Ciclo vital

1. Ciclo Vital Individual

3. OBJETIVOS DEL CONOCIMIENTO DEL CICLO VITAL
• Reconocer las diferentes etapas del ciclo de vida del ser
humano desde su nacimiento hasta la edad adulta.
• Aplicar el conocimiento del ciclo de vida del ser humano, en
las diferentes acciones para el cuidado y seguimiento del
proceso vital de cada individuo (proceso vital incluye salud-
enfermedad así como la vida y la muerte).

6. Teoría cognitiva de Piaget
Descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la
adolescencia:
• como las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos
innatos,
• se organizan durante la infancia en esquemas de conductas,
• se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de
pensamiento,
• y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas
estructuras intelectuales que caracterizan la vida Adulta.

8. Ciclo Vital Individual
PIAGET Divide el desarrollo Cognitivo en cuatro
periodos importantes:
• Etapa Sensorial Motora 0 – 24 meses
• Etapa Preoperacional 2 – 7 años
• Etapa de las Operaciones Concretas 7 – 11 años
• Etapa de las Operaciones Formales 11años en adelante.

10. Ciclo Vital Individual (PIAGET)
Estadio Edad
a. De los mecanismos reflejos congénitos. 0 – 1 mes
b. De las reacciones circulares primarias 1 – 4 meses
c. De las reacciones circulares secundarias 4 – 8 meses
d. De la coordinación de los esquemas de conducta previos 8 – 12 meses
e. De los nuevos descubrimiento por experimentación 12 – 18 meses
f. De las nuevas representaciones mentales 18 – 24 meses
1. Etapa sensorial motora:
La conducta del niño es esencialmente motora, no hay
representación interna de los acontecimientos externos, ni
piensa mediante conceptos.

11. Ciclo Vital Individual (PIAGET)
2. Etapa Preoperacional:
Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradúa su capacidad
de pensar simbólicamente, imita objetos de conducta, juegos
simbólicos, dibujos, imágenes mentales y el desarrollo del lenguaje
hablado.
Estadio:
a. Preconceptual 2 – 4 años
b. Intuitivo 4 – 7 años

12. Ciclo Vital Individual (PIAGET)
3. Etapa de las Operaciones Concretas: (7 – 11 años)
Los procesos de razonamiento se vuelven lógicos y pueden aplicarse a
problemas concretos y reales.
En el aspecto social, el niño ahora se convierte en un ser
verdaderamente social y aparecen los esquemas lógicos de seriación,
ordenamiento mental de conjuntos y clasificación de los conceptos de
casualidad, espacio, tiempo y velocidad

13. Ciclo Vital Individual (PIAGET)
4. Etapa de las Operaciones Formales: (11 años en adelante)
En esta etapa el adolescente logra:
La abstracción sobre conocimientos concretos observados que le
permiten emplear el razonamiento lógico inductivo y deductivo.
Desarrolla sentimientos idealistas
Se logra formación continua de la personalidad
Hay un mayor desarrollo de los conceptos morales.

14. Ciclo Vital Individual
Teoría del desarrollo Psicosexual de Freud
• Freud creía que los primeros años de vida son decisivos en la
formación de la personalidad, a medida que los niños
desarrollan conflictos entre sus impulsos biológicos innatos
relacionados con la sexualidad y las restricciones de la
sociedad.
• Estos conflictos se representan en una secuencia de etapas
variables del desarrollo psicosexual, distingue 5 etapas del
desarrollo humano:

15. Ciclo Vital Individual
ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL (FREUD)
1. Etapa oral: (del nacimiento a los 12 o 18 meses).
2. Etapa anal: (de los 12 o 18 meses a los 3 años).
3. Etapa fálica: (de los 3 a los 6 años).
4. Etapa de latencia: (de los 6 años a la pubertad).
5. Etapa genital: (adolescencia y edad adulta).

16. Ciclo Vital Individual
ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL (FREUD)
• Etapa oral: (del nacimiento - 12 o 18 meses). La principal
fuente de placer del bebe se orienta hacia las actividades de
la boca. Como chupar y comer.
• Etapa anal: (12 o 18 meses - 3 años). La retención y
expulsión de sus heces produce placer en el niño. La zona de
gratificación es la región anal.
• Etapa fálica: (3 - 6 años). Época del romance familiar, el
complejo de Edipo en los niños y el de Electra en las niñas. La
zona de gratificación se desplaza hacia la región genital.

17. Ciclo Vital Individual
ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL (FREUD)
• Etapa de latencia: (6 años a la pubertad). Etapa de
transición hacia otras más difíciles. Los jóvenes comienzan a
adoptar los roles de genero y desarrollan el superego.
Pueden socializarse, desarrollan habilidades y aprenden
acerca de ellos mismos y de la sociedad.
• Etapa genital: (adolescencia y edad adulta). Los cambios
fisiológicos de la pubertad realimentan la libido, energía que
estimula la sexualidad. Relaciones heterosexuales y
exogámicas. Es la ultima etapa, antes de entrar a la edad
adulta.

18. Ciclo Vital Individual
ETAPA DEL DESARROLLO PSICO-SOCIAL (Erikson)
Centra su teoría en la influencia que ejercen lo social y
cultural en el desarrollo y modalidades del yo.
Comprende las 8 edades del hombre, cada una con sus
crisis propias, que permiten a su vez el crecimiento, la
consolidación y la preparación para un paso saludable hacia
la etapa siguiente.

21. ETAPA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL (ERICKSON)
Suceso Alimentación
Entrenamiento para ir al baño
Locomoción
Inicio de escolaridad
Relaciones con comp. de la misma edad.
Relación Amorosa
Parentalidad
Reflexión acerca de la propia vida