Defensa en Cuba y en el extranjero. EXPERIENCIAS INSTITUCIONALES E INICIATIVAS CONJUNTAS DE FORMACIÓN POSGRADUADA E INVESTIGACIÓN EN EL ESPACIO IBEROAMERICANO.Aplicación de métodos computacionales y experimentales en el análisis del comportamiento biomecánico de implantes odontológicos. Empleo de la holografía digital para aplicaciones en odontología. Modelación y simulación biomecánica de tejidos vivos del complejo cráneo – máxilo – mandibular Recubrimiento de ha/polímeros en implantes metálicos usando plasma spray. Aplicación de métodos computacionales y experimentales en el análisis del comportamiento biomecánico de implantes odontológicos. Empleo de la holografía digital para aplicaciones en odontología. Modelación y simulación biomecánica de tejidos vivos del complejo cráneo – máxilo – mandibular Recubrimiento de ha/polímeros en implantes metálicos usando plasma spray.

1. EXPERIENCIAS INSTITUCIONALES
E INICIATIVAS CONJUNTAS DE
FORMACIÓN POSGRADUADA E
INVESTIGACIÓN EN EL ESPACIO
IBEROAMERICANO.
Dr. Gustavo Cobreiro Suárez
RECTOR
CUJAE

2.  6 FACULTADES Y 10 CENTROS DE
INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIO
 1 CENTRO INTERFAZ UNIVERSIDAD - EMPRESA
 MÁS DE 10 000 ESTUDIANTES DE PREGRADO
 1000 PROFESORES E INVESTIGADORES A TIEMPO
COMPLETO
 MÁS DE 23 000 ESTUDIANTES DE POSGRADO,
1 000 EN MAESTRÍAS Y ESPECIALIDADES, 200 EN
DOCTORADOS
 EL 40 % DEL CLAUSTRO TIENE EL GRADO DE
DOCTOR

3. Características del sistema cubano de
posgrado:
Articulado a la política de desarrollo científico, tecnológico,
económico y social nacional.
 Existencia de un sistema nacional de posgrado que
posibilita:
 Normas y reglamentos comunes a todo el país.
 Existencia de un organismo (Ministerio de Educación
Superior) que tiene la función estatal de regular y
controlar esta actividad.
 Colaboración interinstitucional en el desarrollo de los
programas.
 Sistema nacional para el mejoramiento continuo de la
calidad.

4. El sistema de la educación de
postgrado
Superación
profesional
Formación
académica
 Cursos
 Entrenamientos
 Diplomados
 Especialidades
 Maestrías
 Doctorados (2 niveles)

5. Mejoramiento continuo
de la calidad
Programa
autorizado
Programa
acreditado
Programa de
Excelencia
A A
A
A

6. • MÉTODO TUTELAR CLÁSICO
• CICLO MAESTRÍA - DOCTORADO
• DOCTORADO CURRICULAR
FORMACIÓN DOCTORAL

7. I. FORMACIÓN TEÓRICO METODOLÓGICA.
II. FORMACIÓN COMO INVESTIGADOR.
III. ELABORACION DE LA TESIS.
PROGRAMA DE DOCTORADO

8. DOCTORADOS
• DESDE 1977 HASTA ENERO DEL 2006:
DEFENSAS EN CUBA Y EN EL EXTRANJERO : 714
• EN LOS ÚLTIMOS CINCO CURSOS:
DEFENSAS DE PROFESIONALES DE EMPRESAS Y
DE OTROS CES DEL PAÍS: 60
EXTRANJEROS QUE HAN DEFENDIDO SU
DOCTORADO EN CUBA: 15

9. 0
5
10
15
20
25
Profesionales extranjeros en
Programas de Doctorados en el
ISPJAE
Alemania
Colombia
Mexico
Bolivia
Venezuela
Panama
Siria
Angola

10. 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
Países
Profesionales extranjeros en Maestría
en el ISPJAE
Belgica
Argentina
Colombia
Ecuador
Bolivia
Panama
Brasil
Mexico
Angola
Ghana
Palestina
Viet Nam

11. La Cujae colabora en Programas de Maestría en México, Bolivia,
Ecuador, Perú, República Dominicana, en temas de:
 Administración de Recursos Humanos
 Calidad Total
 Gestión Industrial y Empresarial
 Ciencias de la Construcción para países en Desarrollo
 Geotecnia
 Materiales de la Construcción
 Hidráulica
 Enseñanza de la Arquitectura y el Urbanismo
 Rehabilitación del Patrimonio Arquitectónico
 Ciencias del Transporte
 Telemática

12. EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE
PROGRAMAS DE POSGRADO COOPERADOS:
 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA:
 Doctorado en Programación Paralela y
Distribuida.
Total de Alumnos: 10
Claustro: De la UPV con co-tutores de la CUJAE
Titulo otorgado por la UPV
Financiamiento: UPV y CUJAE
Duración del Programa: 4 años

13. EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE
PROGRAMAS DE POSGRADO
COOPERADOS:
 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA:
 CURSO DE ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN:
• Desarrollo, Sostenibilidad y Ecodiseño.
• Metodología de Gestión Seis – Sigma.
• Instrumentación biomédica.
• Instalaciones Hidráulicas.

14. Otro ejemplo de Programas Cooperados
Maestría en
Gestión
Integral del
Agua
Universidad
de Alicante
CUJAE
Aguas de
la Habana
Universidad
de Castilla
la Mancha
Aguas de
Barcelona Aguas de
Saltillo
Universidad
Autónoma de
Coahuila

15. OTROS EJEMPLOS DE FORMACIÓN DOCTORAL
ASOCIADOS A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN:
 Aplicación de métodos computacionales y
experimentales en el análisis del comportamiento
biomecánico de implantes odontológicos.
 Empleo de la holografía digital para aplicaciones en
odontología.
 Modelación y simulación biomecánica de tejidos vivos del
complejo cráneo – máxilo – mandibular
 Recubrimiento de ha/polímeros en implantes metálicos
usando plasma spray.
Brasil (CAPES y CNPq)
CUJAE - USP

16. OTROS EJEMPLOS DE FORMACIÓN DOCTORAL
ASOCIADOS A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN:
 Obtención de superficies microporosas como
matriz de liberación controlada para ser
usados en implantes funcionales de integración
ósea
Proyectos con Brasil (CAPES)
CUJAE - UFRGN

17. INICIATIVA DE COLABORACIÓN:
Desarrollo de Programas Doctorales
 Uso de las TIC en la Enseñanza con fines
específicos.
 Energía.

18. USO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
Enfasis en la preparación pedagógica de los
profesores para hacer un uso eficiente de las
TIC
CREA pudiera coordinar un Programa Doctoral
Iberoamericano. Tiene proyectos con
Comunidad Valenciana y Andalucía.

19. ENERGÍA
Programa doctoral en energía con énfasis en
las energías renovables (fotovoltaica,
biomasa, eólica, celdas combustibles).
El CETER puede participar en el programa a
partir del liderazgo nacional en Cuba y sus
fuertes vínculos con Europa