tecnología informatica

1. Las nuevastecnologíasaportanaplicacionesque crean,enel usodel aprendizajeescolar,unnuevo
modelode materialesparael procesode enseñanza.Lasredessocialespuedenfuncionarcomounaula
despuésdel aula,unespaciovirtual dondelosalumnos,el profesorysuscompañerostenganun
contacto constante sinlímitesespacialesni de tiempo.Lawiki aportaun nuevosentidoaloslibrosya
lasenciclopedias:esunaenciclopediavirtualque nosóloesutilizadaparasustraerinformación,sinoque
el estudiante puede serel protagonistayescribirenellasusideasysusnotas de loaprendidoenclase.
No se limitaaescritosde una solapersona,tambiénloscompañerosyel profesorpuedenaccederalos
escritosyeditardatos existentessi loencuentran necesario.Losblogsfuncionancomobitácorasen
línea,donde el alumnopuede crearsupropioespacioparasubirartículosrelacionadosalostemasque
se esténimpartiendoenclase,segúnlaasignatura.LossitioswebscomoYouTube yFlickrpermiten33
http://rusc.uoc.eduruscvol.5 n.º 2 (2008) | issn1698-580x StefanyHernándezRequenaEl modelo
constructivistaconlasnuevastecnologías...que losalumnospuedanintegrarensusblogsyespaciosde
redessociales,vídeosyfotosque ilustrenel temaque exponen.Losvídeose imágenesnose deben
limitara losque ya estánintroducidosenestossitios,sinoque paraque el aprendizaje del niñoseamás
completo,enalgunasocasionesesimportante que creensusvídeosyellosmismostomensusfotosylas
subana YouTube yFlickr,respectivamente,paraluegointegrarlasensusespaciospersonalesenlínea.
La actividadde elaborarsusvídeosysus fotosmotivaa lacreatividad,autilizarsuimaginaciónpara
ilustrarel conocimientoque hanadquirido;estoesimportanteparalosniñoseneste rangode edades,
ya que se sientenmásinspiradosycontentos,loque dacomoresultadounaexperienciade aprendizaje
diferente yricapara laconstrucciónde su conocimiento.Google paraeducadoresaportamateriales
para que éstosgenerenactividadesdiferentesenel procesode aprendizaje de susestudiantesy,como
buscador,da acceso a milesde páginasconinformaciónque losniñospuedenutilizarparaampliarel
conocimientoadquiridoenclase.Enel estudiopudimos apreciarque el aprendizaje esefectivosi se
cumplencuatrocaracterísticas esenciales.Lasredessociales,losblogsylawiki proporcionanestas
cuatro características fundamentales:proveenal estudiantede unentornocreativoconmúltiples
herramientasymateriales(sonidos,imágenes,vídeos…) que envuelvenal estudiante ensuadquisición
de conocimiento,lograndouncompromisoactivoconcada integrante del aula;facilitanel contacto
entre alumnosyprofesor,permitiendoque realicenactividadesenconjuntoyque compartansusideas.
Estas herramientasfueroncreadasparaque existaunarelaciónydiálogoconstante entre sususuarios,
consiguiendounaparticipaciónporgruposentre ellos;rompenlabarrerade espacioyde tiempo,yano
esnecesarioesperaraestar físicamente concualquierintegrantedel aulaparaplantearalgunapregunta
o compartiralgúnconocimiento;pormediode estasherramientasel estudiante escapazde conectarse
con el profesoruotro alumnoa cualquierhora,sinimportarel lugar;mientrastengaunordenadore
Internet,esposiblelainteracciónfrecuenteylaretroalimentación;ofrece alosestudiantesel accesoa
un mundode informaciónque lespermite unaconexiónconel contextodel mundoreal,abriéndoleslas
puertassobre cualquiertemaimpartidoenclase.Lasnuevastecnologías,al serutilizadascomo
herramientasconstructivistas,creanunaexperienciadiferenteenel procesode aprendizaje entrelos
estudiantes,se vinculanconlaformaenla que ellosaprendenmejor, yfuncionancomoelementos
importantesparalaconstrucciónde su propioconocimiento.