Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Expo tech parte_2[1]
1. El avance y desarrollo de medios y recursos curriculares son un hito y una muestra del avance de un
currículo. También, en el momento de una actualización curricular, uno de los niveles a desarrollar es el
nivel de los recursos, materiales y medios curriculares
Al momento del desarrollo, existen dos formas de ver estos recursos:
1. Concepción técnico-teórica
2. Concepción práctica
2. Concepciones teóricas-técnicas para el
desarrollo de medios y recursos didácticos
El diseño de medios es responsabilidad de experto
s técnicos
La producción de medios es parte de las tareas
del diseño del currículo
Estos materiales presentan una estructura cerrada
y poco flexible
Están concebidos para un modelo estándar de alu
mno y contexto cultural
Existe una sobre
confianza en los medios como la estrategia más
eficaz para la innovación
El uso que el profesor debiera realizar de los mat
eriales exige de él su aplicación
mecánica y fiel en el aula.
3. Concepciones prácticas para el desarrollo de medios
y recursos didácticos
Disponibilidad de material curricular de apoyo a los profesores
Elaboración de materiales diversificados territorialmente
Utilización e integración curricular de los materiales del entorn
o
Creación de estrategias para que los materiales elaborados pers
onalmente por los profesores sean difundidos
Potenciar que el intercambio, distribución y elaboración de med
ios se realice comarcalmente
Reorganizar y reformular los espacios y ambientes de aprendizaj
e de los centros escolares
Desarrollar el currículum en el aula a través de una proceso m
ultimedia
Disponer de materiales flexibles y poco estructurados
Formación y asesoramiento a los profesores en el diseño, selecc
ión y uso de medios.