Una presentación sobre la Web 2.0 sus características, herramientas, recomendaciones y algunas conclusiones sobre el uso de estas en la educación.

1. D A N I E L L Ó P E Z M O R A L E S
D I P L O M A D O E N D O C E N C I A U N I V E R S I T A R I A
2 C O H O R T E
¿Qué Logró?
"La Web 2.0 en el ámbito
educativo"

2. La Web 2.0
 «No se trata únicamente de la evolución de una serie de herramientas
tecnológicas, ni hay que confundirla con Internet, la Web 2.0 es un
concepto -más que un término de moda- con el que se busca
identificar una serie de procesos sociales y culturales que se están
desarrollando en virtud de la capacidad conectiva de Internet.»1
 El siguiente enlace nos lleva a un mapa que nos explica la terminología de la
Web 2.0.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a7/Web_2.0_Map.svg

3. ¿Qué Logró?
 ¿Cuáles considera que son las ventajas o desventajas
del uso de la Web 2.0 y los ambientes virtuales de
aprendizaje en su quehacer profesional como
docente o futuro docente?
 ¿Qué recomendaciones le haría a sus compañeros
frente al uso de estos recursos en la educación?

4. Ventajas y Desventajas
Ventajas Desventajas
Espacio lleno de información abierta a todo
público.
No toda la información presentada es veraz,
por consiguiente se suele encontrar
información falsa.
El usuario es un participante activo.
Acceso a la Web 24/7. Puedes hacer parte de
esta en cualquier momento.
Nueva forma de enseñanza, revolución del
conocimiento, lo que conlleva a una
actualización de los docentes.
Falta de iniciativa por parte de docentes que
no quieren aprender ni evolucionar frente a
las demandas.
Creación y actualización constante de
contenidos.
Interacción social y participativa con cientos
de usuarios.
Problemas de intolerancia y poca
comprensión con otros puntos de vista.
Cientos de herramientas y páginas que
permiten muchas formas de expresión y
comunicación.
Falta de conocimiento de las herramientas y
poca curiosidad por experimentar con
nuevas opciones.

5. Ventajas
 Dentro de las ventajas
también podemos
encontrar el desarrollo de
competencias necesarias
para el cada uno de los
usuarios tales como
investigar, comunicarse,
producir y colaborar.
 La facilidad de compartir y
organizar los contenidos
desarrollados.
 El feedback o
retroalimentación es de las
herramientas más
importantes.
 Diferencia entre la Web
1.0. y la Web 2.0.

6. Herramientas de la Web 2.0.

7. Recomendaciones
 Aprender a manejar todas las herramientas que nos
ofrece la Web 2.0. ya sean blogs, wikis, redes sociales,
nos tenemos que sumergir de todos estos conocimientos
y nadar en ellos con toda facilidad.
 Aprovechar la cantidad de información que nos ofrece,
motivar y apoyar a nuestros estudiantes para que sean
curiosos, investiguen y busquen todo aquello por lo que
se interesen, sin miedo y con mucho amor y pasión por el
conocimiento.
 Estar en constante mejoramiento y actualización, nunca
pensar que no se puede aprender más. Siempre podemos
leer más, conocer más, experimentar más.

8. Recomendaciones
 Volver la clase una experiencia dinámica y llena de
alternativas a la cátedra.
 Volver al estudiante un usuario activo en clase, que
no sea sólo un participante silente y pasivo, convertir
a los alumnos en parte de la clase en la cual
interactúen entre ellos y el conocimiento.
 Ser un creador constante de conocimiento y
herramientas que se puedan dar a los estudiantes, ya
sean podcasts, vídeos, presentaciones, cuadros o
participación activa en redes sociales.

9. Conclusión
 Ser un docente apasionado y aprovechar todos
los recursos que tengamos a la mano para
volver a nuestros estudiantes unos enamorados
del conocimiento.