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1. Introducción
La Biblia está compuesta por 66 libros, y estos a su vez se dividen en 39 en el
Antiguo Testamento y 27 en el Nuevo Testamento. Ambas secciones están divididas
por un periodo de silencia de aproximadamente 400 años que se conoce como
periodo inter-testamentario que inicia con Malaquías, el ultimo profeta del Antiguo
Testamento, y termina con la aparición de Juan el Bautista predicando en el
desierto. Aparte de las dos divisiones generales de Antiguo y Nuevo Testamento, la
Biblia posee subdivisiones que enmarcan los diferentes libros de la misma. Por
ejemplo, aun en los tiempos de Jesús se manejaban estas secciones tal y como lo
declaro Jesús al mencionar las divisiones de la Biblia hebrea: “…la ley de Moisés,
en los profetas y en los salmos”, (Lucas 24:44). En esta sección veremos las
divisiones de ambos testamentos, así como su principal tema, autores y fechas en
las que se escribieron.

2. Tema No. 1
La biblia y sus divisiones
CONSIGNA DE APRENDIZAJE
Al finalizar este tema usted estará capacitado (a) para:
Objetivo específico:
 Aprender y manejar mejor la división de la Biblia y la enseñanza que
nos dejado Jesús.
Indicaciones generales:
Lee el tema: La biblia y sus divisiones
Desarrolla las siguientes actividades de evaluación y aprendizaje
 Desarrollar cuestionario que hace referencia al contenido respecto a
la biblia y sus divisiones.

3. TEMA No.1
RESPETO A LA VIDA: LA BIOÉTICA
La Bioéticacomo disciplina es de reciente creación, se le atribuye a Van Rensselaer
Potter la introducción de la palabra que une ética y biología. En el año 1972 se creó
el Instituto Kennedy de bioética en la Universidad de Georgetown con el fin de crear
debates y un diálogo entre varias disciplinas como la medicina, filosofía y claro está,
la ética.
La bioética ha promovido la creación de los derechos y deberes del paciente, que
se observan en los seguros médicos, donde se plantea un trato horizontal entre
médicos y pacientes. Esta rama rama de la ética impulsa los principios para la
conducta correcta d individuo respecto a la vida, tanto de los hombres, como en
animales, vegetales y el medio ambiente.
IMPORTANCIA
La bioética en un sentido más amplio se diferencia de la ética médica, porque no
sólo se limita- al campo médico, sino que incluye todos los problemas éticos que
tienen que ver con la vida en general.
Una definición adoptada por la Unidad Regional de Bioética de la Organización
Panamericana de la Salud con sede en Chile y modificada por Alfonso Llano
Escobar señala lo siguiente:
"El uso creativo del diálogo inter y tr3nsdisciplinar entre ciencias de la vida y valores
humanos tiene la finalidad de formular, articular y, en la medida de lo posible,
resolver

4. algunos de los problemas planteados por la investigación y la intervención, sobre la
vida, el medio ambiente y el planeta Tierra”.
Los principales -temas en los cuales interviene la Bioética serán el trasplante de
órganos, la eutanasia, la reproducción asistida, el aborto, la fertilización in vitro, la
manipulación genética, los problemas ecológicos, del ambiente y de la biosfera,
entre muchos otros.
La bioética es una forma de aplicar la ética al campo de las ciencias de la vida. La
bioética plantea que las personas no son medios sino fines. Además, supone que
toda vida humana tiene una dignidad, no un precio.
PRINCIPIOS
Aplicada a la vida humana, la bioética tiene como pilares los siguientes principios:
1. Principio de no maleficencia: Se trata de respetar la integridad física y
psicológica, de la vida humana. Es relevante ante el avance de la ciencia y la
tecnología, porque - muchas técnicas pueden acarrear daños o riesgos. En
casos de un ensayo sobre seres humanos es necesario evaluar éticamente
la relación Riesgo vs Beneficio. Un ejemplo concreto lo podemos observar en
la prueba de ensayos para la vacuna del COVID-19.
2. Principio de beneficencia: Se trata de la obligación de hacer el bien. Este
principio implica que debe buscarse siempre incrementar al máximo los
potenciales beneficios para los sujetos y reducir los riesgos. “la protección de
sujetos con mayores riesgos: como mujeres embarazadas o grupos
susceptibles con autonomía limitada como presos, menores de edad,
enfermos mentales o personas con cualquier tipo de discapacidad.
3. Principio de autonomía o de libertad de decisión: Es decir, la capacidad que
tienen de decidir con toda libertad si desean o no participar en estudio una
vez explicados todos los riesgos, beneficios y potenciales complicaciones.
4. Justicia: los riesgos beneficios de un estudio de investigación deben ser
repartidos equitativamente entre los sujetos de estudio Bajo toda
circunstancia debe evitarse el estudio de procedimientos de riesgo
exclusivamente en población vulnerable por motivos de raza, sexo, estado
de salud mental, etc.

5. ACTIVIDAD No. 1
Conteste las Siguientes Preguntas
1. ¿Qué ha promovido la Bioética?
2. ¿Qué impulsa la Bioética como rama de la ética?
3. ¿Por qué la Bioética en un sentido más amplio se diferencia de la ética
médica?
4. Señale los Principales temas en las cuales interviene la Bioética
5. Qué plantea y supone la Bioética