valores éticos y jerarquía se valores

1. “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
DIRECCIÓN DE ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
TEMA: VALORES ÉTICOS, JERARQUIA DE
VALORES.
CURSO: ÉTICA PROFESIONAL.
DOCENTE: ISABEL MORAN QUINTANILLA.
CICLO: II
INTEGRANTES DEL GRUPO:
ZELADA SOBRADO ROGER ANGEL
CASTRO ROAS PLAYFER.
TINEO RUFINO ABRAHAM ERICSON.
SILVA VERGARA RUBÉN
MEZA VELI ANGEL GREYMIN

2. INTRODUCCIÓN
Podemos decir que los valores éticos se encuentran en nuestra sociedad, y lo comprendemos
como aquellos que estructuran el comportamiento de los seres humanos, es decir, que de esta
manera se desarrollará la base sobre las que se sustentan la forma consciente del cómo nos
comportamos, con el fin de demostrar una forma positiva de nuestro comportamiento con el resto
de las personas, animales y cosas; y para que de esta manera nosotros no afectemos de una
forma negativa los 3 puntos mencionados.
Entre los valores éticos más importantes destacan la igualdad, la libertad, la justicia, la equidad, la
honestidad, la verdad, responsabilidad y la empatía, que son necesarios para promover relaciones
armónicas en la sociedad.

3. VALORES ÉTICOS
#2. La
justicia
como
marco de
nuestras
relaciones
1: El respeto
construye
nuestras
relaciones
#3.
Responsabil
idad y
compromis
o.
#4.
Honestidad:
ser sincero
con uno
mismo y
con los
demás.
#5.
Libertad, el
valor ético
por
antonomasi
a.

4. Jerarquía de valores
La persona
Cualidades de valor
Situación de la
persona
Tener clara nuestra
jerarquía de valores es
de suma importancia,
pues resulta una
herramienta útil para
orientar y guiar nuestras
acciones en función de
los principios. Además,
es una forma de
conocernos, ya que los
valores más importantes
forman parte de nuestra
identidad.

5. CONCLUSION
Hoy, más que nunca, la educación con valores éticos se presenta como
el pasaporte imprescindible para impulsar el talento y cimentar una
sociedad más humana, justa y sostenible.
hay que fomentar respuestas emocionales positivas, como la alegría, el
altruismo o la compasión y desarrollar las virtudes de la acción, por
ejemplo, la capacidad para mantener el esfuerzo o para enfrentarse a
los problemas. En este sentido, «la educación es fundamental en la
construcción de hábitos».

6. SUGERENCIAS
 No se educa mejor por la cantidad de horas de trato con los hijos, sino por la calidad de las relaciones que
establezcamos con ellos. Más vale poco y bien que mucho y mal. Los hijos necesitan que el tiempo que les
podamos dedicar sea pleno y exclusivamente para ellos: sea al contarles un cuento, escucharles, jugar con
ellos, compartir horas de comidas, etc.
 Para corregir algo incorrecto no se necesita ridiculizar al niño. Esto no le aporta nada positivo y existe el
peligro de que el niño se acompleje. Se debe corregir a solas, para que no se sienta humillado.
BILBLIOGRAFIA
 https://www.diferenciador.com/valores-
eticos/#:~:text=Entre%20los%20valores%20%C3%A9ticos%20m%C3%A1s,relaciones%20arm%C3
%B3nicas%20en%20la%20sociedad.
 https://ayudaenaccion.org/blog/educacion/valores-eticos-ejemplos/.
 https://www.significados.com/valores-eticos/.
 https://ayudaenaccion.org/blog/educacion/valores-eticos-ejemplos/.