Sesion 4 Curso TabletPC CPR1 11-12

1. CURSO PIZARRA DIGITAL/ESCUELA 2.0
2011/2012
Sesión 4

3. Cómo usan la INTRANET los alumnos:
1. Abren la intranet
2. Descargan el archivo (sin necesidad de
registrarse)
3. Trabajan con el archivo y lo guardan
4. Vuelven a la intranet y se registran con su
usuario y su contraseña
5. Acceden a Mi Carpeta y suben el archivo

4. Cómo usan la INTRANET los profesores:
1. Elaboran la actividad
2. Abren la intranet
3. Se registran
4. Suben el archivo a la carpeta de descargas dentro
de la carpeta del área correspondiente.
“Los alumnos descargan, guardan y trabajan con el
archivo, guardan los cambios y lo suben a la
intranet de nuevo.”
5. Comprueban los trabajos de sus alumnos desde
“Ver Carpetas”

5. VER CARPETAS
La opción “Ver carpetas” nos permite VER y modificar las carpetas de
los usuarios de la intranet, pero no nos permite modificar el contenido
de los archivos, por lo que no nos sirve para corregir las actividades de
nuestros alumnos.
Para acceder a las carpetas tendremos que elegir en primer lugar el GRUPO al
que pertenece el alumno y después seleccionaremos el alumno al que
pertenece la carpeta que queremos ver.
Cada profesor puede ver únicamente las carpetas de los grupos a los que se
encuentra vinculado.

6. CARPETAS ASOCIADAS
La opción “Carpetas Asociadas” nos permite gestionar archivos en las
carpetas de nuestros alumnos de forma individual o agrupada. De
forma que podemos subir archivos a ellas, o coger aquellos que los
alumnos nos han entregado previamente en su carpeta.
Gracias a las carpetas asociadas, podemos llevarnos las tareas de todos
nuestros alumnos a casa en una memoria USB, con un simple clic.

7. CARPETAS ASOCIADAS
Para ASOCIAR CARPETAS:
1. Seleccionaremos el grupo
2. Seleccionaremos el alumno
3. Haremos clic en la carpeta, de forma
que cambie el color a rojo, en ese
momento, la carpeta esta asociada.
4. Procederemos a hacer lo mismo con
todas las carpetas que queramos
vincular.
Este proceso sólo tendremos que realizarlo una vez, después ya trabajaremos
con todas esas carpetas en bloque.

8. ¿Cómo corregimos los trabajos de nuestros alumnos?
1. Nos registramos en la intranet.
2. Vamos a “Carpetas asociadas”.
3. En “Descargar carpeta de alumnos”,
seleccionamos el grupo.
4. Ahora tendremos varias opciones:
podremos descargar todas las carpetas
del grupo, o bien la de un alumno en
concreto. En cualquiera de las opciones,
nos la descargaremos como archivo
comprimido.
5. Haremos clic en “guardar”.
6. Abrimos el archivo que queramos corregir
desde el archivo comprimido (no hace
falta descomprimir).
7. Una vez corregido, lo guardamos.

9. ¿Cómo devolvemos los trabajos a nuestros alumnos?
1. Nos registramos en la intranet.
2. Vamos a “Carpetas asociadas”.
3. En “Devolver un archivo a las carpetas
asociadas”, pinchamos en “Examinar”.
4. Se nos abrirá una ventana en la que
tendremos que seleccionar el archivo
(el comprimido sobre el que hemos
corregido los archivos) y abrirlo.
5. Nos aparecerá la ruta de archivo, y
haremos clic en “Subir archivo”
6. Nos aparecerá un mensaje que nos
dice: “el archivo se ha descomprimido
correctamente”, lo que quiere decir que
los alumnos tienen en sus carpetas sus
trabajos corregidos.

10. ADMINISTRADOR
¿Cómo crear una carpeta sólo para profesores?
La carpeta “Descargas” es una carpeta visible para todo el mundo sin
necesidad de registrarse, pero quizá nos resulte útil el tener una carpeta a la
que sólo puedan acceder los profesores (al acceder con su usuario y
contraseña).
Tenemos la opción de configurar UNA ÚNICA CARPETA para que sea así.
• Accedemos a la Intranet como administrador.
• Vamos a
• En “carpeta sólo para profesores”, seleccionamos la que queremos ocultar.
• Hacemos clic en “Aceptar”, y listo.

11. AAddmmiinniissttrraaddoorr
Manual de usuario de la INTRANET

12. Entramos en la Intranet del CPR
• A través del acceso directo que creamos en la
sesión anterior:
ó
• Abrimos el explorador y escribimos la dirección:
172.30.3.150/intranet/
• Nos registramos como administradores:
Usuario: admin
Contraseña: admin
admin
admin

13. LA CARPETA DE DESCARGAS
En la carpeta “Descargas” alojaremos todos los archivos
que queramos compartir con nuestros alumnos

14. LA CARPETA DE DESCARGAS
Es importante tener organizada la carpeta de descargas en carpetas que nos
ayuden a localizar los archivos que nos interesan. Para ello, solo tenemos
que escribir el nombre de la carpeta que queremos crear junto a “Nueva
carpeta” y pulsar “Crear”.
Para subir un archivo tenemos que entrar primero en la carpeta en la que lo
queremos alojar. Después buscaremos el archivo apretando el botón
“Examinar”, y una vez localizado pulsar el botón “Subir archivo”

15. LA CARPETA DE DESCARGAS
Desde los icono superiores también podemos realizar
algunas operaciones con los archivos:
Descarga los archivos y carpetas seleccionados creando un
archivo comprimido
Copia en el portapapeles los archivos y carpetas seleccionados
Mueve a otra carpeta de la intranet los archivos y carpetas
seleccionados
Elimina los archivos y carpetas seleccionados
Sirve para cambiar el nombre (Renombrar) de los archivos y
carpetas seleccionados

16. MI CARPETA
Las opciones de “Mi carpeta” son las mismas, y funcionan
de la misma manera que las de la carpeta “Descargas”.
La diferencia entre una y otra es que a “Mi carpeta” sólo
puedo acceder yo (como administrador) mientras que a la
carpeta “Descargas” puede acceder y descargarse todo
cualquiera que entre en la intranet.
También es conveniente tenerla organizada en carpetas de la misma manera
que la carpeta “Descargas” y nuestra carpeta del disco duro del Tablet.

17. Wes en la Red Local
Las “Webs en la red local” son un grupo de páginas web
descargadas de internet y alojadas en la intranet, a las que
podemos acceder tanto nosotros como nuestros alumnos
para poder trabajar en ellas sin necesidad de conexión a
internet. Están organizadas por áreas.
Podemos agregar
nuevas webs
descargadas a
esta carpeta,
subiéndolas en
formato “ZIP”

18. WEBS PREFERIDAS
Las “Webs preferidas” son enlaces a páginas web organizados por
áreas.Es una utilidad parecida a los “Favoritos” de nuestro explorador.
Para su uso SI que necesitamos disponer de acceso a internet. Esta
utilidad nos viene vacía para que agreguemos webs que usamos tanto
habitualmente como puntualmente en el aula.
Para agregar una web solamente tenemos que completar los campos que
aparecen:
Título de la web: Escribimos el título por el que reconocemos la página.
Área: No tienen por qué ser solamente áreas curriculares, también podemos
crear “generales, buscadores, imágenes…”
Dirección web: Dirección COMPLETA de la página web (ojo con el http://)

19. USUARIOS
En la “Gestión de Usuarios” crearemos y modificaremos los datos de
todos los usuarios que acceden a nuestra intranet.
En primer lugar crearemos
los diferentes grupos de
alumnos que accederán a
nuestra intranet.

20. USUARIOS
Para crear un nuevo grupo solamente tendremos que escribir el
nombre del grupo en la ventana situada junto a “Nuevo:” y pulsar “OK”
Cuando hayamos terminado de crear los grupos volvemos a la
gestión de usuarios apretando la flecha “volver”.

21. USUARIOS
Para crear a los usuarios de la intranet pulsaremos el icono “AÑADIR
UN NUEVO USUARIO” y completaremos los campos que nos pide la
aplicación.
El nombre de usuario y la
contraseña serán los datos
que tendrán que saber los
alumnos para registrarse y
acceder a las todas sus
funciones. Es muy
recomendable seguir un
mismo protocolo de creación
de nombres de usuario y
contraseñas para todos los
alumnos del centro, incluso
de diferentes grupos.
Hay tres tipos de “permiso” en la intranet:
Administrador, Profesor y Alumno

22. VER CARPETAS
La opción “Ver carpetas” nos permite VER y modificar las carpetas de
los usuarios de la intranet, pero no nos permite modificar el contenido
de los archivos, por lo que no nos sirve para corregir las actividades de
nuestros alumnos.
Para acceder a las carpetas tendremos que elegir en primer lugar el GRUPO al
que pertenece el alumno y después seleccionaremos el alumno al que
pertenece la carpeta que queremos ver.

23. EL PUPITRE

24. El Pupitre es una aplicación llena de contenidos y recursos
organizados por ciclos, áreas, Bloques de Contenido y recursos
propios de cada bloque.
Pupitre no nos ofrece una gran cantidad y variedad de recursos
propios de cada tema, sino que nos muestra una propuesta de
aula clara y aplicable.
Por supuesto, esa propuesta no tiene por qué gustarnos, no hay
problema; podemos modificar y ampliar tanto las propuestas
didácticas como los bloques de contenido, las áreas e incluso
los niveles educativos.
Manual del Programa

25. Para acceder al Pupitre, solamente tendremos que clicar en el
icono que aparece en nuestra intranet y registrarnos.

26. Cuando nos registramos, nos da la bienvenida y nos aparecen
varias opciones.
Para acceder, consultar y modificar las propuestas.
Para acceder a las propuestas y contenidos de
Catedu.
Para acceder, consultar y descargar las propuestas
de Agrega.

30. Para que el acceso a las propuestas didácticas que nos ofrece el
PUPITRE sea más cómodo nos registramos con un usuario de
“alumno” que previamente nos hemos creado para nosotros
mismos.

31. Tras seleccionar “Tercer Ciclo de Primaria”, elegiremos el área del que
queramos buscar los materiales.
Una vez seleccionado, nos aparecerán debajo los bloques de contenidos
de esta área.

32. Dentro de cada bloque de contenidos,
podemos seleccionar el tema del que
buscamos materiales para nuestra
explicación o para que trabajen nuestros
alumnos directamente.

33. •En la zona central de la página podemos ver la propuesta didáctica,
así como los accesos a algunas páginas web.
•Debajo del calendario de la agenda, encontraremos los archivos que
podemos descargar para nuestro trabajo.

34. TEKLO III
MANUAL

35. ¿Para qué sirve?
• Es un sistema de escritorio remoto que permite ver el
Escritorio de un ordenador remoto que esté dentro de
una red local.
• Se compone de dos programas:
– Por una parte, el visor (viewer) que será el que pemitirá
visualizar y controlar los ordenadores que tengan el software
servidor instalado.
– y por otra parte el servidor (server) que permitirá que otro
equipo con el software visor (el del maestro) nos observe o tome
el control del equipo
– Permite, por ejemplo, que sin necesidad de que el alumno se
desplace con su Tablet hasta donde se encuentre el Tablet
conectado al cañón, pueda visualizarse la pantalla del alumno e,
incluso, controlar el manejo del Tablet.

36. Teklo III Configuración
Nombre del alumno= IP o
nombre de equipo
Después de los alumnos,
creamos también el del
minitablet del profesor

37. ArtRage
Creamos arte

38. Art Rage
• Aunque podemos utilizar otras como el paint o
ArtWeaver, Art Rage es la herramienta idónea para
pintar y dibujar con la pizarra digital.
• Proporcionamos un manual básico del programa,
elaborado por David Romero para que sirva de guía de
usuario.
• La versión que se proporciona con los tablets es
gratuita, aunque existen otras versiones avanzadas “de
pago”.
• Esta versión viene en inglés, pero su uso es muy
intuitivo.

39. Art Rage, uso básico
• Al arrancar el programa aparece el lienzo blanco
cuyas características pueden cambiarse desde
File/New Painting.
• Desde la misma ventana (o desde el círculo
central) es posible usar una imagen como papel
de calco (Tools/Load new tracing image).
• También es posible seleccionar
una rugosidad y un color para el lienzo.

40. Pintando con Art Rage
• Seleccionamos una herramienta de dibujo o pintura y
utilizamos el lapicero (Tablet PC) o el ratón.
• También seleccionaremos el color correspondiente, así
como su grosor (porcentaje) y presión.

41. Herramientas de Art Rage
1. Pintura al óleo: Añade pintura de color en capas de diferentes
grosores al lienzo. Se ensucian/mezclan si se pinta nuevamente
sobre él con otro color o tonalidad. La pintura se agota en el
pincel. Deja el pincel sucio.
2. Lapiceros: Añaden color al lienzo. No se ensucian/mezclan entre
sí. No se agota la pintura. Deja el pincel limpio.
3. Ceras: Añade color y una fina capa de pintura en el lienzo. Si se
pinta encima mezcla ligeramente los colores. No se agota la
pintura. Deja el pincel limpio.
4. Rotuladores: Añade color traslúcido al lienzo. No se mezclan los
colores al pintar encima. No se agota. Deja el pincel limpio.
5. Espátula: Le permite correr pintura existente en el lienzo (es
especial óleo). La espátula se mantiene ligeramente sucia tras su
uso.
6. Tiza: Añade color al lienzo. No se ensucian/mezclan los colores al
pintar encima. No se agota. Deja el pincel limpio.
7. Goma de borrar: Borrar color y pintura del lienzo. No ensucia,
mezcla colores al usarla.

42. Importar y exportar
• Se puede importar una imagen en ArtRage
desde File/Import Image. Es posible pintar
sobre ella como si hubiera sido pintada con óleo,
correr la pintura con la espátula y mezclar los
colores...
• Una vez concluida la imagen, puede exportarse
en formatos JPG, BMP o PNG desde
File/Export as image.
• También podemos enviarla por correo
electrónico.

43. Los menús
Deshacer (Undo)
Rehacer (Redo)
Limpiar lienzo (Clear painting)
Mover el lienzo a la posición deseada
Salir de arrastrar y volver al proyecto
Zoom
Deshacer
Rehacer

44. Opciones ddeell ppaappeell ddee ccaallccoo
• Borrar “papel de calco” (Clear Tracing Paper): Elimina el “papel de calco” seleccionado y la
selección de color vuelve al estado normal. Cualquier trazo que hubiera realizado con el papel
de calco activado se mantiene al eliminar éste.
• Abrir un nuevo “papel de calco” (Load New Tracing Paper): Abrir una nueva imagen para
utilizar como “papel de calco”. Esta opción mantiene cualquier trazo que hubiera realizado
previamente.
• Mostrar “papel de calco” (Show Tracing Paper): Muestra el “papel de calco” de modo
semitransparente por debajo del lienzo. Esto le permitirá apreciar las áreas a pintar.
• Seleccionar colores automáticamente (Choose Colours Automatically): Active esta opción
cuando desee que ArtRage seleccione el color del trazo automáticamente a partir de la
imagen de calco seleccionada. Si tiene una imagen de calco seleccionada y desea pintar
utilizando la selección manual de colores desactive esta opción. Note que el menú necesita
estar desplegado para ver si las opciones están o no activadas. Por defecto, esta opción se
encuentra activada. Si la desactiva no se le proporciona ningún referente visual que se lo
indique de no ser que despliegue el menú.
• Ajustar el papel hasta llenar el lienzo (Stretch Paper To Fill Canvas): Ajusta el “papel de
calco” hasta ocupar el total de lienzo disponible. Si la imagen cargada es menor que el tamaño
del lienzo se distorsionará. Esta opción no alterará cualquier trazo realizado previamente.
• Llenar el lienzo con el papel (Fit Paper Inside Canvas): Ajusta el “papel de calco” hasta
llenar el lienzo pero respetando el aspecto original de la imagen (sin distorsión). Esta opción
no alterará cualquier trazo realizado previamente.
• Solapar el papel en el lienzo (Let Paper Overlap Canvas): Ajusta perfectamente el “papel
de calco” cuya superficie es mas pequeña que el lienzo, mientras que aquellos cuya superficie
es mayor que el lienzo superpone los bordes y los oculta. Sin embargo, la “imagen de
calco”mantiene el aspecto correcto. Seleccionando esta opción no cambiará nada de lo que
hubiera pintado previamente.

45. UUnn eejjeemmpplloo
Aquí tenemos un ejemplo de una actividad desarrollada
sobre Van Gogh usando ArtRage

46. En Windows
Cuando queremos sacar una imagen o un texto de un documento y es
imposible por la razón que sea (protección, tipo de programa…), podemos
hacer una cap-tura de pantalla y luego seleccionar la parte que queramos y
recortarla con un editor de imágenes (en este caso PhotoFiltre)

47. 1º Dejar en pantalla lo que queremos capturar (por ejemplo esta presentación)
2º Pulsar la tecla ImpPant o en el tablet-PC FN + PrinPant (según modelos)
(la pantalla capturada quedará en memoria)

48. 3º Abrir un programa editor gráfico (en este caso PhotoFiltre)

49. 3º Abrir un programa editor gráfico (en este caso PhotoFiltre)
4º Hacer click en
Pegar como Nueva
4º Hacer click en
Pegar como Nueva
imagen
imagen

50. 3º Abrir un programa editor gráfico (en este caso PhotoFiltre)

51. 5º Seleccionar el área que queremos capturar con la flecha)

52. 6º Recortar la imagen que necesitamos

53. 7º Guardar la imagen (Y ya está)