Lacto presentación es un ejemplo de estructuración para organizar las diapositivas de presentación de un anteproyecto o propuesta. No representa un modelo definitivo, pues cada institución posee sus criterios, lineamientos entre otros

1. MEMBRETE DELA
UNIVERSIDAD
Titulo
Propuesta
AUTOR:
TUTOR:
Mérida, abril de 2017
MENBRETE DE
LA
UNIVERSIDAD
Ojojojojo esto es un ejemplo para la presentación de la
propuesta o el anteproyecto
La presentación debe seguir las pautas de la estructura y
aspectos sugeridos por la institución o por el respectivo
docente

2. EL PROBLEMA
Instituto Autónomo
Hospital Universitario de
Los Andes (IAHULA)
*Programa de Pie diabético.
*Pacientes Hospitalizados
*Consulta
Organización Mundial de la
Salud (OMS), 2015:
“La diabetes Mellitus es una
enfermedad crónica que
aparece cuando el páncreas
no produce insulina suficiente
o cuando el organismo no
utiliza eficazmente la insulina
que produce” (parraf.1).
*Problema de salud
Pública.
*Principales causas de
morbi-mortalidad

3. EL PROBLEMA
Equipo de salud: Profesional de
Enfermería
Valoración
Curas:
Diagnóstico
Vendajes
Debridación
Administración de fármacos
Procedimientos quirúrgicos
Equipo de salud: Profesional de
Enfermería
Valoración
Curas:
Diagnóstico
Vendajes
Debridación

4. Capacitación
Pie Diabético
EL PROBLEMA
Inexistencia de:
*Instituciones de salud.
*Programas educativas
*Unidades de Investigación
Inadecuado diagnóstico.
Técnicas y procedimientos no actualizados
u acordes a los nuevos avances.
Lesiones y complicaciones derivados de
actos empíricos o negligentes

5. Formulación del Problema
¿Qué actividades de capacitación en el cuidado
a la personas con pie diabético se realizan se
realizan en el IAHULA?
¿Cuáles protocolo de cuidados de enfermería
para personas con pie diabético conocen los
profesionales de la enfermería del IAHULA?

6. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
Objetivos específicos

7. JUSTIFICACIÓN

8. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Abarca, M. (2015). XXXXXXXXXX
• Investigación sobre: XXXXXXXX
• Objetivo: XXXXXXXXX
• Metodología: XXXXX
• Resultados: XXXXXXX

9. MARCO TEÓRICO
Monserrart (2008).
La capacitación se define como un proceso
de enseñanza-aprendizaje que facilita el
desarrollo de conocimientos, habilidades y
destrezas de trabajo sobre una unidad de
competencia laboral.
Capacitación

10. MARCO TEÓRICO
Sosa (2007)
“La capacitación docente debe
ser receptiva a las demandas
de su profesión y, de manera
simultánea, debe ser un factor
de cambio y desarrollo”. (p.50)
Capacitación Pie Diabético Cuidados de Enfermería

11. MARCO METODOLÓGICO
• Naturaleza de la investigación
Enfoque cuantitativo, investigación descriptiva
línea de investigación XXXXXXXXX.

12. MARCO METODOLÓGICO
Diseño:
Estudio no experimental se observaron los hechos tal y como se presentan en
su contexto real, y en un tiempo determinado o no,
para luego analizarlos.
Palella y Martins (2010)
Tipo de
Investigación:
de campo
pues se recolectaran los datos
directamente en la realidad en
donde ocurren los hechos, sin
manipular o controlar las
variables.
Nivel: Descriptivo Arias (2012) La investigación descriptiva “consiste en la
caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con
el fin de establecer su estructura o comportamiento” (p.24)
• 45 Profesionales de Enfermería
• Muestra
14 Profesionales de Enfermería
Población y
muestra :

13. MARCO METODOLÓGICO
Técnica e instrumento de recolección de datos
Cuestionario
Instrumento 1era
parte
Datos
sociodemográficos
28 interrogantes con
una escala de Likert
constituida por 5
alternativas de
respuesta
2 da
parte
Validez
Confiabilidad
Juicio de 3 experto
Alfa de Cronbach
coeficiente de 0,92

14. GRACIAS