Describe de forma breve las caractesticas que debe tener una aula educativa y cual deberia ser su ambientacion de acuerdo a su nivel educativo

1. UNIVERSIDADTECNOLOGICA DE SATIAGO
UTESA-RECINTO MAO
CENTRO DE SERVICIOS ESPECIALIZADOS
(CEDESE)

2. Sustentantes:
Dra. Miguelina Crespo
Dra.Yanelis Disla
Dr. Ediberto Cordero Abreu

3.  Es uno de los escenarios
donde se desarrollan los
aprendizajes de los
alumnos y alumnas, es
necesario el uso
adecuado del espacio
para que ayude a crear
un ambiente agradable
que favorezca el
equilibrio personal de los
mismos y del docente..

4.  Un aula organizada propicia un ambiente cálido
que invita a los alumnos y alumnas a
desenvolverse con confianza, a participar, a
colaborar, a asumir responsabilidades, tomando
un rol protagónico en ella. La forma de organizar
el aula debe guardar mucha relación con las
formas de interacción entre los alumnos y
alumnas y ellos con él o la docente.

5. ▪ Ser incluyente.
▪ Ser accesible a todos los ciudadanos.
▪ Facilitar los recursos personales, organizativos y
materiales, ajustados a las necesidades de los
estudiantes para que todos puedan tener las mismas
oportunidades de aprendizaje.
▪ Promover cambios innovadores en las aulas (reflexión
relacionada a la propia práctica docente y el trabajo
colaborativo de los mismos).
▪ Promover la participación activa de los estudiantes.
Estimular las relaciones afectivas interpersonales.

6. ▪ Suficiente iluminación: natural y artificial cuando el
tiempo lo amerite.
▪ Iluminación natural: luz diurna difusa, sin tener en
cuenta la luz solar directa.
▪ Iluminación artificial: generadas por luminarias.
▪ Contar con iluminación bilateral: (norte-sur)
permitiendo también una ventilación cruzada para el
desarrollo de actividades pedagógicas, según
condiciones normativas ambientales (basados en
estudios de ingeniería)

7.  Visibilidad: los estudiantes, deben ver bien, aun
desde un lugar distante del pizarrón.
 Transmisión térmica: El aula no debe ser ni muy
fría ni muy caliente. Debe tener una temperatura
agradable, de tal modo que las condiciones
climáticas no molesten o impidan el desarrollo
del proceso educativo.
 Acústica: los estudiantes, deben escuchar bien,
desde cualquier lugar

8.  Estética-Funcionalidad: Es la combinación de los objetos
dinámicos y estéticos del aula de forma que el espacio resulte
funcional y atractivo.Ventilación: debe contar con suficientes
ventanas, amplias (según el contexto).
 Pisos: los mismos deben quedar expuestos de manera que logre y
cumpla con las normas de aislación térmica.
 Paredes: según la zona bioambiental del contexto y pintadas en
tonos claros.
 Puertas: con salida al exterior, para que favorezca la evacuación.
 Instalaciones eléctricas adecuadas: fuera del alcance de los
estudiantes más pequeños y con protectores de seguridad en cada
tomacorriente.

9.  El área del aula
dependerá de su
capacidad, de las
dimensiones del
mobiliario adaptado a la
edad de los estudiantes
de cada nivel, así como
de cualquier equipo
complementario
requerido como espacio
didáctico

10.  En general las aulas
deberán cumplir con
las siguientes
capacidades máximas:
en el Nivel Básico: 36
estudiantes, y en el
Nivel Medio: 40
estudiante.
 El área mínima que le
corresponde a cada
estudiantes: en el Nivel
Básico 1.40 M2 por
estudiante, y en el
Nivel Medio 1.26 M2
por estudiante.

11.  El aula debe estar siempre
limpia, ordenada, ventilada
y con iluminación adecuada.
La disposición del mobiliario
en el aula, debe estar
orientada según se
requiera, puede ser: de
manera individual, en
parejas, por equipos lo
importante es que se
propicie el auto aprendizaje;
el interaprendizaje.

12.  Consiste en organizar los
medios auxiliares de
acuerdo a la actividad de
aprendizaje, de tal forma
nos ahorre tiempo y
sean aprovechados los
esfuerzos por
desarrollar, capacidades,
habilidades y actitudes
programadas.

13.  La ambientación del aula de clase debe ser lo
más acogedor posible, ya que en dicho recinto
es donde se cultivan los saberes y aprendizajes.
Del mismo modo el salón de clase debe estar
ambientado de acuerdo al nivel académico o
grado escolar que se está impartiendo.

14.  El cartel de normas debe
estar en un lugar visible
para que favorezca su
uso diario. La pizarra
debe estar limpia o con la
información del día,
contribuyendo a mejorar
el ambiente de trabajo o
reforzar aprendizajes,
según sea el caso.
Los materiales (papeles, goma, pinturas,
etc.), libros u otros recursos didácticos
deben estar ubicados de forma ordenada,
estética y adecuados al alcance de los
estudiantes.

15.  El clima afectivo en el aula es
una condición básica para
garantizar el desarrollo y un
ambiente de felicidad para los
estudiantes, éste se logra por
medio del respeto y del
cuidado hacia cada uno de
ellos, por lo que es necesario:
▪ Transmitirles seguridad en el
desarrollo de sus capacidades,
▪ Transmitirles confianza para
solucionar conflictos,
▪ Hacerles sentir que son estimados,
▪ Valorar sus esfuerzos,
▪ Reforzar las relaciones grupales por
medio de tareas compartidas y
permitirles actuar con autonomía.

16.  Uno de los resultados de esta
revolución educativa digital es
la “FlippedClassroom” o aula
invertida. La misma consiste en
un “modelo pedagógico que
transfiere el trabajo de
determinados procesos de
aprendizaje fuera del aula y
utiliza el tiempo de clase, junto
con la experiencia del docente,
para facilitar y potenciar otros
procesos de adquisición y
práctica de conocimientos
dentro del aula”.

17.  Esta es el aula
dominicana del siglo XXI,
ya que las nuevas
tecnologías de la
información y
comunicación están
cambiando los modelos
tradicionales de
enseñanza y aprendizaje.
Cada vez tenemos mayor
número de nativos
digitales en las aulas.