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1. Planificación de Lengua
● Escuela: N° 147 Provincia de Mendoza
● Practicante: Elisa Bulgra
● Grado: 6° grado
● Contenido: La descripción
● Cantidad de alumnos: 17
● Duración del módulo: 80 minutos
● Objetivos:
●
Identificar y reconocer adjetivos y sus funciones para comprender la importancia
de los mismos en el texto y su función descriptiva tan importante en las
narraciones literarias
Desarrollo
Para comenzar la practicante presentará la siguiente fotocopia:
A vos que te gustan las películas de terror. Lee el diálogo de los chicos:
Mica: -¡hoy estrenan una película terrorífica! ¡a mí me entretienen mucho! ya me contaron
el argumento, dicen que tiene muchos efectos especiales.
Antonella: ¡yo no quiero verla! después no voy a dormir en toda la larga noche ¡ya me
pasó!
Pedro: con algunas, tiemblo de miedo, pero con otras no. Mejor, escucharé primero, la
opinión experta de los críticos.
a. Observá las palabras subrayadas ¿que indican? señalá la opción que consideres
adecuada.
Nombres
Acciones
Características
b. ¿A qué palabras modifican o caracterizan?
c. Estas últimas palabras son: señala la opción correcta
sustantivos
verbos
d. Es correcto decir:
efectos especial
larga noches
película terroríficas
¿Qué pasa con estas frases?
e. Los adjetivos son palabras que se utilizan para describir y ______________al
sustantivo concordando con este en__________ y _____________.

2. A continuación la practicante mostrará el prezi y comentarán acerca de los conocimientos
previos y lo que está en el prezi.
Luego mostrará las siguientes imágenes en el pizarrón y le pedirá a los alumnos que
realicen la siguiente actividad
Describir los siguientes personajes y contar cuál te parece más terrorífico. Te damos
algunas pistas que te pueden ayudar a buscar características, edad, aspecto físico,
carácter.
Para finalizar entre todos leerán el comienzo de este cuento:
Noche de lluvia y truenos
Una noche de lluvia y truenos me llamaron de urgencia desde un castillo diciéndome que
se habían quedado sin luz [...]
Segundos después de golpear a una puerta inmensa, se abrió una de las hojas y una voz
de ultratumba me ordenó:
- Pase- y cuando estuve adentro, en la oscuridad, agregó-: sígame.
En ese momento recordé que la linterna que llevaba tenía las pilas descargadas. Con
dificultad fui ascendiendo por una interminable escalera cuyos peldaños crujían como
degollados [...]
-¿Cómo es que usted no hace ruido al caminar? - se me ocurrió preguntarle.
-Es que soy fantasma.
Ricardo Mariño en cuentos espantosos
Entre todos imaginarán cómo es el fantasma y completarán el cuadro en el pizarrón.
Rasgos físicosPersonalidad