El documento describe la importancia del diccionario pictórico para la educación, ya que proporciona una herramienta que permite un aprendizaje más dinámico e influyente para los estudiantes y promueve una educación activa y creativa.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso en educación. Explica que la Web 2.0 se centra en la participación de los usuarios y permite la colaboración y producción de contenido. Luego describe varias herramientas como blogs, wikis, podcasts, redes sociales, Slideshare y su aplicación en la educación como repositorios de contenido, espacios de comunicación y colaboración, y para compartir archivos y videos. El documento concluye que el reto es desarrollar en los estudiantes las competencias para
El documento describe varias herramientas colaborativas que pueden facilitar el aprendizaje colaborativo en entornos de e-learning. Explica que el contexto actual requiere la transmisión ágil del conocimiento dentro de las organizaciones. Luego, presenta herramientas como Padlet, Mural.ly, Aulablog, Wikipedia, SlideShare, YouTube, Hangouts y Google Drive, las cuales permiten compartir información, generar contenido de forma colaborativa y editar documentos en conjunto para apoyar procesos de aprendizaje.
El documento propone el uso de la herramienta web 2.0 SlideShare para que la comunidad y los estudiantes publiquen y compartan presentaciones, documentos y trabajos. SlideShare permite a los usuarios subir, compartir y comentar presentaciones y documentos de manera pública o privada. La propuesta sugiere que la comunidad utilice esta herramienta para enviar mensajes de aliento y ayudar a otros a cumplir sus sueños, y que los estudiantes publiquen sus trabajos para informar e instruir a las personas. Algunas ventajas incl
El documento describe las ventajas del uso de herramientas web 2.0 como SlideShare y Google Drive para crear actividades educativas electrónicas (e-actividades). Estas herramientas permiten la interacción en tiempo real, la creación de comunidades de aprendizaje dinámicas, y experiencias inmersivas a través de escenarios 3D. Algunas ventajas incluyen mayor impacto en los estudiantes, accesibilidad, fijación de conocimiento, trabajo colaborativo, y desarrollo de habilidades informáticas de bajo
Slideshare es una herramienta en línea que permite a los usuarios subir presentaciones y compartirlas fácilmente en redes sociales y sitios web. Ofrece la opción de comentar presentaciones, seguir a otros usuarios, y crear videos. Como herramienta educativa, Slideshare facilita el acceso a material didáctico en línea y permite que las presentaciones y trabajos de estudiantes estén disponibles para apoyar un aprendizaje significativo. Es una herramienta gratuita y de fácil uso que puede beneficiar a educadores y estudiantes
El documento describe las herramientas que componen una plataforma virtual. Menciona que las herramientas educativas virtuales permiten a los docentes crear contenidos digitales y materiales educativos en línea. También describe las herramientas clave de una plataforma virtual como las herramientas de comunicación, las herramientas para estudiantes, las herramientas de productividad y administración, y las herramientas del curso.
El documento describe algunas aplicaciones de la Web 2.0 como Blogger y Slideshare que pueden usarse en educación. Blogger permite crear blogs educativos para discusiones y proyectos, mientras que Slideshare permite compartir presentaciones en línea. También propone el uso de Blogger, donde el profesor creará un tema semanal sobre redes sociales y los estudiantes dejarán comentarios evaluables.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso en educación. Explica que la Web 2.0 se centra en la participación de los usuarios y permite la colaboración y producción de contenido. Luego describe varias herramientas como blogs, wikis, podcasts, redes sociales, Slideshare y su aplicación en la educación como repositorios de contenido, espacios de comunicación y colaboración, y para compartir archivos y videos. El documento concluye que el reto es desarrollar en los estudiantes las competencias para
El documento describe varias herramientas colaborativas que pueden facilitar el aprendizaje colaborativo en entornos de e-learning. Explica que el contexto actual requiere la transmisión ágil del conocimiento dentro de las organizaciones. Luego, presenta herramientas como Padlet, Mural.ly, Aulablog, Wikipedia, SlideShare, YouTube, Hangouts y Google Drive, las cuales permiten compartir información, generar contenido de forma colaborativa y editar documentos en conjunto para apoyar procesos de aprendizaje.
El documento propone el uso de la herramienta web 2.0 SlideShare para que la comunidad y los estudiantes publiquen y compartan presentaciones, documentos y trabajos. SlideShare permite a los usuarios subir, compartir y comentar presentaciones y documentos de manera pública o privada. La propuesta sugiere que la comunidad utilice esta herramienta para enviar mensajes de aliento y ayudar a otros a cumplir sus sueños, y que los estudiantes publiquen sus trabajos para informar e instruir a las personas. Algunas ventajas incl
El documento describe las ventajas del uso de herramientas web 2.0 como SlideShare y Google Drive para crear actividades educativas electrónicas (e-actividades). Estas herramientas permiten la interacción en tiempo real, la creación de comunidades de aprendizaje dinámicas, y experiencias inmersivas a través de escenarios 3D. Algunas ventajas incluyen mayor impacto en los estudiantes, accesibilidad, fijación de conocimiento, trabajo colaborativo, y desarrollo de habilidades informáticas de bajo
Slideshare es una herramienta en línea que permite a los usuarios subir presentaciones y compartirlas fácilmente en redes sociales y sitios web. Ofrece la opción de comentar presentaciones, seguir a otros usuarios, y crear videos. Como herramienta educativa, Slideshare facilita el acceso a material didáctico en línea y permite que las presentaciones y trabajos de estudiantes estén disponibles para apoyar un aprendizaje significativo. Es una herramienta gratuita y de fácil uso que puede beneficiar a educadores y estudiantes
El documento describe las herramientas que componen una plataforma virtual. Menciona que las herramientas educativas virtuales permiten a los docentes crear contenidos digitales y materiales educativos en línea. También describe las herramientas clave de una plataforma virtual como las herramientas de comunicación, las herramientas para estudiantes, las herramientas de productividad y administración, y las herramientas del curso.
El documento describe algunas aplicaciones de la Web 2.0 como Blogger y Slideshare que pueden usarse en educación. Blogger permite crear blogs educativos para discusiones y proyectos, mientras que Slideshare permite compartir presentaciones en línea. También propone el uso de Blogger, donde el profesor creará un tema semanal sobre redes sociales y los estudiantes dejarán comentarios evaluables.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ampliar las oportunidades educativas. La instalación de computadoras personales por sí sola no cambia los métodos de enseñanza y aprendizaje, sino que se requiere planificar innovaciones pedagógicas que aprovechen las TIC de manera efectiva. Se mencionan varias herramientas digitales útiles para docentes y estudiantes.
El documento habla sobre la Web 2.0 y cómo representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas en el usuario final. La Web 2.0 no es una tecnología en sí misma, sino más bien una actitud de desarrollar aplicaciones web que fomenten la colaboración y reemplacen las aplicaciones de escritorio. También discute algunas implicaciones educativas como nuevos roles para profesores y estudiantes, aprendizaje más autónomo y colaborativo, y nuevas herramientas para crear y compartir material
Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248Karen Avila
Este documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas de aprendizaje y su importancia en la educación a distancia. Las herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia permiten la interacción en tiempo real, mientras que las herramientas asincrónicas como el correo electrónico, los foros y wikis permiten la interacción sin conexión simultánea a través del tiempo. El documento también discute el uso de portafolios, blogs y videos para apoyar el aprendizaje autónomo de los
El documento argumenta que es imposible una revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Explica que las herramientas tecnológicas permiten que los docentes se integren mejor a cómo interactúan los estudiantes y aprovechen las amplias opciones disponibles como complemento a la educación presencial o virtual.
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de las Herramientas Tecnológicas al aula? La respuesta es No, ya que los medios tecnológicos son herramientas fundamentales en el proceso de enseñanza y aprendizaje que permiten lograr los objetivos planificados de manera más efectiva. Sin el uso de estas herramientas, la revolución educativa estaría destinada al fracaso. Es importante que los alumnos mejoren sus aprendizajes a través de las tecnologías de la información, requiri
Prevención de Riesgos Musculoesqueléticos. Ejercicio Herramientas Colaborativ...venegasmatute
TAREA. Herramientas colaborativas MÓDULO I: INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING. UNIDAD DIDÁCTICA 2: HERRAMIENTAS COLABORATIVAS. WEB 2.0 Titulo del curso en la empresa : Riesgos y Prevención de Trastornos Musculoesqueléticos en el trabajo.
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento SEMANA IIIKarla Martínez
El documento habla sobre la visibilidad y diseminación abierta del conocimiento a través de recursos educativos abiertos. Explica que herramientas como los chats pueden usarse no solo para comunicación personal sino también para capacitación a distancia, dando el ejemplo de TeamViewer que permite acceso remoto a otra computadora para enseñar. Resalta la importancia de aprovechar estas herramientas para diseminar conocimiento de forma visible y accesible.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 que pueden ser útiles para la tutoría virtual de cursos académicos. Discute cómo herramientas como los blogs, wikis, Voxopop y entornos de aprendizaje personal pueden mejorar la participación estudiantil y hacer que los foros sean más interactivos. También recomienda diseñar un entorno de aprendizaje personal controlado por el estudiante usando las herramientas web adecuadas según la estrategia académica.
Este documento describe las plataformas virtuales de educación, incluyendo qué son, su importancia y elementos clave. Explica que son herramientas físicas o virtuales que permiten la interacción entre usuarios con fines educativos de manera flexible y amigable. También cubre los tipos de plataformas, herramientas asíncronas y sincrónicas, y concluye que cuando se usan adecuadamente las plataformas virtuales permiten el acceso a la educación sin asistencia presencial y fomentan la interacción
El documento describe la evolución de las aplicaciones web hacia la Web 2.0, la cual se centra en el usuario y permite la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras a través de redes sociales y dispositivos múltiples. También describe el nuevo rol del profesor como facilitador y orientador y del alumno como colaborador y cooperador en el autoaprendizaje, usando herramientas web 2.0 como podcasting y videocasting para compartir recursos. En conclusión, enfatiza que la educación está cambiando hacia un aprendizaje
Este documento propone el uso de la herramienta SlideShare como una forma para que los estudiantes realicen presentaciones de manera creativa para su aprendizaje. SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de PowerPoint, documentos de Word e imágenes de manera pública o privada. La propuesta sugiere motivar a los estudiantes a usar herramientas de la web 2.0 como SlideShare para sus trabajos y presentaciones, y compartir comentarios entre sí para fomentar el aprendizaje colaborativo
Educaplay es una plataforma que ofrece actividades educativas multimedia como adivinanzas, crucigramas y cuestionarios. Proporciona un aprendizaje participativo al permitir compartir actividades. Ayuda a desarrollar funciones del aprendizaje como colaborar e investigar. Se utiliza con estudiantes para integrar recursos digitales a trabajos escolares. Docentes y gobiernos regionales usan Educaplay en procesos educativos.
El documento describe los diferentes recursos pedagógicos que pueden usarse para apoyar el aprendizaje, incluyendo materiales escritos, gráficos, audiovisuales, personas expertas, y recursos en línea como blogs, wikis y foros. Explica que estos recursos sirven para transmitir información de manera motivadora, guiar el proceso de aprendizaje, desarrollar habilidades, y evaluar el progreso de los estudiantes.
Basada en las lecturas de las Habilidades del siglo XXI,Rutinas del pensamiento,Pensamiento visible del Libro Intel educar segunda edicion, cuyo objetivo a sido la extraccion de algunos conceptos para desarrollar un diccionario pictorico por medio del cual me permitio conocer dos herramientas muy importantes para la elaboracion de presentaciones, como lo fueron PowerPoint y slideshare.
Particularmente aprendi a usar transiciones,animaciones y trayectorias ;en el caso de slideshare aprendi que es una herramienta que me permite compartir mi presentacion con el resto del mundo.
Este documento introduce conceptos clave sobre el uso de la tecnología en educación. Explica que las herramientas tecnológicas motivan a los estudiantes y ofrecen variedad de opciones para mejorar el aprendizaje. También presenta varias herramientas como Bupplet.Us para crear mapas conceptuales y Wordle para generar nubes de palabras que pueden usarse en el aula.
El documento describe diferentes recursos y herramientas pedagógicas como recursos didácticos, entornos virtuales de aprendizaje, mundos virtuales, blogs, software educativo y simuladores educativos. Estas herramientas pueden facilitar la labor del docente y el aprendizaje del alumno al proporcionar información e interactuar de forma autónoma.
Actividad semana 6 ova- rol maestro estudiante en la educacion virtualGina Agudelo
El documento describe los roles del maestro y el estudiante en la educación virtual. Explica que el maestro actúa como guía para orientar la búsqueda de conocimiento del estudiante y fomentar su autonomía, mientras que el estudiante se vuelve más autónomo y ávido de conocimiento a través de la autogestión con el uso de metodologías y herramientas tecnológicas. También señala que maestro y estudiante deben colaborar y compartir conocimiento para garantizar el buen desarrollo de
Actividad semana 6 ova- rol maestro estudiante en la educacion virtualEduardo Nino
El documento describe los roles del maestro y el estudiante en la educación virtual. Explica que el maestro actúa como guía para orientar la búsqueda de conocimiento del estudiante y fomentar su autonomía, mientras que el estudiante se vuelve autónomo y ávido por el conocimiento adquirido a través de la autogestión con el uso de metodologías y herramientas tecnológicas. También destaca que maestro y estudiante deben colaborar y compartir conocimiento para garantizar el buen desar
El documento describe el blog como un recurso educativo abierto. Explica que un blog es una herramienta web que permite publicar y compartir contenido multimedia como texto, imágenes y videos. También permite a usuarios editar y modificar la información publicada. Desde una perspectiva constructivista, el blog apoya a docentes y estudiantes al permitir que los estudiantes construyan su propio aprendizaje mientras los docentes guían el proceso. Además, los blogs permiten la expresión de ideas y colaboración entre usuarios para enriquecer el aprendiz
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ampliar las oportunidades educativas. La instalación de computadoras personales por sí sola no cambia los métodos de enseñanza y aprendizaje, sino que se requiere planificar innovaciones pedagógicas que aprovechen las TIC de manera efectiva. Se mencionan varias herramientas digitales útiles para docentes y estudiantes.
El documento habla sobre la Web 2.0 y cómo representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas en el usuario final. La Web 2.0 no es una tecnología en sí misma, sino más bien una actitud de desarrollar aplicaciones web que fomenten la colaboración y reemplacen las aplicaciones de escritorio. También discute algunas implicaciones educativas como nuevos roles para profesores y estudiantes, aprendizaje más autónomo y colaborativo, y nuevas herramientas para crear y compartir material
Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248Karen Avila
Este documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas de aprendizaje y su importancia en la educación a distancia. Las herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia permiten la interacción en tiempo real, mientras que las herramientas asincrónicas como el correo electrónico, los foros y wikis permiten la interacción sin conexión simultánea a través del tiempo. El documento también discute el uso de portafolios, blogs y videos para apoyar el aprendizaje autónomo de los
El documento argumenta que es imposible una revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Explica que las herramientas tecnológicas permiten que los docentes se integren mejor a cómo interactúan los estudiantes y aprovechen las amplias opciones disponibles como complemento a la educación presencial o virtual.
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de las Herramientas Tecnológicas al aula? La respuesta es No, ya que los medios tecnológicos son herramientas fundamentales en el proceso de enseñanza y aprendizaje que permiten lograr los objetivos planificados de manera más efectiva. Sin el uso de estas herramientas, la revolución educativa estaría destinada al fracaso. Es importante que los alumnos mejoren sus aprendizajes a través de las tecnologías de la información, requiri
Prevención de Riesgos Musculoesqueléticos. Ejercicio Herramientas Colaborativ...venegasmatute
TAREA. Herramientas colaborativas MÓDULO I: INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING. UNIDAD DIDÁCTICA 2: HERRAMIENTAS COLABORATIVAS. WEB 2.0 Titulo del curso en la empresa : Riesgos y Prevención de Trastornos Musculoesqueléticos en el trabajo.
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento SEMANA IIIKarla Martínez
El documento habla sobre la visibilidad y diseminación abierta del conocimiento a través de recursos educativos abiertos. Explica que herramientas como los chats pueden usarse no solo para comunicación personal sino también para capacitación a distancia, dando el ejemplo de TeamViewer que permite acceso remoto a otra computadora para enseñar. Resalta la importancia de aprovechar estas herramientas para diseminar conocimiento de forma visible y accesible.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 que pueden ser útiles para la tutoría virtual de cursos académicos. Discute cómo herramientas como los blogs, wikis, Voxopop y entornos de aprendizaje personal pueden mejorar la participación estudiantil y hacer que los foros sean más interactivos. También recomienda diseñar un entorno de aprendizaje personal controlado por el estudiante usando las herramientas web adecuadas según la estrategia académica.
Este documento describe las plataformas virtuales de educación, incluyendo qué son, su importancia y elementos clave. Explica que son herramientas físicas o virtuales que permiten la interacción entre usuarios con fines educativos de manera flexible y amigable. También cubre los tipos de plataformas, herramientas asíncronas y sincrónicas, y concluye que cuando se usan adecuadamente las plataformas virtuales permiten el acceso a la educación sin asistencia presencial y fomentan la interacción
El documento describe la evolución de las aplicaciones web hacia la Web 2.0, la cual se centra en el usuario y permite la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras a través de redes sociales y dispositivos múltiples. También describe el nuevo rol del profesor como facilitador y orientador y del alumno como colaborador y cooperador en el autoaprendizaje, usando herramientas web 2.0 como podcasting y videocasting para compartir recursos. En conclusión, enfatiza que la educación está cambiando hacia un aprendizaje
Este documento propone el uso de la herramienta SlideShare como una forma para que los estudiantes realicen presentaciones de manera creativa para su aprendizaje. SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de PowerPoint, documentos de Word e imágenes de manera pública o privada. La propuesta sugiere motivar a los estudiantes a usar herramientas de la web 2.0 como SlideShare para sus trabajos y presentaciones, y compartir comentarios entre sí para fomentar el aprendizaje colaborativo
Educaplay es una plataforma que ofrece actividades educativas multimedia como adivinanzas, crucigramas y cuestionarios. Proporciona un aprendizaje participativo al permitir compartir actividades. Ayuda a desarrollar funciones del aprendizaje como colaborar e investigar. Se utiliza con estudiantes para integrar recursos digitales a trabajos escolares. Docentes y gobiernos regionales usan Educaplay en procesos educativos.
El documento describe los diferentes recursos pedagógicos que pueden usarse para apoyar el aprendizaje, incluyendo materiales escritos, gráficos, audiovisuales, personas expertas, y recursos en línea como blogs, wikis y foros. Explica que estos recursos sirven para transmitir información de manera motivadora, guiar el proceso de aprendizaje, desarrollar habilidades, y evaluar el progreso de los estudiantes.
Basada en las lecturas de las Habilidades del siglo XXI,Rutinas del pensamiento,Pensamiento visible del Libro Intel educar segunda edicion, cuyo objetivo a sido la extraccion de algunos conceptos para desarrollar un diccionario pictorico por medio del cual me permitio conocer dos herramientas muy importantes para la elaboracion de presentaciones, como lo fueron PowerPoint y slideshare.
Particularmente aprendi a usar transiciones,animaciones y trayectorias ;en el caso de slideshare aprendi que es una herramienta que me permite compartir mi presentacion con el resto del mundo.
Este documento introduce conceptos clave sobre el uso de la tecnología en educación. Explica que las herramientas tecnológicas motivan a los estudiantes y ofrecen variedad de opciones para mejorar el aprendizaje. También presenta varias herramientas como Bupplet.Us para crear mapas conceptuales y Wordle para generar nubes de palabras que pueden usarse en el aula.
El documento describe diferentes recursos y herramientas pedagógicas como recursos didácticos, entornos virtuales de aprendizaje, mundos virtuales, blogs, software educativo y simuladores educativos. Estas herramientas pueden facilitar la labor del docente y el aprendizaje del alumno al proporcionar información e interactuar de forma autónoma.
Actividad semana 6 ova- rol maestro estudiante en la educacion virtualGina Agudelo
El documento describe los roles del maestro y el estudiante en la educación virtual. Explica que el maestro actúa como guía para orientar la búsqueda de conocimiento del estudiante y fomentar su autonomía, mientras que el estudiante se vuelve más autónomo y ávido de conocimiento a través de la autogestión con el uso de metodologías y herramientas tecnológicas. También señala que maestro y estudiante deben colaborar y compartir conocimiento para garantizar el buen desarrollo de
Actividad semana 6 ova- rol maestro estudiante en la educacion virtualEduardo Nino
El documento describe los roles del maestro y el estudiante en la educación virtual. Explica que el maestro actúa como guía para orientar la búsqueda de conocimiento del estudiante y fomentar su autonomía, mientras que el estudiante se vuelve autónomo y ávido por el conocimiento adquirido a través de la autogestión con el uso de metodologías y herramientas tecnológicas. También destaca que maestro y estudiante deben colaborar y compartir conocimiento para garantizar el buen desar
El documento describe el blog como un recurso educativo abierto. Explica que un blog es una herramienta web que permite publicar y compartir contenido multimedia como texto, imágenes y videos. También permite a usuarios editar y modificar la información publicada. Desde una perspectiva constructivista, el blog apoya a docentes y estudiantes al permitir que los estudiantes construyan su propio aprendizaje mientras los docentes guían el proceso. Además, los blogs permiten la expresión de ideas y colaboración entre usuarios para enriquecer el aprendiz
El documento describe la importancia del diccionario pictórico en la educación, al permitir fomentar la creatividad de los estudiantes y brindar una perspectiva más concreta de los conceptos mediante imágenes. También presenta información sobre diversas herramientas digitales como Power Point, SlideShare e Issuu y cómo pueden aplicarse en la práctica docente.
El documento describe varias herramientas colaborativas digitales que se pueden utilizar en educación, como Facebook, blogs, wikis, podcasts, SlideShare, Google Docs, chats, foros y Edmodo. Explica brevemente el propósito y uso educativo de cada una de estas herramientas.
Este documento presenta información sobre una clase de Tecnologías y Gestión de la Información impartida a estudiantes de la licenciatura en Pedagogía. Incluye detalles sobre la materia, la alumna, el profesor y la fecha. También presenta temas discutidos en clase como plataformas educativas, medios de interacción, seguimiento y evaluación, y formas de presentar resultados de estudio.
Este documento describe el portafolio digital de un estudiante y cómo varias herramientas digitales pueden usarse en contextos educativos. Explica definiciones de un portafolio digital, diccionario pictórico, habilidades del siglo XXI, creatividad, construcción del conocimiento, comunicación, colaboración, pensamiento crítico, sistemas de apoyo, procesadores de texto, excel y pizarras digitales. También discute aprendizajes significativos y limitaciones encontradas al usar estas herramientas.
El documento describe las herramientas digitales utilizadas en contextos educativos, incluyendo portafolios digitales, diccionarios pictóricos, procesadores de texto como Microsoft Word y Lotus Word Pro, hojas de cálculo como Excel, y pizarras digitales interactivas. El autor explica cómo estas herramientas pueden mejorar el aprendizaje y ofrecer experiencias significativas, aunque también enfrentan algunas limitaciones.
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones, documentos y otros archivos. Los usuarios pueden evaluar, comentar y compartir el contenido subido. SlideShare también se utiliza con fines educativos, ya que los estudiantes pueden acceder a materiales actualizados de sus maestros y aprender de manera interactiva. El documento proporciona instrucciones sobre cómo usar las funciones de SlideShare, como compartir presentaciones en línea con otros para fines educativos y de revisión.
El documento describe cómo herramientas como PowerPoint y SlideShare brindan nuevas alternativas para la creatividad, enseñanza y desarrollo de habilidades de aprendizaje para estudiantes y docentes. PowerPoint permite crear información y SlideShare compartirla, aprovechando ambas para transmitir conocimiento de manera atractiva. Estas metodologías motivan a estudiantes y docentes, fomentan el trabajo en grupo y la participación activa.
Este documento presenta una tabla comparativa de las características de los entornos virtuales abiertos y cerrados. Ambos entornos permiten la interacción, comunicación y aprendizaje colaborativo, pero los entornos abiertos tienen acceso libre mientras que los cerrados requieren usuario y contraseña. Algunos ejemplos de entornos virtuales abiertos son YouTube y Wikis, mientras que Blackboard y Moodle son ejemplos de entornos virtuales cerrados.
Una plataforma educativa es un entorno de trabajo que permite interactuar con usuarios a través de herramientas con fines pedagógicos. Se considera un proceso que contribuye a la evolución de la enseñanza y el aprendizaje. Las plataformas educativas son importantes en entornos virtuales de aprendizaje y enseñanza donde profesores y alumnos interactúan. Algunas plataformas populares son Moodle, Blackboard y Claroline.
El documento describe el entorno de aprendizaje diseñado por Cynthia H. Vega Galindo para sus estudiantes. El entorno incluye varias plataformas y herramientas como Moodle, Google Drive, Coggle y YouTube que proporcionan información, permiten interacción, producción de contenido y exhibición de trabajos. El entorno busca integrar diferentes espacios y roles para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este documento presenta tres recursos educativos: blogs, Cmap Tools y Moodle. Blogs permiten la creación de páginas web personales para compartir información y promover el trabajo colaborativo. Cmap Tools es un software para crear mapas conceptuales que facilitan la organización y comprensión del conocimiento. Moodle es una plataforma de aprendizaje en línea gratuita que permite a los educadores crear cursos virtuales.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Diccionario pictorico
1.
2. El diccionario pictórico es de gran importancia para la
educación.
Es una herramienta en la cual se puede apoyar el
docente, ésta proporciona a los estudiantes un
aprendizaje más dinámico y de mayor influencia en
sus mentes.
Promueve una educación activa y creativa para
motivar al alumno a cumplir con los objetivos
establecidos para su nivel académico.
Introducción
3. Capacidad: Condición que permite cumplir con el
desarrollo de alguna función.
http://www.elfinancierocr.com/negocios/Gerencia-gestion-recursos_humanos-
Juan_Carlos_Leiva-capacidad_de_absorcion-CAB_ELFIMA20140814_0017_16.jpg
4. Compañero: Persona con la que se comparte un
espacio, por ejemplo, lugar o trabajo.
http://servicio.uca.es/uca/web/servicios/SAP/pc/imagenes/cesped.jpg
5. Foro: Grupo o reunión donde varias personas
conversan o debaten sobre algún tema.
http://fmdiabetes.org/wp-content/uploads/2015/09/foro.jpg
6. Herramientas: Apoyo para el desarrollo del
aprendizaje.
http://www.ofertopolis.com/images/mgrafico/1300277959Desarrollo-informatico.jpg
7. Interacción: Acción que promueve la relación entre
personas.
http://galeon.hispavista.com/social/img/conversacion.jpg
8. Internet: Red mundial informática. Contiene
información de todo tipo al alcance de las personas.
http://www.mastermagazine.info/termino/wp-content/uploads/WWW.jpg
9. Presentación: Proceso que expone un contenido
hacia los demás.
http://www.lapizlopez.cl/index/wp-content/uploads/2014/05/presentaciones-720x430.jpg
10. Rutina: Habito de hacer algo continuamente.
http://www.lacasadeltrading.com/wp-content/uploads/2014/11/rutina.jpg
11. Social: Relación que existe entre la sociedad humana.
http://deconceptos.com/wp-content/uploads/2011/10/concepto-de-conciencia-
social-300x292.jpg
12. Tecnología: Instrumentos y conocimientos que
pertenecen a una técnica, promueven un avance.
http://conceptodefinicion.de/wp-content/uploads/2015/07/tecnologia-de-la-
informacion-2.jpg
13. Utilidad de las herramientas
Estas herramientas las podré utilizar cada vez que
los estudiantes necesiten comprender algunos
conceptos nuevos durante las clases.
Cuando los estudiantes necesiten apoyo visual para
entender la materia.
Cada vez que desee impartir una clase más
dinámica.
Junto con el diccionario pictórico puedo ir incluyendo
actividades para que los alumnos se sientan
motivados en sus estudios.
14. Experiencia
Crear este diccionario fue de gran utilidad, obtuve
ideas que me van a funcionar en el futuro para
impartir las clases y además, que mis estudiantes se
sientan a gusto en cada lección y puedan aprender
de manera dinámica.
Utilizar estas herramientas y programas me ayudan
para adquirir conocimiento, destrezas y habilidades
que puedo compartir o utilizar con mis futuros
estudiantes.