organizado
de recursos sobre los temas y conceptos
desarrollados en los libros de texto
gratuitos, acordes con el Plan y Programas
de Estudio de Educación Primaria 1993.

46. En un principio, Enciclomedia no
almacenó recursos diseñados ex profeso -
como videos, audios, animaciones o
simuladores-, sino únicamente estaba
ligado a la enciclopedia Encarta.
De manera paulatina y hasta llegar a la
versión 2.0 de Enciclomedia -instalada a
partir de 2009-, esta herramienta
incorporó recursos de los programas
educativos anteriormente diseñados (Red
Escolar, Biblioteca Digital, Sec 21 y
SEPiensa), además de recursos
especialmente creados, convirtiendo la
versión en un software de poco menos de
50 Gb en disco duro.

53. Es así como el programa HDT
pretende atender a más actores
educativos (docentes, directivos,
asesores técnico pedagógicos y
estudiantes) del sistema educativo
nacional de educación básica,
porque su estrategia contempla a
las escuelas de educación
secundaria en sus tres
modalidades: General, Técnica y
Telesecundaria y en una primera
etapa de generalización, también a
5° y 6° de educación primaria, y de
manera gradual a los demás grados
de primaria y preescolar.