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Estrategia de búsqueda de 
información y de REA
Necesidad real de la información 
• La practica docente está estrechamente relacionada 
con la información de las diferentes áreas de 
enseñanza, por lo que ella y su veracidad son parte 
fundamental. 
• De manera personal la información juega un papel 
muy importante en mi trabajo ya que siempre se 
tiene que estar a la vanguardia sobre los nuevos 
descubrimientos y las nuevas tecnologías con el fin 
de orientar a mis alumnos al uso responsable de las 
nuevas tecnologías y la información como 
herramienta de aprendizaje.
Las 4Rs 
• Reutilizar: Empleando videos, artículos e imágenes 
sobre las temáticas que deseo presentar a mis 
alumnos. 
• Redistribuir: Compartiendo los recursos 
encontrados con otros compañeros docentes y 
recibiendo otros por parte de ellos. 
• Revisar: Adaptando algunos recursos a las 
necesidades de mis alumnos y a la etapa de 
desarrollo en la que se encuentran. 
• Remix: Combinando algunos recursos para crear 
uno nuevo que complemente el trabajo que se 
realiza en clase.
Posibles fuentes de información 
Considerando la importancia de innovar el trabajo en la asignatura •http://biblioteca.clacso.edu.ar 
•www.latindex.org 
•http://www.tuhistory.com/
Objetivos de la búsqueda 
• Reconocer recursos que consideren los 
elementos curriculares del programa de 
estudios 2011 de educación primaria. 
• Seleccionar recursos que complementen 
la información oficial y permitan tener un 
panorama más amplio sobre el tema. 
• Recolectar ejercicios complementarios 
que permitan consolidar los 
conocimientos de mis alumnos.
Resultados esperados 
Con la búsqueda de recursos realizada 
espero lograr: 
•Diseñar nuevas estrategias que me permitan 
fortalecer mi práctica docente. 
•Obtener mayor atención de mis alumnos con 
relación a los temas de historia mediante el uso de 
recursos variados. 
•Implementar instrumentos de evaluación 
formativos que me permitan valorar los avances 
de mis alumnos.
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  • 1. Estrategia de búsqueda de información y de REA
  • 2. Necesidad real de la información • La practica docente está estrechamente relacionada con la información de las diferentes áreas de enseñanza, por lo que ella y su veracidad son parte fundamental. • De manera personal la información juega un papel muy importante en mi trabajo ya que siempre se tiene que estar a la vanguardia sobre los nuevos descubrimientos y las nuevas tecnologías con el fin de orientar a mis alumnos al uso responsable de las nuevas tecnologías y la información como herramienta de aprendizaje.
  • 3. Las 4Rs • Reutilizar: Empleando videos, artículos e imágenes sobre las temáticas que deseo presentar a mis alumnos. • Redistribuir: Compartiendo los recursos encontrados con otros compañeros docentes y recibiendo otros por parte de ellos. • Revisar: Adaptando algunos recursos a las necesidades de mis alumnos y a la etapa de desarrollo en la que se encuentran. • Remix: Combinando algunos recursos para crear uno nuevo que complemente el trabajo que se realiza en clase.
  • 4. Posibles fuentes de información Considerando la importancia de innovar el trabajo en la asignatura •http://biblioteca.clacso.edu.ar •www.latindex.org •http://www.tuhistory.com/
  • 5. Objetivos de la búsqueda • Reconocer recursos que consideren los elementos curriculares del programa de estudios 2011 de educación primaria. • Seleccionar recursos que complementen la información oficial y permitan tener un panorama más amplio sobre el tema. • Recolectar ejercicios complementarios que permitan consolidar los conocimientos de mis alumnos.
  • 6. Resultados esperados Con la búsqueda de recursos realizada espero lograr: •Diseñar nuevas estrategias que me permitan fortalecer mi práctica docente. •Obtener mayor atención de mis alumnos con relación a los temas de historia mediante el uso de recursos variados. •Implementar instrumentos de evaluación formativos que me permitan valorar los avances de mis alumnos.
  • 7. Resultados esperados Con la búsqueda de recursos realizada espero lograr: •Diseñar nuevas estrategias que me permitan fortalecer mi práctica docente. •Obtener mayor atención de mis alumnos con relación a los temas de historia mediante el uso de recursos variados. •Implementar instrumentos de evaluación formativos que me permitan valorar los avances de mis alumnos.