Psicopedagogía

1. Vocabulario
Materia: Seminario: Estrategias Psicopedagógicas para el Docente.
1. COGNOSCITIVO:
La capacidad que tiene el ser humano para construir su propio conocimiento. No
respondiendo mecánicamente, más bien responde de acuerdo a sus experiencias
previas y se capacita para construir sobre el conocimiento ya obtenido.
2. COMPARACIÓN:
Examen que se hace a las cosas o a las personas para establecer sus semejanzas
y diferencias. Parecido o relación que se establece entre dos elementos: no hay
comparación posible.
3. CONSTRUCCIÓN:
Acción de la mente por la que se da entidad objetiva a diversos elementos
imaginarios y convencionales que se constituyen en un todo denominado constructo
con finalidades teóricas.
4. PERSPECTIVAS:
Es el punto de vista concreto, particular y subjetivo que tiene una persona sobre un
tema en concreto.
5. INTELIGENCIA EMOCIONAL:
Se refiere a las capacidades y habilidades psicológicas que implican el sentimiento,
entendimiento, control y modificación de las emociones propias y ajenas.
6. PSICOSOCIAL:
Se refiere a la conducta humana y su inserción en la sociedad, el accionar individual
analizado desde los aspectos sociales.

2. 7. TRASTORNOS:
Una alteración en las condiciones consideradas normales en un objeto, proceso u
organismo.
Puede hacer referencia a una alteración leve de la salud o a un estado de
enajenación mental.
8. ENFOQUES:
Se trata de la concepción sobre la naturaleza de la lengua y su proceso de
aprendizaje que subyace explícita o implícitamente a toda práctica didáctica.
9. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES:
Son un conjunto de habilidades, talentos, capacidadesmentales y formas de percibir
y hacer que son necesarias para aprender, conocer el mundo o resolver problemas.
10.DESARROLLO INTEGRAL:
Es un enfoque particular de la ayuda al desarrollo que consiste en integrar todas las
causas de un problema en una respuesta completa.