2. Necesidad real de la información
• La practica docente está estrechamente relacionada
con la información de las diferentes áreas de
enseñanza, por lo que ella y su veracidad son parte
fundamental.
• De manera personal la información juega un papel
muy importante en mi trabajo ya que siempre se
tiene que estar a la vanguardia sobre los nuevos
descubrimientos y las nuevas tecnologías con el fin
de orientar a mis alumnos al uso responsable de las
nuevas tecnologías y la información como
herramienta de aprendizaje.
3. Las 4Rs
• Reutilizar: Empleando videos, artículos e imágenes
sobre las temáticas que deseo presentar a mis
alumnos.
• Redistribuir: Compartiendo los recursos
encontrados con otros compañeros docentes y
recibiendo otros por parte de ellos.
• Revisar: Adaptando algunos recursos a las
necesidades de mis alumnos y a la etapa de
desarrollo en la que se encuentran.
• Remix: Combinando algunos recursos para crear
uno nuevo que complemente el trabajo que se
realiza en clase.
4. Posibles fuentes de información
Considerando la importancia de innovar el trabajo en la asignatura •http://biblioteca.clacso.edu.ar
•www.latindex.org
•http://www.tuhistory.com/
5. Objetivos de la búsqueda
• Reconocer recursos que consideren los
elementos curriculares del programa de
estudios 2011 de educación primaria.
• Seleccionar recursos que complementen
la información oficial y permitan tener un
panorama más amplio sobre el tema.
• Recolectar ejercicios complementarios
que permitan consolidar los
conocimientos de mis alumnos.
6. Resultados esperados
Con la búsqueda de recursos realizada
espero lograr:
•Diseñar nuevas estrategias que me permitan
fortalecer mi práctica docente.
•Obtener mayor atención de mis alumnos con
relación a los temas de historia mediante el uso de
recursos variados.
•Implementar instrumentos de evaluación
formativos que me permitan valorar los avances
de mis alumnos.
7. Resultados esperados
Con la búsqueda de recursos realizada
espero lograr:
•Diseñar nuevas estrategias que me permitan
fortalecer mi práctica docente.
•Obtener mayor atención de mis alumnos con
relación a los temas de historia mediante el uso de
recursos variados.
•Implementar instrumentos de evaluación
formativos que me permitan valorar los avances
de mis alumnos.