Este documento pertenece all enfoque socio- critico, fue expuesto por el grupo I

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGIAS
ESCUELA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
RESUMEN DE LAEXPO SICIÓN DEL GRUPO I
EVALUACIÓN COMO MEDIACIÓN: ENFOQUE SOCIO-
CRITICO
La evaluación implica que el
docente acompañe y observe las
acciones que realiza el estudiante.
Los procesos deenseñanza- aprendizaje
requieren de una mediación que
constantemente sometida a ajustes
El docente toma conciencia y
reflexiona sobre cómo el estudiante
realiza su proceso de aprendizaje.
La evaluación es cualitativa y
puede ser individual o colectiva.
La evaluación como mediación se da con toda la comunidad
educativa, el acompañamiento del docente es muy esencial
para el aprendizaje.