Trastornos relacionados con trauma y factores de estrés

1. Trastornos relacionados con
trauma y factores de
estrés
Elena Filomena Jimenez Pérez (126173)
Licda. Marta Lidia Cuyuch Yaxón (Docente)
Guatemala, agosto 2022

2. Trastorno de apego reactivo
Definición: El trastorno reactivo de apego es una enfermedad poco
frecuente, pero grave, en la cual un bebé o niño pequeño no
establece vínculos saludables con los padres o las personas
encargadas del cuidado.
Signos y síntomas
•Timidez Y miedo
•Tristeza o irritabilidad
inexplicables
•Aspecto triste y desganado
•No buscar consuelo ni
reaccionar al recibir consuelo
•Incapacidad de sonreír
•Observar atentamente a los
demás, pero sin interactuar
socialmente
•Incapacidad de reaccionar a
un ofrecimiento de ayuda
•Falta de interés por juegos
como las escondidas u otros
juegos interactivos
•Problemas de conducta
•Incapacidad de pedir apoyo
o ayuda
Etiología: Los factores son ambientales. la
negligencia, a cambios repetidos de cuidadores
(por ejemplo, cambios frecuentes de orfanatos) o
a una crianza en circunstancias adversas (por
ejemplo, instituciones con una disponibilidad
inadecuada de cuidadores).
Posibles efectos en el entorno familiar y académico
Este trastorno dificulta seriamente la capacidad de
los niño para relacionarse de manera interpersonal
con la familia y compañeros de la escuela.
Académicamente estos niños muestran un deterioro
en el funcionamiento o a través de múltiples
dominios.

3. Trastorno de relación social desinhibida
Definición: El trastorno de relación social desinhibida se caracteriza
por un patrón de conducta de niños que se acercan e interactúan de
manera activa con personas extrañas y sin ningún tipo de temor.
Signos y síntomas
•Ausencia de miedo o temor
hacía extraños
•Confianza
•Cercanía emocional con
respecto a extraños
•Comportamiento social
desinhibido con conocidos y
desconocidos
•No rechazo a adultos
extraños
•Alta interacción con
adultos desconocidos y
manifestaciones afectivas y
físicas excesivamente
familiares
•Ausencia de búsqueda de
seguridad en padres o
cuidadores
Etiología: Los factores son ambientales (puede
ocurrir por negligencia o por abuso). Tambien
porque los niños han tenido problemas de
relaciones sociales con sus más allegados.
Esto puede venir por factores hereditarios.
Posibles efectos en el entorno familiar y académico
Este trastorno dificulta que el niño pueda
relacionarse con los adultos y su compañeros.

4. Trastorno se estrés postraumático
Definición:El trastorno por estrés postraumático (TEPT) es un recuerdo recurrente y molesto
de un episodio traumático insoportable; los recuerdos duran más de 1 mes y comienzan dentro
de los 6 meses del suceso.
Signos y síntomas
•Revivir la situación una y otra vez con el pensamiento
o en el juego.
•Tener pesadillas y problemas para dormir.
•Sentirse muy mal cuando algo recuerda la situación.
•Falta de emociones positivas.
•Sentir miedo o tristeza en forma continua y de
manera intensa.
•Irritabilidad y ataques de rabia.
•Buscar en forma constante posibles amenazas;
asustarse fácilmente.
•Mostrarse indefenso, con desesperanza o
retraimiento.
•Negar que sucedió la situación o no mostrar
sentimientos.
•Evitar lugares o personas asociados a la situación.

5. Etiología: Los factores que pueden aumentar la probabilidad de padecer este
trastorno, son los factores ambientales y temperamentales.
*Pasar por un trauma intenso o duradero
*Haber pasado por otro trauma en etapas previas de la vida, como maltrato infantil
*Tener otros problemas de salud mental, como depresión o ansiedad
*Carecer de un buen sistema de apoyo de familiares y amigos
*Tener familiares cercanos con problemas de salud mental, como ansiedad o
depresión
*Enfermedad grave o muerte de un familiar o amigo cercano
*Accidentes automovilísticos graves.
Posibles efectos en el entorno familiar y académico
• Este trastorno proporciona que el niño tenga una discapacidad social, ocupacional y
física. También podemos encontrar un deterioro del funcionamiento que se exhibe
a través de los dominios sociales, interpersonales, del desarrollo y educacional.

6. Trastorno de estrés agudo
• Definición:El trastorno de estrés agudo (TEA) forma parte de los relacionados con el
trauma y con eventos estresantes. Dura entre tres días y un mes; cuando se supera
este período hablamos de un trastorno por estrés postraumático (TEPT)
Signos y síntomas
•Pensamientos invasores, incluyendo recuerdos recurrentes, involuntarios, angustiantes o sueños relacionados
con el evento traumático, flashbacks en los que el individuo siente o actúa como que el evento traumático está
ocurriendo, una angustia emocional intensa.
•Una incapacidad persistente para experimentar emociones positivas (por ejemplo, la felicidad, la satisfacción o
el amor)
•Disociación, incluyendo un sentido alterado de los alrededores (por ejemplo, sentirse aturdido o "fuera de su
propio cuerpo" de alguna manera), o amnesia para partes importantes del evento traumático (no explicado por
el uso de sustancias o lesiones en la cabeza sostenidas durante el trauma)
•Evitar recordatorios del evento traumático, incluyendo el evitar pensamientos, sentimientos o recuerdos
angustiantes relacionados con el evento traumático, o el evitar situaciones externas (por ejemplo, personas,
lugares) que estén asociadas con el evento traumático.
•Cambios en la activación o reactividad autonómica después del evento traumático, que incluyen la irritabilidad
o arrebatos de ira, la hipervigilancia, una respuesta de sobresalto exagerada, la disminución de la
concentración o trastornos del sueño (por ejemplo, dificultades para conciliar el sueño; sueño interrumpido)

7. Posibles efectos en el entorno familiar y académico
Los posibles efectos que causa este tratorno es un deterioro del funcionamiento en el ambito
sociales y interpersonales. Tambien interfiere en la energia del niño por lo tanto academicamente
no iba estar funcionando bien.
Etiología: La causa de este trastorno puede ser por factores temperamentales, ambientales y genéticos y
fisiológicos. Dentro de los factores temperamentales podemos encontrar trastornos mentales previo,
neuroticismo, mayor gravedad percibida del evento traumático y un estilo de afrontamiento evitativo. En los
factores ambientales el individuo debe ser expuesto a un evento traumático o historia de un trauma
anterior. En los factores genéticos y fisiológicos podemos encontrar que las mujeres son mas propensas a
sufrir este trastorno.

8. Asociación Estadounidense de Psiquiatría (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5) (Quinta
edición). Madrid: Editorial Médica Panamericana.
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Sitio web: https://mejorconsalud.as.com/trastorno-de-relacion-social-desinhibida-en-ninos/
Burgues, M. (2021). Trastorno de relación social desinhibida en niños: síntomas, causas y tratamiento. 2022, agosto 25, de Ok Salud.
Sitio web: https://okdiario.com/salud/trastorno-relacion-social-desinhibida-4756933
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Referencia

9. Thank you!